【小学语文阅读理解教案】第13讲 阅读科普类文章(教案)

第十三讲阅读科普文章

一、趣味知识“酷”

公益广告词集锦

一、“禁烟”公益广告：

1、吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。

2、也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟（医院禁烟）

3、你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱——吸烟者禁入

4、千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟（加油站禁烟）

5、如果你想吸烟，定时炸弹在身边！（加油站禁烟）

6、一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟

7、点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里！

8、请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸烟（商场禁烟）

二：各类物品广告：

某化妆品广告语———“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留。”

某洗衣机广告语———“闲妻良母！”

某酸汁饮料广告语———“小别意酸酸，欢聚心甜甜。”

某印刷公司广告语———“除钞票外，承印一切。”

黏合剂：它能黏合一切，除了一颗破碎的心。

轮胎：任劳任怨，只要还有一口气。

卧薪尝胆

公元前496年，长江下游的吴国和越国因小怨而爆发了一场战争！年轻的越王勾践以范蠡为军师，使吴军大败，年老的吴王也因伤重而亡！年轻的夫差登上了王位。他发誓消灭越国。三年后，夫差率领雄兵攻伐越国。双方交战后，越败吴胜，吴国大军攻至越都会稽。文种买通离间吴国大臣伯嚭与夫差极力周旋，终于让夫差动了怀仁之心，不灭越国。越国得以保存。勾践率王后与范蠡入吴为奴。为奴三年后，夫差生病。范蠡抓住良机，让勾践为夫差尝粪而寻找病源，此举彻底感化了夫差，从而释放了勾践。回到越国的勾践，睡在柴草上，在房梁吊下一根绳子，绳子一端栓着一只奇苦无比的猪苦胆，每天醒来，勾贱第一件事就是先尝一口奇苦无比的苦胆！二十年，他雷打不动，天天如此。公元前473年，勾践秘起藏于民间的三万雄兵，一举将姑苏城团团围困。此时，夫差还有五万兵马，却因粮草难济而不敢出城一战。勾践创下了人类君王史的奇迹！他苦心励志，发愤强国，创下了以小打大，以弱胜强，以卵击石的人间神话！卧薪尝胆的典故被称为中国几千年文明史中经典中的经典，勾践的超人意志或许更有人类意义！

二、黄金十五分

阅读科普类文章三部曲

第一步：弄清文章的基本内容：科普文以说明为主要表达方式，它说明的内容具有科学性，不夸大，不缩小；表述具有条理性，先说什么，后说什么，顺序清楚，层次分明。我们在阅读时，首先要弄清文章的叙述和事物的概念、特点、构造、作用等，才能了解和掌握相关的

知识。

第二步：理解文章中介绍的某种事物和现象的实际功能及其对人类的作用。

第三步：学习文章中介绍、说明的表达方式。科普文会借助一些说明方法，比如：下定义、作解释、分类别、举例子、打比方、作比较、列图表等来表达说明的事物特点或要介绍的科学知识。有些科普文还采用童话、拟人等形象生动的手法。阅读时要体会这些方法，这对我们全面了解事物、提高写作能力有很大帮助。

三、达标美文赏析厅

神奇的“隐身衣”

1.故事导入：曾经有一部电影叫做《隐形人》隐形血清十分奏效，但是凯恩却遇到了一个难题--他再也无法回复到试验前的样子，而且试验的副作用使隐形的凯恩精神也变得不正常了。凯恩的同事们终于发明了解药，但是凯恩认为他们对他的存在构成了威胁。于是他开始实施报复，杀气腾腾地追杀琳达和马特。对于琳达和马特来说，要抵御一个隐形人的伤害确实是一个艰巨的挑战。你想变成隐形人吗？今天老师就带大家去看看——《神奇的“隐身衣”》。

2.分组读文章，思考：隐形衣真的能让人变不见吗？它是怎么做到的？

3.指名读文章第一自然段,这是一篇科普文章，一般会让人感到枯燥乏味，但开头作者以故事引入，作者写了一个什么小故事引入“隐身衣”的？

4.指名读第二自然段，思考“隐身衣”是如何能隐身的?利用了什么原理？（书中勾画）

光学原理摄像技术

5.指名读第三自然段，神奇的“隐身衣”还有哪些用途？（书中勾画）

6.齐读全文，激发学生爱科学的兴趣。

四、我来露一手（达标练习参考答案）

写出下列词语的反义词和近义词。

近义词反义词近义词反义词

提高（增高）（降低）首先（起先）（最后）明白（清楚）（模糊）简单（简便）（复杂）宽广（宽阔）（狭窄）方便（便捷）（麻烦）

1.用带“奇”字的词语填空。

（1）“他的身上竟是透明的！”人们（惊奇）地叫道。

（2）海上日出真是一个伟大的（奇观）。

（3）“四不像”的外形真（奇特）：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴。

（4）妈妈觉得很（奇怪），这孩子进步怎么这么大？

3.“隐身衣”的用途非常广泛，对它的具体描述不正确的一项是（D ）

A.医生做手术时，戴上“隐形手套”，手术可以更方便。

B.让驾驶舱地板罩上“隐身衣”，飞行员的观察范围可以更宽广。

C.士兵们穿上“隐身衣”，期战斗力可以大大提高。

D.穿上那件灰色衣服，就可以变成透明的“隐身衣”。

4.“隐身衣”是利用（A、D ），让这件衣服产生了奇异的透明效果[多选]

A.光学原理

B.小孔成像

C.隐身技术

D.摄像技术

5.第3段中省略号的作用是（ B ）

A.用于引文的省略

B.用于列举的省略

C.表示说话断断续续

6.你认为文中哪两部分材料写得比较详细？请在括号里打“√”。（2、3）

（1）发现透明的“隐身人”。

（2）“隐身衣”的制作原理。

（3）“隐身衣”的用途。

（4）“隐身衣”的发明者。

五、拓展美文赏析厅

1、动物的尾巴真奇妙，在平时的课外阅读中，你了解了那些动物的尾巴的奇妙呢？

好，今天我们学习一篇科普文章《有趣的尾巴》。范读全文，学生思考：文章写了哪些动物有趣的尾巴？

2、指名读第一自然段，思考:狗、猫、长颈鹿都能摇尾巴，其意义表达有何不同？

3、指名读第二自然段，思考：琴鸟的尾巴有什么作用？

4、齐读第三自然段，思考：本段写了那些动物尾巴的作用？（书中勾画交流）

5、指名读四、五自然段，思考：蜥蜴的尾巴有什么作用呢？

6、齐读最后一段，体会这一段的作用。（总结全文）

7、同学们在平时生活中，关于动物的尾巴，你还有哪些发现呢？（自由交流）

1、写出下列词语的近义词。

蓬松（松散）储存（储蓄）遮挡（遮盖）表明（表达）2、认真阅读短文，再填空。

（1）动物的尾巴真奇妙：长颈鹿靠尾巴（跟朋友交谈），琴鸟靠尾巴（发出求爱信号）。（2）南美洲有一种蛛猴靠尾巴（悬挂在树上），食蚁兽用尾巴（遮挡太阳），非洲指猴用尾巴（当床躺在上面），美国西南部有一种毒蜥蜴靠尾巴（储存食物）。