2020【新教科版科学】四年级上册全册课件
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交通噪声：1 5 7 8
⑥市场上的叫卖声 ⑦火车驶过的呼啸声 ⑧轮船汽笛声 ⑨混凝土搅拌机发出的声音 ⑩娱乐场所所的喧哗声 11.打架斗殴声
4．把下列声音现象按照要求分类。 ① 汽车刹车声 ②打桩机发出的声音 ③商场噪声 ④车间车床声 ⑤飞机轰鸣声
工业噪声：4
⑥市场上的叫卖声 ⑦火车驶过的呼啸声 ⑧轮船汽笛声 ⑨混凝土搅拌机发出的声音 ⑩娱乐场所所的喧哗声 11.打架斗殴声
继续观察几种正在发生的物体，看看它们是 怎样发出声音的。
继续观察几种正在发生的物体，看看它们是 怎样发出声音的。
发声物体都在振动吗
在桌上放一杯水，拍打桌面，观察现象。
60
听听音叉发出的声音
音 叉
音叉是一种发声仪器， 用来调试乐器和测试音高。
61
听听音叉发出的声音
音叉上有字 母和数字，字母 代表的是音调， 数字代表的是音 叉每秒钟振动的 次数。
2020新教科版《科学》四年级上册
2020年新教科版《科学》四年级上册
你听到了 自然界中 的哪种声 音？
09:50
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调查你听到的声音
倾听周围的声音
你听到了哪些声音？ 这些声音是由什么物体发出的？
4．把下列声音现象按照要求分类。 ① 汽车刹车声 ②打桩机发出的声音 ③商场噪声 ④车间车床声 ⑤飞机轰鸣声
建筑施工噪声： 2 9
⑥市场上的叫卖声 ⑦火车驶过的呼啸声 ⑧轮船汽笛声 ⑨混凝土搅拌机发出的声音 ⑩娱乐场所所的喧哗声 11.打架斗殴声
谢谢观看
2020年新教科版《科学》四年级上册
我们不时地听到各种声音，自己也能 发出多种不同的声音。这些声音是怎样产 生的？
声音有什么特点呢？
声音有 高 低 强 弱 之分。
有的声音悦耳、 有的声音刺耳。
你能识别乐曲 中的音符吗？
09:50
‹#›
1．下列描述声音的词语不合适的一组是（ A ）
A . 高低、高兴
B. 悦耳、动听
C. 刺耳、难听
2．下列音阶中音最高的是（ C ）
A.哆
B. 发
C. 索
谢谢观看
2020年新教科版《科学》四年级上册
声音是怎样传入我们 的耳朵呢？在声音的传播 过程中，声音会改变吗？
声音可以向四面八方传播。
鼓声是怎样从一个地 方到达另一个地方的？
敲击音叉，音叉会振动 那么它周围的空气也会振动吗？ 怎样做才能证明呢？
3．不是自然界中的声音（ B ）
4．把下列声音现象按照要求分类。 ① 汽车刹车声 ②打桩机发出的声音 ③商场噪声 ④车间车床声 ⑤飞机轰鸣声
生活噪声： 3 6 10 11
⑥市场上的叫卖声 ⑦火车驶过的呼啸声 ⑧轮船汽笛声 ⑨混凝土搅拌机发出的声音 ⑩娱乐场所所的喧哗声 11.打架斗殴声
4．把下列声音现象按照要求分类。 ① 汽车刹车声 ②打桩机发出的声音 ③商场噪声 ④车间车床声 ⑤飞机轰鸣声
62
继续观察几种正在发生的物体，看看它们是 怎样发出声音的。
继续观察几种正在发生的物体，看看它们是 怎样发出声音的。
09:50
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拨动钢尺、击鼓、敲击音叉、吹竖笛都 会使物体产生振动而发出声音。
振动：一个物体在力的作用下，不断重 复地做往返运动，这种运动成为振动。。
声音是由物体振动产生的。（物体受到 外力作用不一定发出声音，只有让它振 动才行。如果停止振动，发声就会马上 停止）
吹竖笛的时候是什 么在振动呢？
我们的喉咙里有一个能够发出声音、控 制声音的器官----声带。
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1． 声音是有物体( 振动 )产生的。 2. 敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（ 振动 ）。 3. 任何物体振动都能发出（ 声音 ）。 4. 在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、 控制自如的器官是（ 声带 ）。 5. 橡皮筋在拉伸后还需要（ 拨动 ）才能发出声音。 6. 下图的喇叭在唱歌，看到纸盆上的纸屑上下跳动，这个实验说明 喇叭发声时，纸盆在不停地（ 振动 ）。
2020年新教科版《科学》四年级上册
本课件由
