三年级科学下册第三单元13植物的茎-导学案-粤教版(2017)

植物的茎

【学习目标】

科学知识：

1．知道植物茎的四种形态：直立茎、匍匐茎、攀缘茎、缠绕茎。

2．知道植物茎的作用是运输水分和养料。

科学探究：

1．能够比较直立茎和匍匐茎，缠绕茎和攀缘茎的相同点和不同点。

2．能够设计验证茎的作用：会横切、纵切植物的茎。

科学态度：

1．养成仔细观察的好习惯及科学严谨的学习态度。

2．愿意与同学与老师交流自己的想法，体验合作学习的乐趣。

【学习重点】

能够比较直立茎和匍匐茎，缠绕茎和攀缘茎的相同点和不同点。

【学习难点】

能够设计验证茎的作用：会横切、纵切植物的茎。

【学习过程】

一、预习指南

（一）预习课文后，完成下列填空。

1．益母草的茎上长着、、等器官。

2．观察图片，请写出下列图片中植物茎上长着什么：

（）（）

3．植物的茎上长着、、、、等器官。茎上有，节上生。

4．茎是根和叶之间起和作用的植物体重要的营养器官。

5．匍匐茎，沿地平方向生长的茎，，不能，沿生长。

2．形态各异的茎对植物的生长有什么作用？

3．草莓茎的生长有什么特点？请举例说明还有哪些植物像草莓茎。

4．豌豆的茎生长有什么特点？请举例说明还有哪些植物像豌豆茎。

5．茑萝松的茎生长有什么特点？请举例说明还有哪些植物像茑萝松茎。

6．竹子的茎生长有什么特点？请举例说明还有哪些植物像竹子茎。

【学习小结】

通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？

【精炼反馈】

一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）

1．所有植物的茎上都长着叶和花、种子等器官。（）

2．茎不是植物的主要器官。（）

3．草莓和地瓜茎的形态不一样。（）

4．茑萝松缠绕在其它物体上向上生长。（）

5．向日葵的茎和许多大树茎一样都属于缠绕茎。（）

6．茎的生长都能使叶更好地伸展在空中，从而最大可能的接受阳光进行光合作用。（）二、填图题

填写下图中的植物茎的形态。

豆角（）虎耳草（）草莓（）薄荷（）

白杨（）南瓜（）豌豆（）牵牛花（）