不倒翁美术教案

不倒翁美术教案

【篇一：二年级美术教案】

二年级美术教案

二年级美术教案

二年级美术教案

二年级美术教案

二年级美术教案

【篇二：第16课会动的不倒翁】

第16课会动的不倒翁

教学类别：制作

课时建议：一课时摇摇摆摆不倒翁

教学目标：

体验与发现：体验造型游戏的乐趣，发现摇摇摆摆不倒翁不同的特点实践与创造：用不同的材料和方法制作摇摇摆摆不倒翁

欣赏与评价：能正确评价自己和别人的作品摇摇摆摆不倒翁

教学重点：概括物体的显著特点，并加以表现

教学难点：有创意摇摇摆摆不倒翁

教学过程

一、欣赏与导入

1、出示各种不倒翁，学生玩一玩。

2、讨论不倒的理由

3、出示一个乒乓球，思考如何使它不倒

4、学生试一试（往底填橡皮泥）

5、师出示完整作品，请学生玩一玩

6、揭题

二、讨论造型，欣赏各种造型资料

1、课本欣赏

好玩有趣、有创意的作品，运用了哪些技能方法？（撕、剪、折、装饰）

2、选一作品略述其制作过程

三、认识各种材料特征，选择适当装饰方法

1、生小组讨论创作意图及装饰的手法

2、学生尝试制作

四、作品交流与欣赏

1、举行不倒翁的摇摆舞会

2、自评、互评、教师总评（抓住闪光点）

3、说说你今天的感受和收获

4、总结

【篇三：美术教案小摆设】

美术教案

一、教学目标

2、进一步丰富学生美化生活的能力，体验设计和制作的一般规律。

二、教学准备：

空蛋壳两至三个、彩色纸、乳胶、剪刀、水粉颜料、毛笔、图片等。

三、教学过程：

1、老师拿出在旅游景点购买的几种小摆设让学生参观，想想这些小

玩意会给生活带来什么情趣。

（1）“一帆风顺”的船儿含义深远，喻生活顺心顺意。

（2）“千纸鹤”，寄以美好的祝愿。

2、让学生畅所欲言，说说生活中见到过哪些有趣的小摆设??

3、出示教师做的“小蛋壳人”样品，让学生体会一下，可以如何造型，并引导分析这些造型方法。

板书：蛋壳人偶、蛋壳人摆设、蛋壳不倒翁、京剧脸谱造型

4、讨论所需材料，先具体后归纳小结。

板书：边角材料、废旧材料、自然材料

5、讨论制作方法后归纳：卷、画、粘、贴等。

6、提出所达到的要求：比例协调、粘贴牢固、色彩和谐。

7、自由或分工合作，注意不污染教室环境。

（1）给自己的作品取名；

（2）编童话、寓言等或记日记。

9、动手制作，并收拾整理。

10、集中分类展评，说说这个美丽的小蛋壳人放在自家什么地方合

适呢？还是在小弟弟、小妹妹生日作为小礼物赠送？

11、将即兴编的童话、寓言说给大家听听，说不完的写在日记本上

交语文老师。

12、课后拓展。多收集一些关于这方面的资料，多尝试这方面的创

作设计