中国古代儒学发展历程PPT参考

比如炎黄二帝、京剧、 孔子、书法、中国功夫、 中国龙、故宫长城、中医、 姚明、春节、瓷器、中国 菜 、Made in China等等。
6、中国针灸 7、瓷器 8、中国菜 9、中国功夫 10、京剧
2021/3/10
授课：XXX
2
你掌握了吗？
课标：中国古代儒学发展演变的历程 考纲要求掌握的小问题：
1、春秋战国时期著名思想家孔孟荀生活的时代特征、主要思 想和历史地位？
岳麓版 必修III 文化史 第一单元
2021/3/10
授课：XXX
1
“谁最能够代表中国的文化形象”？
文化就像一张名片， 一个民族如果没有自己的 文化，就会被蒸发掉，或 者淹没于世界之中。
那么，什么是中国的文 化名片？你认为哪些文化 符号能代表中国文化形象 呢。
央视《中国焦点2006》 公布的调查结果： 1、孔子 2、中国龙 3、故宫长城 4、春节 5、书法
（于丹热）国学热、如火如荼，遍及中国大地，而且出现 了民众与精英、民间与官方互动的势头。
——《南方周末》
声音二：“儒家思想在信息时代已经过时了。”
“尊重老人在信息时代似乎管不了用。父亲未必最有学 问，孙子也许懂得更多。”
——网络黎明的BLOG
“一个章子怡，比一万本孔子都有效果。 ” ——2007年北京大学教授张颐武
西汉 董仲舒 大一统；天人感应；仁政；三纲五常。
程朱 宋明 陆王
程朱：理；格物致知；存天理、灭人欲 陆王：本心即理；致良知。
明清 黄顾王 批判专制、经世致用、工商皆本 之际
2021/3/10
授课：XXX
4
解读史料：说出作者和史料蕴含的思想？
史料一： “仁者爱人，己所不欲，勿施于人。” ——孔子 仁的思想
史料二：“不以仁政，不能平治天—下—. ”孟子仁政
史料三：“天子受命于天，天下受命于天子，与天同者大治，
与天异者大乱. ”
——董仲舒 天人感应
史料四："民富，则君不致独贫；民贫，则君不能独富。有若深
言君民一体之意，以止公之厚敛也。为人上者，所宜深念也。"
——朱熹论民与君之关系
儒家思想的核心是“仁”
2021/3/10
程朱 陆王
明清 之际 黄顾王
融合阴阳家、黄老之学以及 法家思想而形成的新儒学 深受佛道影响，发展为理学
构筑具有时代特色的新 思想体系
独尊
巩固主流地 位成为官方 哲学
不是 主流
正统
2021/3/10
授课：XXX
7
儒家思想历史地位的演变及其原因：
时期 春战
西汉
西汉 至明 清
对儒学发 历史地位
展的影响
冷落
封建文化的主流 维新变法→利用儒学 新文化运动→打倒孔家店
利于构建和谐社会
授课：XXX
正 确 对 待 传 统 文 化
15
孔子的“人生”（三
2021/3/10
授课：XXX
16
2007年9月28日孔子诞辰2558周年
祭孔大典主题： 同祭先师，共享和谐
点 燃 中 华 文 化 圣 火
2021/3/10
2021/3/10
授课：XXX
8
孔子的“人生”（一）
１、孔子55岁时离开鲁国开始周游列 国以求仕用，历时十四年受尽冷落；
２、西汉以来孔子享受帝王祭祀,至 清末规模礼仪同祭天。
2021/3/10
授课：XXX
9
儒学在近现代的境遇变迁
1、儒学的近代境遇
2、儒学的现代境遇
2021/3/10
授课：XXX
10
独尊
原因
认识
社会大变革
保守与超越
①文化与政治经济的关系
②社会存在决定社会意识
政治经济发展需要 ③为封建统治服务
董仲舒的改造 ④思想文化的传承性
汉武帝的推动
正统
社会的需要 思想自身的继承与 发展 对民众的影响巨大
合作探究：1、儒家思想为什么能长期占据主流思想的地位？
2、从儒家思想发展历程和历史地位的变化中，你能得出哪些认识？
2、西汉新儒学的代表人物、主要思想和影响？
3、宋明理学产生的背景、主要哲学流派和宋明理学的影响？
4、明清之际批判思想产生的背景、主要代表人物、明清进步 思想的主要特点和影响？
2021/3/10
授课：XXX
3
儒家思想发展演变
时期 人物
主要思想
春秋 孔子 仁、礼、为政以德、教育
战国 孟荀 孟子：仁政；重民；性善；人格修养 荀子：唯物；性恶；
创造社会主义新文化
反方论据
首先它是封建文化的主体，为 维护封建统治服务
倡导的“三纲五常”的道德戒 律，束缚了人们的意志和人格
宣扬封建礼教，负面作用明显
2021/3/10
授课：XXX
14
宣Βιβλιοθήκη Baidu等级制度，愚忠愚孝
儒学 的发 展演 变及 近现 代的 境遇 变迁
古代 地位
近代 境遇
现实 意义
2021/3/10
2021/3/10
授课：XXX
12
真理越辩越明
2021/3/10
授课：XXX
13
正方论据：
“有教无类”、“因材施教” “仁政”“德治”“民本” 君子爱财，取之有道 “春秋大一统” “己所不欲，勿施于人” 和为贵，和而不同 富贵不能淫、贫贱不能移、威 武不能屈 “天行健，君子以自强不息”
正确对待传统文化 批判继承 革故鼎新 古为今用
请回答问题（6分）： （1）文中哪些属于史料？（2分） （2）文中哪些属于史料解释？（2分） （3）文中哪些属于历史评价？（2分）
2021/3/10
授课：XXX
6
儒家思想发展演变的影响
时期 人物 春秋 孔子
战国 孟荀
思想 对儒学发展的影响 创立儒学
吸收法家思想 发展儒学
历史地位
冷落
西汉 董仲舒
宋明
儒学的近代境遇
孔子的“人生”（二）
3、康有为宣称孔子是托古改制、主张变革的先师；
利用
4、陈独秀等人高呼”打倒孔家店”,批判孔子是“历
代专制之护符” ．
完全打倒
儒家思想丧失正统地位
2021/3/10
授课：XXX
11
儒学的现代境遇关注热点：倾听当代不同声音
声音一：当今中国出现了孔子热、儒教热、论语热
授课：XXX
5
点击高考题
2007年高考文科综合（上海卷） 历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。
阅读下列材料，回答问题： 孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人
生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事 的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为 “仁政”特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君 轻；又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正 ”，认为社会 上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见 解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。