平面直角坐标系中的位似变换(最新课件)

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夯实基础·逐点练
2.【2018·邵阳】如图所示,在平面直角坐标系中,已知点 A(2,
4),过点 A 作 AB⊥x 轴于点 B.将△AOB 以坐标原点 O 为位
似中心缩小为原图形的12,得到△COD,则 CD 的长度是
(A)
A.2
B.1
C.4
D.2 5
夯实基础·逐点练
3.【中考·东营】如图,在平面直角坐标系中,已知点 A(-3, 6),B(-9,-3),以原点 O 为位似中心,相似比为13,把△ABO 缩小,则点 A 的对应点 A′的坐标是( ) A.(-1,2) B.(-9,18) C.(-9,18)或(9,-18) D.(-1,2)或(1,-2)
探究培优·拓展练
11.在平面直角坐标系中,将坐标是(0,4),(1,0),(2,4), (3,0),(4,4)的点用线段依次连接起来形成一个图案. (1)在如图所示的坐标系中画出这个图案(图案①). 解:图略.
探究培优·拓展练
(2)若上述各点的横坐标保持不变,纵坐标分别乘-1,再将所 得的各点用线段依次连接起来,画出所得的图案(图案②). 解:点(0,4),(1,0),(2,4),(3,0),(4,4)的横坐标保持 不变,纵坐标分别乘-1,得(0,-4),(1,0),(2,-4),(3, 0),(4,-4),然后描点连线,图略.
整合方法·提升练
∵A(-1,2),B(2,1),C(4,5),△A2B2C2 与△ABC 位似, 且位似比为 2, ∴A2(-2,4),B2(4,2),C2(8,10). ∴S△A2B2C2=12×(2+8)×10-12×2×6-12×4×8=28.
整合方法·提升练
10.【2018·巴中】在如图所示的平面直角坐标系中,已知点 A(- 3,-3),点 B(-1,-3),点 C(-1,-1).
点 B 的对应点 B2 的坐标; 解:如图所示,B2 的坐 标为(-2,-6).
探究培优·拓展练
(3)判断△OA2B2 能否看作是由△O1A1B1 经过某种变换得到的图 形,若是,请指出是怎样变换得到的.(直接写答案) 解:△OA2B2 是由△O1A1B1 经过平移变换得到的图形.将 △O1A1B1 先向左平移 5 个单位长度,再向下平移 1 个单位长 度,即可得到△OA2B2.
【点拨】点 P(m,n)是线段 AB 上一点,以原点 O 为位似中 心把△AOB 放大到原来的两倍,则点 P 的对应点的坐标为 (m×2,n×2)或(m×(-2),n×(-2)),即(2m,2n)或(-2m, -2n).故选 B.
【答案】 B
整合方法·提升练
9.【2017·凉山州】如图,在边长为 1 的正方形网格中建立平面 直角坐标系,已知△ABC 三个顶点分别为 A(-1,2),B(2, 1),C(4,5).
夯实基础·逐点练
【点拨】∵A(-3,6),B(-9,-3),以原点 O 为位似中心, 相似比为13,把△ABO 缩小,∴点 A 的对应点 A′的坐标为 -3×13,6×13或-3×-13,6×-13,即点 A′的坐标为 (-1,2)或(1,-2).故选 D.
【答案】 D
夯实基础·逐点练
4.【中考·烟台】如图,在平面直角坐标系中,正方形 ABCD 与
BS版 九年级上
第四章 图形的相似
第8节 图形的位似 第2课时 平面直角坐标系中的位似变换
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1 (2,2 3)
2A
5C
(4,6)或(-4,-6) 6
D 3
见习题 7
A 4
B 8
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见习题 9 10 见习题
见习题 11
12 见习题
夯实基础·逐点练
1.【2018·菏泽】如图,△OAB 与△OCD 是以点 O 为位似中心 的位似图形,相似比为 3 4,∠OCD=90°,∠AOB=60°, 若点 B 的坐标是(6,0),则点 C 的坐标是_(2_,__2___3_).
整合方法·提升练
(1)画出△ABC; 解:△ABC 如图所示.
整合方法·提升练
(2)画出△ABC 关于 x 轴对称的△A1B1C1,并写出 A1 点的坐标: _(-__3_,_3_)__; 解:△A1B1C1 如图所示.
