分数乘法的约分方法 ppt课件

○＜
2 9
1 4
×
2
○＜
1 2
×4
13× 14 ○= 14× 13
53 17 53 17
12
分数？
预设2：190
9×30
×30＝ 10
＝
270 10
＝27
1
研讨问题：方法2和方法3
预设3：190
9
×30＝10
3
×30＝27
1
的约分 方法你更喜欢哪个？
8
二、明确算理，探究算法
9
三、练习巩固
10
三、练习巩固
11
三、练习巩固
在○里填“＞”“＜”或“＝”。
4 13
×
4
○＞
4 13
2× 9
3 5
55
比较三种约分的过程有什么不同，你喜欢哪个？说说你 的想法。
7
（二）解决问题，提炼方法
解决问1题. （要2求）乌乌贼贼3300分分钟钟可可以以游游多多少少千千米米,？怎样列式9 ？
（
）
10 ×30
2.百度文库请你独立计算。
预设1：190
9×30
×30＝ 10
＝
270 10
研讨问题：这个结果是不是最
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笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、引入情境，探究新知
（一）出示信息，明确问题
例4：无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，
它每分钟9可游
10
km。
（1）李叔叔每分钟游的距离是乌贼的 游多少千米？
4 45
（2）乌贼30分钟可以游多少千米？
。李叔叔每分钟
解决问题（1）李叔叔每分钟游多少千米？
问题：1. 你知道了什么？ 2. 你是怎样理解“李叔叔的游泳速度是乌贼的4
45
句话的？
”这
5
一、引入情境，探究新知
（二）解决问题，提炼方法
例4：无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，
它每分钟9可游
10
km。
3. 求李叔叔每分钟游多少千米怎样列式？你是怎样想的？
（求李叔叔每分钟游多少千米就是求 9 4的
少，列190式×：445
10 45
）
4. 怎样计算呢？请你试着做一做。
是多
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（二）解决问题，提炼方法
2
预设1：190
×
4 45
＝
9×4 10×45
＝
36 ＝ 450
2 25
（km）
25
预设2：190
×
4 45
＝ 1190××4245 ＝
2 25
（km）
55
1
2
预设3：190
×
4 45
＝
9 10
×
4 45
＝
2 25
（km）
第一单元：分数乘法
分数乘法的约分方法
1
口答
3 30 5 21 53
12 2 3
73 84
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我