八年级语文看戏PPT教学课件
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1.读1、2自然节,据相关内容, 说说看戏前环境如何,观众怎 样?作者为什么要交代这些内 容?
2.读3—6自然段,用双线化出 描写剧情的语句,用波浪线划 出描写女主角演技的语句,用 直线划出描写观众表现的语句, 揣摩典型语句的含义。
四.问题探究,揭示主旨
“看戏”一文,作者没有详写剧 情,却把描写的重点放在了观众 的表现上,这是为什么?
四大国 粹
书法 京剧
中医
四大名旦
看戏
一.大声朗读课文,在文章中标出下 列词语,在句子中理解它们的含义
收敛 屹立 屏住呼吸 金碧辉煌 蜃楼 忠心耿耿
轻盈 矫健 陡然 膨胀 铿锵 婀娜
二.浏览课文内容,整体把 握文章。
看看作者围绕“看戏”, 写了那些内容?详写了什 么,略写了什么?
三.挑读课文,具体品味
运用侧面描写,来烘托演员演技的高超 和京剧的魅力;也客观表现出这是一群 热情的观众,尊重自己的艺术家,热爱自 己的国粹,是一群高素质的观众。
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2.读3—6自然段,用双线化出 描写剧情的语句,用波浪线划 出描写女主角演技的语句,用 直线划出描写观众表现的语句, 揣摩典型语句的含义。
四.问题探究,揭示主旨
“看戏”一文,作者没有详写剧 情,却把描写的重点放在了观众 的表现上,这是为什么?
四大国 粹
书法 京剧
中医
四大名旦
看戏
一.大声朗读课文,在文章中标出下 列词语,在句子中理解它们的含义
收敛 屹立 屏住呼吸 金碧辉煌 蜃楼 忠心耿耿
轻盈 矫健 陡然 膨胀 铿锵 婀娜
二.浏览课文内容,整体把 握文章。
看看作者围绕“看戏”, 写了那些内容?详写了什 么,略写了什么?
三.挑读课文,具体品味
运用侧面描写,来烘托演员演技的高超 和京剧的魅力;也客观表现出这是一群 热情的观众,尊重自己的艺术家,热爱自 己的国粹,是一群高素质的观众。
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