版本号：200830 700页 175M
版权所有 侵权必究
倾力奉献
2020年秋季新教科版四年级上册
09:50
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牛顿
（1643-1727） 英国物理学家
微积分
牛顿（1643-1727），英国物理学家
我不知道世人怎样看我，但我自认为不过 是像一个在海边玩耍的孩童，不时为找到比 常见的更光滑的石子或更美丽的贝壳而欣喜， 而展现在我面前的是全然未被发现的浩瀚的 真理海洋。
4．下列做法中，（ C ）会发出声音。
5．在停止对大钟撞击后，大钟仍余音未止，这是因为（ C ）
A . 钟产生了回声 B. 人的错觉 C. 撞击虽然停止，但大钟仍然在振动
不会
会
振动
选择题
1.用击打过的音叉轻轻触及水面，水面（ B）
A没有变化 B产生波纹 C迅速上升
2.用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为
钢尺没有（C ）
A受到力 B断裂
C振动
3.人说话的声音是由（ C）振动产生的。
A嘴唇
B喉咙
C声带
85
判断题
（ √ ）1.敲一下锣，在一段时间里都能听到
锣声，是因为锣一直在振动。
（ × ）2.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋
没有发生变化。
（ √ ）3.物体的振动实际上就是物体不断重
复地做往wk.baidu.com运动。
86
1．用手握住钢尺或竖笛，它们不会发出声音，是因为它们没有（ B ）
A . 断裂
B. 振动
C. 受到力
2．下列关于声音的说法，正确的是（ A ）
A . 不同的声音表示的意义不同 B. 人说话不需要人体振动 C. 凡是声音都能看见
3．下列关于声音的说法，错误的是（ A ）
A . 拉开一根弹性绳子就会有声音 B. 拨动塑料尺会发出声音 C. 声音是由物体振动产生的
声音是怎样 产生的？
把一根橡皮筋的两端固定下来，并用 它来研究橡皮筋是怎样发出声音的。
拉伸皮筋 按压皮筋 用手揉搓皮筋
皮筋拉伸时，你看到了什么？
橡皮筋在振动
轻轻弹拨皮筋 横向拉动皮筋
你认为橡皮筋的声音是怎样产生的？
继续观察几种正在发生的物体，看看它们是 怎样发出声音的。
继续观察几种正在发生的物体，看看它们是 怎样发出声音的。
⑥市场上的叫卖声 ⑦火车驶过的呼啸声 ⑧轮船汽笛声 ⑨混凝土搅拌机发出的声音 ⑩娱乐场所所的喧哗声 11.打架斗殴声
4．把下列声音现象按照要求分类。 ① 汽车刹车声 ②打桩机发出的声音 ③商场噪声 ④车间车床声 ⑤飞机轰鸣声
工业噪声：4
⑥市场上的叫卖声 ⑦火车驶过的呼啸声 ⑧轮船汽笛声 ⑨混凝土搅拌机发出的声音 ⑩娱乐场所所的喧哗声 11.打架斗殴声
继续观察几种正在发生的物体，看看它们是 怎样发出声音的。
继续观察几种正在发生的物体，看看它们是 怎样发出声音的。
发声物体都在振动吗
在桌上放一杯水，拍打桌面，观察现象。
60
听听音叉发出的声音
音 叉
音叉是一种发声仪器， 用来调试乐器和测试音高。
61
听听音叉发出的声音
音叉上有字 母和数字，字母 代表的是音调， 数字代表的是音 叉每秒钟振动的 次数。
2020新教科版《科学》四年级上册
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你听到了 自然界中 的哪种声 音？
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调查你听到的声音
倾听周围的声音
你听到了哪些声音？ 这些声音是由什么物体发出的？
4．把下列声音现象按照要求分类。 ① 汽车刹车声 ②打桩机发出的声音 ③商场噪声 ④车间车床声 ⑤飞机轰鸣声
建筑施工噪声： 2 9
⑥市场上的叫卖声 ⑦火车驶过的呼啸声 ⑧轮船汽笛声 ⑨混凝土搅拌机发出的声音 ⑩娱乐场所所的喧哗声 11.打架斗殴声
谢谢观看
2020年新教科版《科学》四年级上册
我们不时地听到各种声音，自己也能 发出多种不同的声音。这些声音是怎样产 生的？
声音有什么特点呢？
声音有 高 低 强 弱 之分。
有的声音悦耳、 有的声音刺耳。
你能识别乐曲 中的音符吗？
09:50
‹#›
1．下列描述声音的词语不合适的一组是（ A ）
A . 高低、高兴
B. 悦耳、动听
C. 刺耳、难听
2．下列音阶中音最高的是（ C ）
A.哆
B. 发
C. 索
