最新北师大版小学二年级上册数学课课练

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第一单元数一数与乘法

第一课时数一数

课前预习:

1、小朋友一只手有个手指头?()那一双手有几根呢? ( )

你能列出算式吗?

课堂练习:

一、先横着数,在竖着数,列算式并计算。

(1)有多少个圆圈?

加法算式:————————或—————————

二、我会计算。

2+2+2+2+2=3+3+3+3=

6+6+6=5+5+5+5=

课前预习:

2+2+2+2= 3+3+3+3+3= 5+5+5+5= 6+6+6=

课堂练习:

1、把加法算式改写成乘法算式。

4+4+4+4+4+4= 2+2+2+2

6+6+6+6= 3+3+3+3+3+3=

2、写出乘法算式再读出来。

3个3相加()6个2相加()

3和6相乘()4乘4()

课后作业:

1. 5乘3写作();3乘2写作()。

2.两个乘数都是4,写成乘法式子是(),表示()个()相加,写成加法式子是()。

3. 一个乘数是2,另一个乘数是6,这个式子写作(),读作()。

4. 3个人吃饭,需要( )双筷子;4辆三轮车,有()个车轮。

课前预习

把可以改写成乘法算式的写出来。

3+3+3+2 5+5+5+3 4+4+4+4 6+6+5

课堂练习

一、我会判断。

1、7+3=7x3 ()

2、6+6+6+=6x3 ()

3、4个7相加写成算式7+4 ( )

4、5+5+5+5=5x4 ()

二、我会连。

2+2+2 9x2

4+4+4+4+4 8x3

9+9 4x5

8+8+8 2x3

课后作业:

一共有几面旗?

加法算式:

乘法算式:

第四课时 动物聚会 课前预习:

在算是的后面写出得数

6x3 5x4 3x2 6x7 4x3 5x5 课堂练习题: 一、我会看图填空。

()个()

乘法算式

二、我会填。(在圆圈里填“>”“<”或“=”) 5x2 3x6 2x2 8x4 3x2 三、想一想算一算

3+3+33= 拓展延伸:(3x6 4x3 5x2

6+6+6 5+5

3+3+3+3 3+3+3+3+3+3 2+2+2+2+2 4+4+4

第二单元乘法口诀(一)

第一课时数松果

课前预习:

4个2相加是多少?5加6等于多少?

把下面的算式改写成乘法算式。

7++7+7+7 8+8+8 9+9+9+9 6+6+6+6+6

课堂练习:

一、在()里填上适当的数。

(1)2×()=12 (2)2×()=10

(3)4×()=8 (4)()×4=16

二、计算。

2×5+5 3×5+4 5×6-3

5×8+2 5×1+5 6×5-10

三、解决问题。

1、一面红旗有5颗五角星,3面红旗共有多少颗五角星?

2、做一件上衣要5个扣子,做4件同样的上衣要多少个扣子?

拓展延伸:

观察下面算式,可以改成乘法算式的画“√”,不能改的在上画“×”。(1)3+3+3____________ (2)4+4+4____________

(3)5+5+5+6____________(4)2×2×2____________

(5)2+2+2+3____________(6)6+6+6+6____________

课前预习:

填写口诀。

(1)5×()=15→口诀是()(2)2×()=12→口诀是()(3)3×()=12→口诀是()(4)()×6=24→口诀是()课堂练习:

一.看图,先写加法算式,再写乘法算式

加法算式:______________________

乘法算式:______________________

加法算式:______________________

乘法算式:______________________

二、一句口诀我能写出两道乘法算式。

五七三十五五八四十三四十二

拓展延伸:

列式计算。

(1)5个3连加是多少?

加法:_________________________

乘法:_________________________

(2)3和2相乘,积是多少?

课前预习:

在○里填上“<”“>”或“=”。

4+5○4×51×1○1+1 2×3○2×55×3○3×55×4○3×46+6○3×4-1 课堂练习:

一、先连线再写出相应的乘法口诀。

2×3 16

4×2 6

2×7 10

2×8 14

2×5 8

二、列式计算。

1. 4个5相加,和是多少?

2. 两个加数都是4,结果是多少?

3. 两个乘数都是4,积是多少?

三、小兔赛跑。

(1)2×2 2×5 4×5 4×6 2×1

(2)5×5 4×6 7×8 2×6 3×8

拓展延伸:

一、想一想,你会填吗?

1. 3×□<10,□里可以填

2. □×4<10,□里可以填

二、在里填上“+”“-”或“×”。

(1)3 1=3 (2 )6 3=18

(3)2 0 (4) 6 4=10

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