第二课文化对人的影响 文化生活(人教版本)课件

(2) 具有共同兴趣和相同知识水平的人对事物有相似 的看法,不同文化背景或价值观的人,对事物有不同的 看法或认识.
(3)面对我们祖先创造的精美文化产品,不同的人由于 文化素养、思维方式不同,认识的角度不同,就得出不 同的结论.
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一．文化影响面面观(表现) 1．文化影响的来源：来自于特定文化环境和各种形式
同时也塑造自己的光辉人生.①②③符合,④无关.选D.
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3．有中国特色的社会主义文化成为我国人民精神世界 的主流。
自立、竞争 、效率 、民主法制意识大大增强,爱 国主义、集体主义、社会主义思想、科学文明、开拓进 取、健康向上的观念和道德风尚成为主流.
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⊙如果你参加了学校的社团组织和活动,谈谈印象最深
第二课 文化对人的影响
教学目的与要求
从人的发展看文化,文化对人的影响表现在方 方面面.这种影响是潜移默化的和深远持久的.优秀 文化能塑造人生,丰富人的精神世界,增强精神力量, 促进人的全面发展.
教学重点和难点
1.文化对人的影响是潜移默化的和深远持久的特点
2.文化塑造人生的三大作用
教学时间:
三课时
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华盛顿唐人街
间的举手投足、一
幅耳熟能详的对联,
都是一杯数千年中
华文化的佳酿,令人
心◇醉在.国外华人开的餐馆里,经常可以看到古色古香、铁
笔银钩的对联:“生意兴隆通四海,财源茂盛达三江.”
◇尽管在国外定居几十年,闽籍华裔陈先生一家还是喜
欢喝乌龙茶,习惯于用筷子,见到家乡人仍讲地道家乡话.
⊙你能补充华裔在海外生活方式和习俗方面仍然表现我
感受最强的体验.
⊙有人认为,参加社团组织和活动浪费时间耽误学习.你
如何评析这种看法?
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二．增强精神力量 1．优秀文化能够增强人的精神力量
它以其特有的感染力和号召力,使人深受震撼、力
量倍增,成为照亮人们心灵的火炬,引领人们前进的旗
都献给了世界上最壮丽的事业----为人类的解放而斗争.”这段名
言生动刻画了这几代人的世界观、人生观、价值观.
在生命的长河中,
总有一段经历让你
终生难忘;
总有一份情感让你
刻骨铭心;
总有一种理想让你
永不放弃;
⊙谈谈阅读这段话的感悟,并用自 总有一种力量让你
己的理解说明文化对人的影响力. 奋然前行.
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泰国人互相打招呼,双手合十于鼻前,略躬上身,表 示问好、告别、致敬、感谢、原谅等,同时说您好.
西方人的拥抱一般是夫妻之间、父母子女之间是 亲脸、男子之间抱肩拥抱,男女之间贴面颊等.
(2)朝鲜族敬老爱幼,视老师为贵宾.在少数民族家做 客,要让长辈和贵宾坐首席;他们注重衣着,男子戴帽, 不能穿背心、裤衩上街;在毡房里要席地盘腿而坐,不 能把脚对着别人;要把刀切成小块的饼或肉再吃,不能 大块啃.
一．文化影响面面观
1．文化影响的来源
第
2．文化影响的表现
一
1．具有潜移默化特点，一般不是有
框 二．潜移 形的和强制的
感 默化的影 受 响(特点 文 一) 化 影 三．深远 响 持久的影
响(特点 二)
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2．健康向上的文化活动，使人获 得知识、劳动技能、精神愉悦、陶 冶情操，提高审美水平和道德素养 3．自觉学习、主动感悟文化熏陶 1．具有深远持久特点，难以抹去 2．作为文化素养的核心和标志，世 界观、人生观和价值观对人的综合 素质和终身发展有深远持久的影响
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⊙上述现象,有的是交往方式差异,有的既属于交往方式
差异又反映思维方式的差异,能作出解释吗? 提示: 这说明文化影响人们的交往行为和方式,影响人
们的实践、认识活动和思维方式。不同民族、地域、阶
级和阶层的人们,在交往中有不同方式;交往方式中文化
的影响,取决于价值观、风俗习惯、文化程度,体现在语
言202、0/6/符16 号、器物和行为举止上.