整合方法·提升练
(3)以 O 为位似中心,在第一象限内把△ABC 扩大到原来的两 倍,得到△A2B2C2,并写出 A2 点的坐标:__(_6_,_6_)__. 解:△A2B2C2 如图所示.
探究培优·拓展练
(1)在图中标出位似中心 P 的位置,并写出点 P 及点 B 的对应点 B1 的坐标; 解:点 P 的位置如图所示,点 P 及点 B 的对应点 B1 的坐标 分别为 P(-5,-1),B1(3,-5).
探究培优·拓展练
(2)以原点 O 为位似中心,在位似中心的同侧画出△OAB 的一 个位似△OA2B2,使它与△OAB 的相似比为 2 1,并写出
夯实基础·逐点练
8.【2018·潍坊】在平面直角坐标系中,点 P(m,n)是线段 AB
上一点,以原点 O 为位似中心把△AOB 放大到原来的两倍,
则点 P 的对应点的坐标为( )
A.(2m,2n)
B.(2m,2n)或(-2m,-2n)
C.12m,12n
D.12m,12n或-12m,-12n
夯实基础·逐点练
夯实基础·逐点练
7.【2018·宁夏】已知:△ABC 三个顶点的坐标分别为 A(-2, -2),B(-5,-4),C(-1,-5). (1)画出△ABC 关于 x 轴对称的△A1B1C1; 解:如图所示,△A1B1C1 即为所求.
夯实基础·逐点练
(2)以点 O 为位似中心,将△ABC 放大为原来的 2 倍,得到 △A2B2C2,请在网格中画出△A2B2C2,并写出点 B2 的坐标. 解:如图所示,△A2B2C2 即为所求;B2(10,8).
整合方法·提升练
(1)画出△ABCຫໍສະໝຸດ Baidu关于 x 轴对称的△A1B1C1; 解:如图,△A1B1C1 就是所求作的三角形.
整合方法·提升练
(2)以原点 O 为位似中心,在 x 轴的上方画出△A2B2C2,使 △A2B2C2 与△ABC 位似,且位似比为 2,并求出△A2B2C2 的面积. 解:如图,△A2B2C2 就是所求作的三角形. 分别过点 A2,C2 作 y 轴的平行线,过点 B2 作 x 轴的平行线, 交点分别为 E,F.
正方形 BEFG 是以原点 O 为位似中心的位似图形,且相似
比为13,点 A,B,E 在 x 轴上,若正方形 BEFG 的边长为 6,
则 C 点的坐标为( A )
A.(3,2)
B.(3,1)
C.(2,2)
D.(4,2)
夯实基础·逐点练
5.【2018·滨州】在平面直角坐标系中,线段 AB 两个端点的坐
标分别为 A(6,8),B(10,2),若以原点 O 为位似中心,在
第一象限内将线段 AB 缩短为原来的12后得到线段 CD,则点
A 的对应点 C 的坐标为( C )
A.(5,1)
B.(4,3)
C.(3,4)
D.(1,5)
夯实基础·逐点练
6.【2017·滨州】在平面直角坐标系中,点 C,D 的坐标分别为 C(2,3),D(1,0),现以原点为位似中心,将线段 CD 放大 得到线段 AB.若点 D 的对应点 B 在 x 轴上且 OB=2,则点 C 的对应点 A 的坐标为____(4_,_6_)_或_(_-_4_,__-_6_)_____________.
探究培优·拓展练
(4)图案①与图案②有什么位置关系?图案①与图案③有什么 位置关系? 解:图案①与图案②关于 x 轴对称,图案①与图案③关于 y 轴对称.
探究培优·拓展练
12.在如图所示的方格纸中,△OAB 的顶点分别为 O(0,0), A(-2,-1),B(-1,-3),△O1A1B1 与△OAB 是以点 P 为位似中心的位似图形.
探究培优·拓展练
(3)若上述各点的纵坐标保持不变,横坐标分别乘-1,再将所 得的各点用线段依次连接起来,画出所得的图案(图案③). 解:点(0,4),(1,0),(2,4),(3,0),(4,4)的纵坐标保持 不变,横坐标分别乘-1,得(0,4),(-1,0),(-2,4),(- 3,0),(-4,4),然后描点连线,图略.
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