《送友人》ppt课件

总结： 诗人运用工整的对偶句，动静结合，写出了送 别环境中山雄伟的静态美和水潺潺流动的动态 美，描摹了一幅寥廓秀丽的图景，虽是别离， 却全不见缠绵悱恻的哀伤情调，反而给人以色 彩明丽、节奏明快的感觉。
1．运用了何种修辞手法？有怎样的表达效果？ 比喻的修辞手法，天空中的一抹浮云，随风飘浮，好 像友人即将远离，行踪不定，任意西东；远处一轮红 彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍勿勿离开大地，好像 诗人对友人的依依惜别之情。形象地表现了依依惜别 之情。 2．诗人表现这种感情的手法是怎样的？ 有景有情，情景交融，描写了一幅离别的画面，表达 了对友人的留恋之情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
李白,字太白,号青莲居士.绵州昌隆 (今四川江油)人.唐朝著名诗人.
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
《行路难》
1.北郭:这里指城墙以北.
10.萧萧:马的叫声.
2.白水:明净的水.
11.班马:离群的马.
3.为别:分别
送友人
4.孤蓬:又名飞蓬,枯后根断,常随风飞旋.
这里比喻即将孤身远行的友人.
5.征:远行. 6.浮云:漂浮的云. 7.游子:离家远游的人.
1.这篇诗体现了什么样的感 情？？？？
2.送友人中哪句表现了景致和送
别之事？？？
3.诗中哪体现了对朋友牵挂之 情？？？
送友人
李白 青山横北郭,白水饶东城. 此地一为别,孤蓬万里征. 浮云游子意,落日故人情. 挥手自兹去,萧萧班马鸣.
教学目标
1．知识与技能 ①理解李白送别诗的特色，理解诗歌的思想内 容和艺术特色 ②熟背全诗 2．过程与方法 诵读法、讨论法、比较赏析法 3．情感态度价值观 理解诗人送别友人的真挚而复杂的感受，树立 积极向上的正确友情观
教学重点难点
1．理解李白这首送别诗的特色 2．把握“孤蓬”这一诗歌传统意象，掌握重 要的表达技艺
教学过程：

青山横北郭，白水绕东城。 1.赏析“横”和“绕”的表达作用。点拨：如将“横”字改为“矗” 和“屹”有何差异？ “矗”“屹”写出了山的挺立与高耸，但却少了雄伟的气势。 “横”字写出了山的横亘与绵延，写出了青山横亘外城北面的雄 伟气势，突出了山的静态美。 2．赏析“绕”字的表达作用。点拨：如换成“流”字如何？ “流”字用得过平，没有写出送别地点的突出的地貌特征。而 “绕”字却写出了波光鳞鳞的流水缓缓绕过城东潺潺而过的特征， 突出了水流的动态美。 3．“青”“白”颜色词的选用的表达作用？ 写出了色彩明丽的送别环境。
尾联两句，情意更切。
“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里，终须一别。 “挥手”，是写了分离时的动作，那么内心的感觉如何呢？ 诗人没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。这一 句出自《诗经·车攻》“萧萧马鸣”。班马，离群的马。诗 人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主 人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有 无限深情。马犹如此，人何以堪！李白化用古典诗句，著 一“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情谊，可谓鬼斧神 工这。首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠的山岭， 清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩 璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在 一起，写得有声有色，气韵生动。诗的节奏明快，感情真 挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是 评家深为赞赏的李白送别诗的特色。
浮去飘动象是游子不宁的心绪，落日迟迟如同友人难舍的深情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣.
挥一挥手从这时离去，连马儿也在嘶嘶悲鸣。
这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺 腑。 首联“青山横北郭，白水绕东城”，点出告别的地点。诗人已经送友人来到 了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在 外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。这两句，“青山”对“白 水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，确是别开生面；而 且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描 画白水的动态。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。 中间两联切题， 写离别的深情。
颔联“此地一为别，孤蓬万里征”。此地一别，离人就要象蓬草那样随风 飞转，到万里之外去了。此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。落笔如 行云流水，舒畅自然，不拘泥于对仗，别具一格。
颈联“浮云游子意，落日故人情”，却又写得十分工整，“浮云”对“落 日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日” 作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任 意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗 人对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令
青山横北郭,白水饶东城. 此地一为别,孤蓬万里征. 浮云游子意,落日故人情. 挥手自兹去,萧萧班马鸣.
8.落日:比喻朋友象下山的太阳一样挽留不住.
9.自兹:从此
青山横北郭,白水饶东城. 青山横列在城北，白水饶过了东城。 此地一为别,孤蓬万里征.
你我在这里分别，就象孤零的蓬草万里远行。 浮云游子意,落日故人情.
1．本诗结尾有什么特色？ 以场景作结，衬托手法。 2．效果如何？ 班马，离群的马。诗人离别之情却不明说，却以写马 衬托。连马儿临别之时也不禁萧萧长鸣，似有无限深 情，马犹如此，人何以堪。 3．评价诗人送别诗的情感基调。 新颖别致，不落窠臼。诗中青翠的山岭，清澈的流水， 火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩明丽。自 然美与人情美交织在一来自百度文库，有声有色，气韵生动。诗 的节奏明快，感情真挚而又豁达乐观。