谢谢观看
2020年新教科版《科学》四年级上册
声音是怎样传入我们 的耳朵呢？在声音的传播 过程中，声音会改变吗？
声音可以向四面八方传播。
鼓声是怎样从一个地 方到达另一个地方的？
敲击音叉，音叉会振动 那么它周围的空气也会振动吗？ 怎样做才能证明呢？
3．不是自然界中的声音（ B ）
4．把下列声音现象按照要求分类。 ① 汽车刹车声 ②打桩机发出的声音 ③商场噪声 ④车间车床声 ⑤飞机轰鸣声
生活噪声： 3 6 10 11
⑥市场上的叫卖声 ⑦火车驶过的呼啸声 ⑧轮船汽笛声 ⑨混凝土搅拌机发出的声音 ⑩娱乐场所所的喧哗声 11.打架斗殴声
4．把下列声音现象按照要求分类。 ① 汽车刹车声 ②打桩机发出的声音 ③商场噪声 ④车间车床声 ⑤飞机轰鸣声
62
继续观察几种正在发生的物体，看看它们是 怎样发出声音的。
继续观察几种正在发生的物体，看看它们是 怎样发出声音的。
09:50
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拨动钢尺、击鼓、敲击音叉、吹竖笛都 会使物体产生振动而发出声音。
振动：一个物体在力的作用下，不断重 复地做往返运动，这种运动成为振动。。
声音是由物体振动产生的。（物体受到 外力作用不一定发出声音，只有让它振 动才行。如果停止振动，发声就会马上 停止）
吹竖笛的时候是什 么在振动呢？
我们的喉咙里有一个能够发出声音、控 制声音的器官----声带。
09:50
‹#›
1． 声音是有物体( 振动 )产生的。 2. 敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（ 振动 ）。 3. 任何物体振动都能发出（ 声音 ）。 4. 在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、 控制自如的器官是（ 声带 ）。 5. 橡皮筋在拉伸后还需要（ 拨动 ）才能发出声音。 6. 下图的喇叭在唱歌，看到纸盆上的纸屑上下跳动，这个实验说明 喇叭发声时，纸盆在不停地（ 振动 ）。
2020年新教科版《科学》四年级上册
本课件由
版本号：200830 700页 175M
版权所有 侵权必究
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牛顿
（1643-1727） 英国物理学家
微积分
牛顿（1643-1727），英国物理学家
我不知道世人怎样看我，但我自认为不过 是像一个在海边玩耍的孩童，不时为找到比 常见的更光滑的石子或更美丽的贝壳而欣喜， 而展现在我面前的是全然未被发现的浩瀚的 真理海洋。
4．下列做法中，（ C ）会发出声音。
5．在停止对大钟撞击后，大钟仍余音未止，这是因为（ C ）
A . 钟产生了回声 B. 人的错觉 C. 撞击虽然停止，但大钟仍然在振动
不会
会
振动
选择题
1.用击打过的音叉轻轻触及水面，水面（ B）
A没有变化 B产生波纹 C迅速上升
2.用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为
钢尺没有（C ）
A受到力 B断裂
C振动
3.人说话的声音是由（ C）振动产生的。
A嘴唇
B喉咙
C声带
85
判断题
（ √ ）1.敲一下锣，在一段时间里都能听到
锣声，是因为锣一直在振动。
（ × ）2.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋
没有发生变化。
（ √ ）3.物体的振动实际上就是物体不断重
复地做往wk.baidu.com运动。
86
1．用手握住钢尺或竖笛，它们不会发出声音，是因为它们没有（ B ）
A . 断裂
B. 振动
C. 受到力
2．下列关于声音的说法，正确的是（ A ）
A . 不同的声音表示的意义不同 B. 人说话不需要人体振动 C. 凡是声音都能看见
3．下列关于声音的说法，错误的是（ A ）
A . 拉开一根弹性绳子就会有声音 B. 拨动塑料尺会发出声音 C. 声音是由物体振动产生的
声音是怎样 产生的？
把一根橡皮筋的两端固定下来，并用 它来研究橡皮筋是怎样发出声音的。
拉伸皮筋 按压皮筋 用手揉搓皮筋
皮筋拉伸时，你看到了什么？
橡皮筋在振动
轻轻弹拨皮筋 横向拉动皮筋
你认为橡皮筋的声音是怎样产生的？
继续观察几种正在发生的物体，看看它们是 怎样发出声音的。
继续观察几种正在发生的物体，看看它们是 怎样发出声音的。