《太空一日》分析PPT课件
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（1）可以准确判断各大洲和各个国家的方位； （2 ）祖国的各个省份我大都看到了；
（3）还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。
因为“有个流传甚广的说法，航天员在太空唯 一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样， 很想验证这个说法”，通过本次观察，说明那些 说法并不科学，从而表现出作者严谨的科学精神。
2020年9月28日
15
阅读课文第三部分，然后探究：
1．“作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突 发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。”这 句话有怎样的表达作用？
明确：从结构来说总领下文内容，从内容来说，表达 了首飞的航天员会遇到许多没有预料到的危险。
2．“对航天员的最基本要求是严谨”，在本部分哪 些地方表达了杨利伟的严谨？
我真的以为自己要牺牲了——火箭发射
我看到了什么
----在太空中
神秘的敲击声
归途如此 惊心动魄——飞船返回
2020年9月28日
10
阅读课文第一部分，然后探究
1．“几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸 汽”，表达了怎样的内容有怎样的表达作用？
明确：突出了火箭发射时温度极高，为下文写 作者的紧张作铺垫。
7
杨利伟
2004年十大感动中国人物
2020年9月28日
那一刻当我们仰望星空，
或许会感觉到他注视地球的
眼睛。他承载着中华民族飞
天 的梦想，他象征着中国走
向太空的成功。作为中华飞
天的第一人，作为中国航天
人的杰出代表，他的名字注
定要被历史铭记。成就这光
彩人生的，是他训练中的坚
韧执着，飞天时的从容镇定，
成功后的理智平和。而这也
2020年9月28日
6
作者简介：
2020年9月28日
杨利伟是中国进入太空的第一人。男， 汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人， 大 学文化程度，中国共产党党员，中国 人民解放军少将军衔，特级航天员。 他历任中国航天员科研训练中心副主 任，载人航天工程航天员系统副总指 挥，现任中国载人航天工程办公室副 主任。他是中国培养的第一代航天员， 在中共十七大上当选为中央候补委员。 杨利伟在原空军部队安全飞行1,350小 时之久。2003年10月15日北京时间9 时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的 神舟五号飞船首次进入太空，象征着 中国太空事业向前迈进一大步，起到 了里程碑的作用。[1]2014年9月15日， 太空探索者协会第27届年会在北京闭 幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。
2．“整个人收缩得像一块铁”，运用了哪些修 辞手法？有怎样的表达效果？
Βιβλιοθήκη Baidu确：比喻，夸张。突出地表现了杨利伟的高 度紧张。
2020年9月28日
11
3．请用简练的语言概括作者情感的变化：
明确：紧张——放松——非常痛苦——难以承 受——解脱痛苦——轻松和舒服——激动得说不 出任何话来。
4．“意外出现了”，“意外”指什么？这句话 有怎样的表达作用？
22、太空一日
2020年9月28日
1
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2
2020年9月28日
3
2020年9月28日
4
2020年9月28日
5
写作背景：
“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞 船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程 发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射 的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利 伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心 发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它 的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第 三个把人送入太空的国家。
明确：靠意志力克服“本末倒置”的错觉。想像自己 在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身 体一个适应过程。给“神舟六号”和“神舟七号”的 航天员讲会产生怎样的错觉和怎样克服这种错觉。
对于神秘的敲击声采取实事求是的态度。
2020年9月28日
16
阅读课文第四部分，然后探究：
1．“让我紧张以致惊慌的另有原因”，这个原 因是什么？
明确：误认为舷窗的玻璃窗开始出现裂纹。
2．“其实最折磨人的就是这段过程了”，“这 段过程”指的是什么？
明确：抛开降落伞盖，并迅速带出引导伞。
3．“外面来人了”，这句话有怎样的表达作用？
明确：以之结尾，嘎然而止，令人回味；写出了 “神五”飞天取得成功，写出了作者放松的心情。
2020年9月28日
明确：“意外”指：共振以曲线形式变化着，读 杨利伟痛苦的感觉越来越强烈
表达作用：引起下文，吸引读者注意。
2020年9月28日
12
“地面的工作人员也陷入了空前的紧张中”的 原因是什么？
明确：由于飞船传回来的画面是定格的，杨利 伟整个人一动不动，眼眼也不眨，大家都担心 他是不是出了什么事故。
读了“我真的以为自己要牺牲了”这一部分，你 知道“自己要牺牲”的原因吗？（用文中语句 回答）
正是几代中国航天人的精神，
这精神开启了中国人的太空
时代，还将成就我们民族更
多更美好的梦想。
8
生词检测：
chì 炽热
chóu 稠密
kuò 轮廓
zhuó
烧灼
kàn áo
jǐn
俯瞰 遨游 严谨
fǔ
jūn
五张六腑 千钧一发
2020年9月28日
9
整体感知
1. 文章记述了作者太空一日之旅，主要经历 了哪三步？
明确：作者热爱祖国，期望下一次能将祖国看得 更清楚一些。
2．“但是，我没有看到长城。”这句话表达了 作者怎样的心情？表现了作者怎样的精神？
明确：心情：希望看到长城但没有看到的遗憾心 情。
精神：实事求是的科学精神
2020年9月28日
14
在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什 么？“我”没有看到长城，却为何要写它？
17
4.“神秘的敲击声”这一部分其实写了在太空 中哪两个“突发的、原因不明的、没有预案 的情况”现象？
（1）都会产生一种“本末倒置”的错觉；
（2）时不时会出现神秘的敲击声。
5. “归途如此惊心动魄”这一部分中，令 “我”“惊心动魄”的事情是什么？
共振以曲线形式变化着 ，痛苦的感觉越来越强烈， 五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉 得自己快不行了。
2020年9月28日
13
阅读课文第二部分，然后探究：
1．“飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地 乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我 的内心都期待着下一次。”作者为什么期望着下 一次？
（3）还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。