实践目标的确定和行为选择;影响思维方式的形成.
思维方式是人们在认识和实践中,在一定知识观念
情感和习惯的共同作用下形成的.体现文化影响的思维
方式有相对稳定性,反过来影响人们的认识和实践活动.
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世界观、人生观、价值观对人的实践活动、认识 活动和思维方式产生重要影响.
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提示:
1. 感悟到,一段丰富的人生经历、一份令人心动的情 感、一种远大的理想、一种催人奋进的力量,深深影响 人的发展.这体现文化对人的影响.
2. 这种影响是深远和持久的.它影响人们的交往行为 和方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式.
3.这种影响是潜移默化和激烈深刻的.它深刻影响人们 的世界观、人生观和价值观,对人的综合素质和终身发 展有深远持久的影响。
4.因此,要主动学习自觉参与健康的文化活动,感受优
秀文化的熏陶,塑造健康的人生,做四有新人.
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单项选择
我们从小就学习到古代有愚公移山、精卫填海等寓言,
后来有岳母刺字精忠报国、郑和七下西洋的故事,战争
年代有长征精神和南泥湾精神,今天又有98抗洪精神和
抗击非典精神, … …这许许多多的中华民族精神代代
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第二,从不同的文化素养看:交往方式中文化的影响,取 决于价值观、风俗习惯、文化程度; 第三,从不同的表现形式看:交往方式的差异,体现在语 言、符号、器物和行为举止上.
《红楼梦》中的 元妃省亲,受封建 伦理的影响
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单项选择 《红楼梦》中的元妃省亲,主要体现了文化中的什么因 素决定着人们的交往行为和方式, A.不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级和阶层 的人们有不同的文化 B.价值观、风俗习惯、文化程度 C. 语言、符号、器物和行为举止上 D.特定文化环境和各种形式的文化活动
人.他说:“我们的生命必须开花.道德、无私心就是人 生之花”. “我是一块木柴,我愿意让自己化成灰烬,给
人间添一点温暖”.他的话正是他一生的写照.材料表
明
①人创造了文化,文化也在塑造着人
②优秀文化能够丰富人的精神世界
③积极参加健康有益的文化活动，是培养健康人格的 重要途径
④文化具有潜移默化特点和深远持久特点 【A.解①释②】③材④料表明B.巴①金②在④创造C文.①学③作④品给人D以.①精②神③力量,
兵器和军阵,提供了真实的资
料和场景;冶金学家来了,他
们手按秦剑,感叹中国古代冶
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金术的高超… 4
⊙面对我们祖先创造的精美文化产品,人们的感慨,既 有差异又有共同之处,能否解释这是为什么?
提示: (1) 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 文化影响人们认识事物的角度、深度和广度;影响实 践目标的确定和行为选择;影响思维方式的形成.
李白: 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜.
范仲淹: 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.
⊙你认为,这些语句为什么能够代代相传?
在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品活动
中, 《呐喊》、《雷雨》 、《雷锋日记》 、《钢铁
是怎样炼成的》等榜上有名.
⊙你怎样看待这次评选的结果?你读过其中的作品吗?
谈谈自己的感受与同学们分享.
相传,激励中华儿女为振兴中华前赴后继,永不停歇.材
料说明
①文化影响人们的交往行为和方式,影响人们的实践活
动、认识活动和思维方式。
②文化影响具有潜移默化的特点
③文化影响具有深远持久的特点 ④文化能塑造人生
【答案】: ( D )
A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D.①②③④
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小结
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二．潜移默化的影响(特点之一)
1．文化影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的和
强制的。
几位同学游览
泰山,看到沿途的
崖刻和寺庙建筑等
文物古迹.有人不
禁吟诵杜甫“会当
凌绝顶,一览众山
小”的诗句.同学
们深感祖国山河壮
丽和历史悠久,自
豪感油然而生. ⊙你认为游览泰山也是一种文化体验吗?说说你的理由.
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⊙你认为哪些书曾影响了一代人的成长,能提供说明或
例证吗?
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提示:
(1) 这些语句有深刻的文化内涵.表现了诗人杜甫、 范仲淹的先人后己的高尚情怀,李白的诗不事权贵、 正气凛然的气质.诗中忧国爱民、正气凛然的情操感 染了具有进步思想的人.因此,这些脍炙人口的语句得 以代代相传.
