经典课件：古代诗文阅读第二章第3节

春日秦国怀古
周朴①
荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。
本
课
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
栏
目
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
开
关
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
注 ①周朴(？～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消
魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西
省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。
你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？
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考点：体验·解读
第3节
解析 此题要求鉴赏诗歌是如何处理情景关系的。考生要 明确三点：一是诗人的情感是什么？二是诗中描写了哪些 本 景物？这些景物具有什么样的特点？三是情景相生，二者
课
栏 是如何转化依托的？通读全诗可知诗人的情感是哀叹唐王
表达了诗人什么样的思想感情？
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第3节
解析 开头两句写凤凰台的传说，十四字中连用了三个
“凤”字，却不显重复，音节流转明快，极其优美。“凤
凰台”在金陵凤凰山上，相传南朝刘宋永嘉年间有凤凰集
于此山，乃筑台，山和台也由此得名。在封建时代，凤凰
本 课
是一种祥瑞。当年凤凰来游象征着王朝的兴盛；如今凤凰
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第3节
解析 (1)首句总写李白诗歌当世无双，次句赞其思想卓尔不
群，三、四句评价其诗风。(2)结合注释可知，“渭北”和“江
本 东”是杜、李二人此刻所在，两个地名对举，意在表明彼此的
课 栏
牵挂，再结合诗题中的“忆”，便不难分析出作者的思念与牵
目 开
挂之情。表现手法可以从情与景、虚与实的角度切入，也可以
愁”。这两句诗寄寓着深意。长安是朝廷的所在，日是帝王的
本 象征。陆贾《新语·慎微篇》曰：“邪臣之蔽贤，犹浮云之障
课 栏
日月也。”李白这两句诗暗示皇帝被奸邪包围，而自己报国无
目 门，他的心情是十分沉痛的。“不见长安”暗点诗题的“登”
开
关 字，触景生愁，意寓言外，饶有余味。
‘
答案 (1)颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然
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第3节
诗人没有让自己的感情沉浸在对历史的凭吊之中，他把目 光又投向大自然，投向那不尽的江水：“三山半落青天 外，一水中分白鹭洲。”“三山”在金陵西南长江边上， 本 三峰并列，南北相连。陆游《入蜀记》云：“三山，自石
课
栏 头及凤凰山望之，杳杳有无中耳。及过其下，距金陵才五
目
开 十余里。”陆游所说的“杳杳有无中”正好注释“半落青
栏 目
台空，六朝的繁华也一去不复返了，只有长江的水仍然不
开 关
停地流着，大自然才是永恒的存在！
三、四句就“凤去台空”这一层意思进一步发挥。三国时
的吴和后来的东晋都建都于金陵。诗人感慨万分地说，吴
国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已
进入坟墓。那一时的烜赫，又在历史上留下了什么有价值
的东西呢？
关 考虑联想、想象或象征、拟人、对偶手法的运用。(3)“构思脉
络”是行文的思路，也就是文章先写什么，再写什么，最后写
什么。可结合律诗“起承转合”的结构特点，并参考(1)(2)小
题作答。
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第3节
答案 示例：(1)①诗坛地位，无人可比；②诗的思想情
趣，洒脱不凡；③诗的风格，清新、俊逸。
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第3节
第 3 节 曲径通幽，别有洞天
——鉴赏诗歌的表达技巧
考点：体验·解读
真题体验
本 1．(2011·江苏)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
课 栏
春日忆李白
目
杜甫
开 关
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
注 庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名
诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李
白所在的长江下游南岸地区。. 论文：此处指论诗。
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第3节
(1)这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么
本
样的高度评价？
课
栏 目
(2)“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想
开
感情？用了何种表现手法？
关
(3)说说这首诗的构思脉络。
登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
本 课
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
栏 目
三山半落青天外，一水[注]中分白鹭洲。
开 关
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
注 一水：亦作“二水”。
(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓
了诗人什么样的感慨。
(2)“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法？尾联
课 栏
思想感情。
目
开 答案 (1)总领全词，点明主旨；议论开篇；奠定感情基
关
调。(2)①以情相问，以景作答。②化抽象之情为形象之
景，增强了全词的抒情效果。③“深山”“夕照”“秋雨”
三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。
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第3节
4．(2011·新课标全国)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
关
天外”。李白把三山半隐半现、若隐若现的景象写得恰到 好处。“白鹭洲”，在金陵西长江中，把长江分割成两 道，所以说“一水中分白鹭洲”。这两句诗气象壮丽，对 仗工整，是难得的佳句。
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第3节
李白毕竟是关心现实的，他想看得更远些，从六朝的帝都金陵
看到唐的都城长安。但是，“总为浮云能蔽日，长安不见使人
凉谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数。铁
开 关
马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋
雨。
(1)这首词开篇有何特点？
(2)简析画线句的表现手法。
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第3节
解析 (1)开篇的作用一般包括以下几点：引起下文，统领
全文，为下文奠定感情基调，为下面的抒情作铺垫、渲染
本 某种氛围等。(2)注意答题的一般模式：表现手法＋简析＋
本 课
(2)表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，
栏 目
想象李白也在思念自己。用了借景抒情、情景交融的表现
开 关
手法。
(3)立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对
李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。
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第3节
2．(2008·江苏)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。
(2)比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者
包括自己不得任用，忧国忧君忧民。
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第3节
3．(2011·浙江)阅读下面这首词，然后回答问题。
蝶恋花·出塞
[清]纳兰性德
本 课
今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒
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