高考语文专题复习课件：热门题型——正确使用修辞

成分排比 单句排比 复句排比
借我一双慧眼吧，让我把这世界看个清清 楚楚，明明白白，真真切切。 当我想你的时候 我的心在颤抖 当我想你的时候 泪水也悄悄地滑落 当我想你的时候 才知道寂寞是什么 当我想你的时候 谁听我的诉说
• • • • • • • • • • •
娱乐越来越多，愉快越来越少； 食品越来越多，食欲越来越少； 酒量越来越大，饭量越来越小 搞笑越来越多，幽默越来越少 药物越来越多，健康越来越糟 广告越来越多，真诚越来越少 社会越来越老龄化，腐败越来越年轻化 活动越来越多，运动越来越少 知识越来越多，思维越来越少 职积越来越多，学问越来越少 伙伴越来越多，朋友越来越少
他骄傲自满，尾巴都翘上天了。 秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么 坦露，冬那么内向。 秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么 火热，冬那么含蓄。 女生们也许还想抓住夏天的尾巴，来次最后的疯狂。
类 型 注 意 点
• 扩大夸张 • 缩小夸张 • 超前夸张 • 不能浮夸 • 明确显豁 • 注意文体
2、从修辞效果看，下面各句最好的一句是 A.汽车陷在泥里，我们大家像一群蚂蚁搬家一 样，拉的拉，推的推，终于把汽车推出了泥 坑。 B.她的舞蹈动作美极了，就像传说中的飞天一 B. 样。 C.我们揭发错误，批评缺点的目的，就好像医 生治病一样，完全是为了救人。 D.在山脚下仰望，蓝天夹在群峰之间，好像一 朵梅花悬在头上。
暗喻的变体
• 并列关系 • 修饰关系 • 注释关系 长城这条巨龙 天空飞舞着拇指大的雪花 基因图谱——全世界科学家 的智慧结晶
借喻
◆我就知道，我们之间已经隔了一层可悲 的厚障壁…… ◆圆形的下巴颌，有短短的黑胡茬儿，要 是仔细看，那里面已经掺杂着银白色的松 针了。
非比喻的几种情况
• 像我这样的人不多，为何还要让我难过 （同类相比） • 这次例句的提供，有很多同学都很尽心， 像…… （表示举例） • 班主任像是碰到了什么不开心的事。 （疑断猜测） • 我似乎看到了胜利女神那迷人的微笑。 （表示想象）
明喻
• ○毛沁在电话里笑得像母鸡唱蛋。 • ○王小玉的那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里 养着两丸黑水银。 • ○那目光像一根苍白冰凉的手指戳在我的心窝上。 • ○生活像一杯酒，甜的时候，让你心醉，辣的时候让你心碎。 • ○当疲惫的心开始厌烦冷酷的情节时，最早的春雨便如纯情的 姑娘，追着季节的期盼，姗姗而来。 • ○人生像一架钢琴。成功是白键，失败是黑键，信心便是韵律 ，音符则是知己的关心和帮助。中有四者俱到，才能奏出美妙 的乐章。
4.反问与设问的区别
反问是“问中有答” 设问是“ ① 反问是 “ 问中有答 ” ， 设问是 “ 自问自 答”。 • 反问的作用是加强语气， ②反问的作用是加强语气，设向的作用是 启发思考。 启发思考。 •
5.修辞格的兼用与连用。
• • • • • • • • 所谓兼用，指一种表达形式兼有多种辞格。例如： 所谓兼用，指一种表达形式兼有多种辞格。例如： 阿四回答，他委实是支撑不住了，他的一双眼皮像有几百斤重， ① 阿四回答 ， 他委实是支撑不住了 ， 他的一双眼皮像有几百斤重 ，只想 合下来。 合下来。 我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“ ② 我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容， 真是 “ 懒婆娘的裹 又臭又长” 脚，又臭又长”。 句是比喻、夸张兼用。 句是比喻、引用兼用。 ①句是比喻、夸张兼用。②句是比喻、引用兼用。 所谓连用，指同类辞格或异类辞格在一个语言片断中接连运用。例如： 所谓连用，指同类辞格或异类辞格在一个语言片断中接连运用。例如： 魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块． ① 魔鬼头像堡垒 ，手像铁叉 ，腿像桅杆 ，口像山洞， 牙齿像白石块． 鼻 孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。 孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。 革命的集体组织中的自由主义是十分有害的。它是一种腐蚀剂， ② 革命的集体组织中的自由主义是十分有害的 。 它是一种腐蚀剂 ，使团 结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。 结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。 句属同类辞格连用，一连用了七个比喻， 句属异类辞格的连用， ① 句属同类辞格连用， 一连用了七个比喻，② 句属异类辞格的连用， 先 比喻，再用排比。 比喻，再用排比。