(2)请看过此书的同学谈读后感,叙述精彩的段落或者 对自己启发、影响深刻的故事、语句、诗词等,谈谈 自己受到哪些影响.
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2．健康向上的文化活动，使人获得知识、劳动技能、 精神愉悦、陶冶情操，提高审美水平和道德素养。
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3．自觉学习、主动感悟文化的熏陶。
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三．深远持久的影响(特点之二) 1．文化影响具有深远持久的特点，难以抹去。
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在异国他乡,一声平 常的问候、不经意
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提示:
1.是一种文化体验.因为,
2. 文化影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的 和强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活,人们 从事文化活动得到的思想启示精神感受等,许多发生 在潜移默化过程中.
3.几位同学游览泰山,看到文物古迹. 吟诵杜甫的诗 句. 深感祖国山河壮丽和历史悠久,自豪感油然而生. 正说明了文化具有潜移默化的特点.因此,要积极参加 健康向上的文化活动.
的文化活动。 2．文化影响的表现： （1）影响人们的交往行为和方式.
第一,从不同的文化环境看:不同时代、不同民族、不同 地域、不同阶级和阶层的人们,在交往中有不同方式;
你知道这 些礼节的 意义吗? 你还知道 哪些民族 的礼节?
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提示:
(1) 献哈达是藏族人民的礼节,表达自己的纯洁、诚 心、忠诚和尊敬.
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第二课时 第二框 文化塑造人生
一．丰富精神世界
杜甫: 安得广厦千万间,大辟天下寒士俱欢颜.
李白: 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜.
范仲淹: 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.
⊙你认为,这些语句为什么能够代代相传?
在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品活动
中, 《呐喊》、《雷雨》 、《雷锋日记》 、《钢铁
们民族文化影响的事例吗?
提示Hale Waihona Puke Baidu 略.
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2．作为文化素养的核心和标志，世界观、人生观和价 值观对人的综合素质和终身发展有深远持久的影响。
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“人最宝贵的是生命.生命对每个人只有一次.人的一生应当这样
度过:回首往事,他不会因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞
愧.这样,在临死的时候,他就能够说:我的整个生命和全部精力,
【解释】材料说明不同时代占统治地位的价值观念不
同,人们在交往中采取的方式也不同.在封建社会,受封
建伦理的影响,君臣之间主仆之间男女之间,必须遵循
封建等级规范,不可能平等交往.ACD不符题意.
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答案: ( B ) 9
（2）影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
文化影响人们认识事物的角度、深度和广度;影响
是怎样炼成的》等榜上有名.
⊙你怎样看待这次评选的结果?你读过其中的作品吗?
谈谈自己的感受与同学们分享.
⊙你认为哪些书曾影响了一代人的成长,能提供说明或
例证吗?
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第二课时 第二框 文化塑造人生
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一．丰富精神世界 课堂探究:
杜甫: 安得广厦千万间,大辟天下寒士俱欢颜.
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提示: 第一幅画是中国人的饮食文化,第二幅画是西
方人的饮食文化,反映东西方不同的交往行为和方式.
这是由于不同的文化环境和价值观等影响人们的交往
行为和方式.
秦始皇陵兵马俑被发现以后,
吸引了四面八方的观众:美术
家来了,他们庆幸秦俑的发现
填补了秦代美术史的空白;将
军们来了,他们笑看吴钩,说
秦俑的发现为研究古代兵法、
【解释】名言是讲伟大的诗篇是给人以智慧和欢乐愉快 的源泉,即文化丰富人的精神世界,ABC不符题意.选D.
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2．积极参加健康有益的文化活动，是培养健康人格的 重要途径。
如文化赏析,体现人们对真善美的追求,是塑造健
全人格的过程.
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单项选择 巴金是我国新文学奠基者之一,也是蜚声世界的文化名
(3)同学们搜集材料进行交流.
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1．优秀文化能够丰富人的精神世界
人创造了文化,文化也在塑造着人.优秀文化能够 丰富人的精神世界.
单项选择 雪莱说:“伟大的诗篇即永远喷射出智慧和欢欣之水的 喷泉.”这话表明 A.文化影响人们的交往行为和方式 B.文化影响具有潜移默化的特点 C.文化影响具有深远持久的特点 D.优秀文化能够丰富人的精神世界