环球之旅(三)──非洲与美洲教学课件(第1课时)

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音程 节奏 主干音



以较慢的速度填词演唱
师生以接龙的形式演唱歌曲
学生随琴 完整演唱歌后, 用稍快的速度、 欢快的情绪 随伴奏音乐完 整演唱歌曲, 同时教师加入 非洲手鼓伴奏。
在非洲,音乐是一种社会性的活动,它既注重艺术性, 又强调社会性、政治性和宗教性;它既可纯粹用于娱乐,
又可以成为传递信息的手段。非洲人偏爱敲击乐器,鼓和
里的风土人情,感受非洲音乐!
非洲音乐(界定黑非洲)
非洲音乐通常 是指撒哈拉沙漠以 南(黑非洲)源于 本土的各种黑人传 统音乐。撒哈拉沙 漠以北(北非)的 音乐则属于阿拉伯 音乐的范畴。
节奏练习
分析歌曲的速度与情绪
找出歌曲中重复的节奏与旋律
随琴边打节拍并演唱曲谱
你发现了吗?
调号 拍号

乐句
马林巴是非洲使用最多的乐器。
鼓是非洲人的亲密朋友。在非洲,存在几十种
基本鼓型和数百种鼓的变形。鼓的功能和用途在非
洲也是多种多样的,除了用于音乐外,有时还是民 族、部落或宗教的象征,或用来传递各种信息,常 常用来号召人民参加公益劳动、抵御敌人来犯、报 告火警等。所以被称为“会说话的鼓”。
让我们通过具体作品来感受吧!
科特迪瓦民间音乐
鼓的语言
非洲鼓的基本节奏型。
请同学们尝试用基本节奏型为歌曲创编鼓伴奏。
边敲击节奏边演唱
欣赏
当太阳降落
对照谱例听歌曲《当太阳降落》
●歌曲中哪个音是骨干音?
●音域特征有哪些?
●有没有重复的旋律?
对照谱例听歌曲《当太阳降落》
根据非洲音乐的特点填写下表
歌曲 《依呀呀噢咧噢》 节奏 旋律 乐句 音域
《环球之旅(三)》 第1课时
世界第二大洲,赤道贯穿非 洲中部,是世界上最炎热的地方, 那里有世界上最大的撒哈拉沙漠, 有丰富的动植物资源和矿产资源, 有著名的埃及金字塔和狮身人面 像,还有独具神秘色彩的木乃伊 非洲吸引着世界各地的朋友,人 们对非洲的传奇色彩充满向往, 让我们一起走进非洲,去欣赏那
鼓的语言
请同学们边欣赏边思考:“非 洲鼓”是通过什么方式来模仿 人声,传达信息的?你能感受 到鼓的节奏、速度、力度、音 调的变化吗? (1)我现在开始打鼓。 (2)我的打鼓就要结束了。 (3)阿萨克罗村的一个小孩正在这里打鼓。 (4)科姆拉科请您脱帽。 (5)村里的人都到田里去了。去年我们买了收咖啡豆的机器。村里有 些年轻人已经拥有了那种机器。这种机器现在刚刚开始使用。
《当太阳降落》
非洲歌曲的旋律特点
非洲音乐的旋律通常是围绕着一个或几个骨干音 而进行,乐句比较短小,常做反复,且音Biblioteka Baidu较窄。在 节奏上多采用附点、切分、后半拍起等节奏型。
跟随音乐一同来演唱这首歌曲
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