3.排比与对偶的区别
对偶是两个语言单位， ① 对偶是两个语言单位 ， 而排比是三个以 的的语言单位。 的的语言单位。 • ② 对偶必须对称 ， 而排比要求结构大体相 对偶必须对称， 字数要求不十分严格。 似，字数要求不十分严格。 • ③ 排比经常以同一词语作为彼此的揭示语 ， 排比经常以同一词语作为彼此的揭示语， 使排比成分互相衔接， 给人以紧凑、 使排比成分互相衔接 ， 给人以紧凑 、 密集之 而典型的对偶要求上下句不出现重字。 感；而典型的对偶要求上下句不出现重字。 •
5、下列句子中，修辞手法运用正确的两项是 A.建筑业也不好干，工程需要贷款，各路神仙 都得打点，一年下来，不但没挣多少钱，连 原先的10万元钱也填了进去。 B.这时，只见那辆坦克爬山轻如燕，劈开云层 B. ，直上蓝天。 C.你和我比，简直是一个在天上，一个在井里 ，我自惭不如。 D.解放前，为了给我妈治病，父亲把仅有的巴 掌大的土地也卖掉了。
二、易混的几种修辞： 1.借代与借喻的区别
借代与借喻的本体均不出现， 仅出现借体或喻体， 借代与借喻的本体均不出现 ， 仅出现借体或喻体 ， 但仍有很大差别： 但仍有很大差别： • (1) 构成借代的基础是事物的相关性 ， 即要求借体 构成借代的基础是事物的相关性， 和本体有某种关系； 和本体有某种关系 ； 构成借喻的基础是事物间的相 似性，即要求喻体和本体有某些方面的相似。 似性，即要求喻体和本体有某些方面的相似。 • (2)借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体， 借代的作用是“ 借代的作用是 称代” 即直接把借体称为本体， 只代不喻； 借喻的作用是“ 比喻” 只代不喻 ； 借喻的作用是 “ 比喻 ” ， 虽然也有代替 的作用，但总是喻中有代。 的作用，但总是喻中有代。 • (3)借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。 借喻可改为明喻或暗喻， 借喻可改为明喻或暗喻 而借代不能。 •
拟人 拟物
○油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴 ○这可是我第一次和山水约会呢。 ○午夜时分，我恰巧在蚊子的探望中醒来。 ○潺潺溪水唱着欢愉的歌儿奔向远方，流水轻舐着河 床，水波一浪高过一浪，片片浪花化作透明的竖琴， 为星辰涌泻的光芒吟哦。 • ○瀑布来了，是大山把它送了出来，带着山岚雾霭， 裹着风雨雷电，携着山花鸟鸣，挟着寒气骄（施小燕 ） • ○面条根根士气饱满，也是一副君子模样，相形之下 ，他的面条都像历尽了灾难，面黄肌瘦。 • ○梦，背负着黄河的淤泥，迈着日月交替的脚步。 • • • • • ○鱼对水说，你看不到我流泪，因为我在你怀里；水 对鱼说，我能感到你流泪，因为你在我心里。
3、下面是权威源自文库料资料统计、预计世界人口数量的一组数字，请根据 表格内容，写一个描写地球状况的比喻句。
10万年前 320万
300年前 1987年 1999年 5.4亿 50亿 60亿
2025年 约90亿
2095年 约102亿
地球就似一艘 不堪重负的太空船。
4、下列各句中，修辞方法的运用，不恰当的一 项是
6、将下句改写成排比句
能够妥善、及时、认真地分析、发现并解决问题的干部，才 是好干部。
能够及时地发现问题，能够认真地分析问 题，能够妥善地解决问题，这样的干部， 才是好干部。
7、下列句中修辞方法的运用，不恰当的一句是 A.屋里静极了，静得连一本书掉到地上都能听得 到。 B.稻谷金黄稻堆尖，我们堆稻上了天。撕片云彩 擦擦汗，凑着太阳吸袋烟。 C.长鞭甩碎空中雾，一车粪肥一车歌。 D.这个人榆钱大的乌纱帽翅能当成天大的官。
暗喻
