最新林黛玉进贾府-市优质课一等奖课件

前置测评1
• 曹雪芹，（约1715—1763）， 名霑，字梦阮，号 雪芹、芹圃、 芹溪。清代小说家，也是我国古 代最杰出的现实主义作家。著有 长篇章回体小说《红楼梦》。
• 高鹗，清代人，《红楼梦》后 四十回的续写者。
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7、阅读第13、14段，作者主要从几个方面 描写黛玉的？反映了她的什么性格或特点？
心理描写：洁身自好，言行谨慎。 肖像描写：多愁善感，体弱多病，
美貌苗条，冰雪聪明。 语言描写：谦虚谨慎。
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“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路， 惟恐被人耻笑了他去”。 心理描写：表现出林黛玉谨慎，自尊。
2、阅读2、3段分别概括段意（不超过6个字） 黛玉初会贾母。黛玉初会三春。
3、快速阅读第4段开头，思考作者通过什么角度描写黛玉？ 说明了黛玉什么特点？ 侧面描写。通过众人之眼写黛玉； 言谈不俗，体弱多病。
曹雪芹不愧为文学巨匠，语言大师，他在精心塑造了如此 美丽聪明、孤高自尊、知书达理、谨慎周全的绝代佳人的 同时，也通过黛玉的一双俊眼，让我们见识到贾府各种各 色的人物、美轮美奂的建筑、丰富多彩的服饰等等，不知 不觉中，给我们全面而具体地描绘了《红楼梦》故事发生 的背景环境，真可谓一箭双雕。
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三、文本研读
文中对林黛玉有哪 几个方面的描写？黛玉 有什么特点？
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文本研读
1、速读第1段（黛玉初进贾府），圈划出说明人物性格的语句。 它属于什么描写？表现了她的什么性格？
《红楼梦·枉凝眉》
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学习目标
1、记住作者作品重要知识点,会读重点字音。 2、组织课堂研讨：分析林黛玉的性格及其形象。 3、学习古代小说中刻画人物的方法。
___________________________ _______________________Байду номын сангаас
大 厦 将
林 黛
倾
玉
前
进
的 悲 情
贾 府
恋
歌
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导语
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘， 今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化！
一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂； 一个是水中月，一 个是镜中花。 想眼中，能有多少泪珠儿？怎经得秋流到 冬尽，春流到夏！
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4、阅读第7段，找出能反应黛玉性格的语句，它属于 什么描写？并概括其性格（不超过8字）。
行动描写与语言描写；慎言慎行，考虑周全。
5、阅读第9、10、12段，圈划出与黛玉有关的文字，
属于什么描写？讨论概括其性格特点（ 8字内） 。
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前置测评3
1. 小说的三要素有人物 、环境和 情节，其核心是人物。
2. 本文的主要人物有谁？ 林黛玉、贾宝玉和王熙凤
3. 回忆课文，说说林黛玉进贾府先后见到了哪些人 物，那几位人物给你留下了深刻的印象？ 仆妇小厮丫头，贾母，邢、王夫人和李纨， 三春，王熙凤，（舅舅），宝玉。
前置测评2
1. 《红楼梦》原名《石头记》，是我国 古代小说中最杰出的现实主义作品， 是我国古典小说的最高峰，所以有人 慨叹道：“开讲不谈红楼梦，读尽诗 书也枉然！”
2. 它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰 为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲 剧为主线，真实而艺术地反映了我国 封建社会走向衰亡的历史趋势，奏响 了一曲大厦将倾前的旷世悲情恋歌。
行动描写；处处小心，达理知书。
6、阅读第11段，黛玉对王夫人的回答，说明她什
么性格（不超过8字） ？
天真无邪，洁身自好。
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两弯似蹙非蹙罥烟眉， 一双似喜非喜含情目。 态生两靥之愁， 娇袭一身之病。 泪光点点， 娇喘微微。 闲静时如姣花照水， 行动处似弱柳扶风。 心较比干多一窍， 病如西子胜三分。
林黛玉
美貌多情、体弱多病、心态复 杂、知书达理、有教养、为 人处处小心谨慎。这些都是 由于她孤孤单的身世和寄人 篱下的处境造成的。
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四、整合小结，强化感受
从描写内容来说，有肖像、语言、行动、神态、心理等描 写； 从描写角度来说，有直接的正面描写，还有间接的侧面描 写。 多层渲染，立体勾勒，使人物栩栩如生，呼之欲出。
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前置测评3
读准记住字音
阜（fù ）盛 纳罕（hǎn） 惫（bè）i 懒 纨（wán）绔（kù） 攒（cuán ）动 懵（měng）懂 内帏（wé）i 宫绦（tāo） 忖（cǔn）度（duó） 嬷嬷（mómo） 瞋（chēn）视 敕（chì）造 两靥（yè） 盥（guàn）洗 便（biàn）宜 嗔（chēn）怒 赦（shè）免 梦魇（yӑn） 浣（huàn）洗 便（pián）宜 杜撰（zhuàn） 放诞（dàn）无礼 削（xuē）足适履 不足之症（zhèng） 肴馔（zhuàn） 垂涎（xián）三尺 削（xuē）肩细腰 症（zhēng）结所在