○人生如果是一盘棋，那这样的日子简直就是没有气眼的生活。 ○今夏的女生是红桃绿柳，灿烂夺目，点缀了校园，可爱非凡。 ○希望是栖息在人类灵魂中的一种会飞翔的东西。 ○儿子是箭，父亲是弓，要想把箭射得更远，父亲的背便愈弓。 ○那些细碎的往事，当时只是寻常，如今却全变成钻石一样晶莹纯 粹的回忆。 ○如果漂亮的脸蛋是一份推荐书，那么圣洁的心就是份信用卡。 ○如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。 ◇ 女人不是泥，男人不是筐，命运不是那辘轳…… ◇人生是一次远航，不要未到终点就路途抛锚。 ◇在这滚滚红尘中，你已成为我生命中一道无法消失的风景。
8、下列句子中，修辞方法运用不恰当的一项是 A.（王利发）摇着头对老主顾说：“‘茶钱先 付’，说出来都烫嘴！” B.听说有人在背地里捣鬼，他气得浑身都发紫 了。 C.他们爽朗的笑声，落到水面上，河水也跟着 笑起来。 D.他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全 然不动，仿佛石像一般。
9、下列句子在修辞运用上恰当的一项是 A.春雨潇潇，唱着欢乐的歌，依窗而立，追怀往昔 的峥嵘岁月，耳边不禁又号角长鸣。 B.东北三江的雪真白呀！白得像漫野的美玉，白得 满天的柳絮，白得像盛开的梨花。 C.工作的乐趣来自哪里呢？来自对工作的热爱，来 自工作中付出的代价，来自工作产生的实效。 D.爸爸和你说，你不听；妈妈和你说，你还是不听 ；老师和你说，你不听——现在，舒服了吧？
缩小夸张
超前夸张
二、考点探究
• 误答原因 • 方法探究 • 答题技巧
误答原因
找不到做题的切入点，抓不住主要矛盾。 不能准确地把握各种修辞格的运用规则。 不能正确及时地进入角色。 词汇贫乏，不能恰如其分地表情达意。 不能正确的审题，片面地理解试题。
方法探求
1、认真读题，吃透题目要求； 2、发掘思维潜力，找准做题角度； 3、从不同角度做出合适的答案
高三语文总复习
正确运用常见的修辞方法
高考常见修辞格 高考常见修辞格: 常见修辞格 比喻、拟人、夸张、排比、 比喻、拟人、夸张、排比、 对偶、借代、设问、反问。 对偶、借代、设问、反问。
一、重点讲以下四种
比 排 比 夸 喻 比 拟 张
构成条件：不同类 // 有相似点 基本类别：明喻、暗喻、借喻 非 比 喻：比较/举例/疑断/想象 注 意 点：通俗/贴切/感情色彩
1、下列各句使用的修辞方法，最恰当的一句是 A.在被污染的天空中，太阳的脸灰灰的，泛着愁容 ；在被污染的田野里，禾苗弯弯的，泛着困意。 B.公园里粉红色的荷花像出水芙蓉般的美丽。 C.听到这个消息后，我的心像高频率震动器似地跳 个不停。 D.撒了野的狂涛，就像洪水猛兽一般，向着铁路大 桥撞击着，妄图切断南北运输大动脉。
2.对偶与对比有何区别？
(1)对偶主要是从结构形式上说的， 要求字数 对偶主要是从结构形式上说的， 对偶主要是从结构形式上说的 相等； 结构相称， 基本特点是“ 对称” ； 对 相等 ； 结构相称 ， 基本特点是 “ 对称 ” 比主要是从意义上说的， 比主要是从意义上说的 ， 要求意义相反或相 而不管结构形式如何； 基本特点是“ 对 ， 而不管结构形式如何 ； 基本特点是 “ 对 立”。 (2)对偶中的“反对”，就意义说是对比，就 对偶中的“ 对偶中的 反对” 就意义说是对比， 形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。 形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。
A.党给了我们这样好的学习环境，我们如果不好好学 习，就对不起人民，对不起父母，对不起党，对 不起老师。 B.他慢慢地拿起烟袋，慢慢地装上烟，慢慢地点着火 ，慢慢地喷着烟。 C.在这个人迹罕至的地方，经常见到军人的影子， 他们将寂寞炼成绿色宝石，镶嵌在无际的荒凉中 。 D.一个没有理想的人，就像一台没有马达的机器， 一只没有翅膀的小鸟，一个没有钨丝的灯泡。
练习
扩大夸张
◆她用整个烧灼的心灵来呼喊 ◆当你身边的男孩的回头率达到200%的话，你或许会乐死过去。 ◆热情之火终于压抑不住，熊熊地烧，旺得能让科威特油田自卑死。 ◆他们看见那些受人尊敬的小财东，往往垂着一尺长的涎水。 ◆瞧他张着的嘴，就是把整个世界塞进去也不成问题。 ◆我吐一口唾沫就是太平洋，淹死那万恶的李洪志。 ◆娘心中盛不下的甜蜜正从她那眯细的眼角溢出来。
答题技巧
• 理解题。对于理解语意，要考虑不同文体的 特点，并且放在具体的语言环境中；理解表 达作用，则既要考虑各种修辞的一般作用， 也要考虑在具体语言环境中的特殊作用 。 • 运用题。往往是综合题，需要我们考虑各方 面的命题要求，既有修辞上的，也有可能是 句式上的，还有可能是内容上的。
三、检查验收： 检查验收：