因为“有个流传甚广的说法，航天员在太空唯 一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样， 很想验证这个说法”，通过本次观察，说明那些 说法并不科学，从而表现出作者严谨的科学精神。
2020年9月28日
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阅读课文第三部分，然后探究：
1．“作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突 发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。”这 句话有怎样的表达作用？
明确：从结构来说总领下文内容，从内容来说，表达 了首飞的航天员会遇到许多没有预料到的危险。
2．“对航天员的最基本要求是严谨”，在本部分哪 些地方表达了杨利伟的严谨？
我真的以为自己要牺牲了——火箭发射
我看到了什么
----在太空中
神秘的敲击声
归途如此 惊心动魄——飞船返回
2020年9月28日
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阅读课文第一部分，然后探究
1．“几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸 汽”，表达了怎样的内容有怎样的表达作用？
明确：突出了火箭发射时温度极高，为下文写 作者的紧张作铺垫。
7
杨利伟
2004年十大感动中国人物
2020年9月28日
那一刻当我们仰望星空，
或许会感觉到他注视地球的
眼睛。他承载着中华民族飞
天 的梦想，他象征着中国走
向太空的成功。作为中华飞
天的第一人，作为中国航天
人的杰出代表，他的名字注
定要被历史铭记。成就这光
彩人生的，是他训练中的坚
韧执着，飞天时的从容镇定，
成功后的理智平和。而这也
2020年9月28日
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作者简介：
2020年9月28日
杨利伟是中国进入太空的第一人。男， 汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人， 大 学文化程度，中国共产党党员，中国 人民解放军少将军衔，特级航天员。 他历任中国航天员科研训练中心副主 任，载人航天工程航天员系统副总指 挥，现任中国载人航天工程办公室副 主任。他是中国培养的第一代航天员， 在中共十七大上当选为中央候补委员。 杨利伟在原空军部队安全飞行1,350小 时之久。2003年10月15日北京时间9 时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的 神舟五号飞船首次进入太空，象征着 中国太空事业向前迈进一大步，起到 了里程碑的作用。[1]2014年9月15日， 太空探索者协会第27届年会在北京闭 幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。
2．“整个人收缩得像一块铁”，运用了哪些修 辞手法？有怎样的表达效果？
Βιβλιοθήκη Baidu确：比喻，夸张。突出地表现了杨利伟的高 度紧张。
2020年9月28日
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3．请用简练的语言概括作者情感的变化：
明确：紧张——放松——非常痛苦——难以承 受——解脱痛苦——轻松和舒服——激动得说不 出任何话来。
4．“意外出现了”，“意外”指什么？这句话 有怎样的表达作用？
22、太空一日
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写作背景：
“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞 船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程 发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射 的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利 伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心 发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它 的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第 三个把人送入太空的国家。
明确：靠意志力克服“本末倒置”的错觉。想像自己 在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身 体一个适应过程。给“神舟六号”和“神舟七号”的 航天员讲会产生怎样的错觉和怎样克服这种错觉。
对于神秘的敲击声采取实事求是的态度。
2020年9月28日
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阅读课文第四部分，然后探究：
1．“让我紧张以致惊慌的另有原因”，这个原 因是什么？
明确：误认为舷窗的玻璃窗开始出现裂纹。
2．“其实最折磨人的就是这段过程了”，“这 段过程”指的是什么？
明确：抛开降落伞盖，并迅速带出引导伞。
3．“外面来人了”，这句话有怎样的表达作用？
明确：以之结尾，嘎然而止，令人回味；写出了 “神五”飞天取得成功，写出了作者放松的心情。
2020年9月28日
明确：“意外”指：共振以曲线形式变化着，读 杨利伟痛苦的感觉越来越强烈
表达作用：引起下文，吸引读者注意。
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“地面的工作人员也陷入了空前的紧张中”的 原因是什么？
明确：由于飞船传回来的画面是定格的，杨利 伟整个人一动不动，眼眼也不眨，大家都担心 他是不是出了什么事故。
读了“我真的以为自己要牺牲了”这一部分，你 知道“自己要牺牲”的原因吗？（用文中语句 回答）
正是几代中国航天人的精神，
这精神开启了中国人的太空
时代，还将成就我们民族更
多更美好的梦想。
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生词检测：
chì 炽热
chóu 稠密
kuò 轮廓
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烧灼
kàn áo
jǐn
俯瞰 遨游 严谨
fǔ
jūn
五张六腑 千钧一发
2020年9月28日
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整体感知
1. 文章记述了作者太空一日之旅，主要经历 了哪三步？
明确：作者热爱祖国，期望下一次能将祖国看得 更清楚一些。
2．“但是，我没有看到长城。”这句话表达了 作者怎样的心情？表现了作者怎样的精神？
明确：心情：希望看到长城但没有看到的遗憾心 情。
精神：实事求是的科学精神
2020年9月28日
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在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什 么？“我”没有看到长城，却为何要写它？
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4.“神秘的敲击声”这一部分其实写了在太空 中哪两个“突发的、原因不明的、没有预案 的情况”现象？
（1）都会产生一种“本末倒置”的错觉；
（2）时不时会出现神秘的敲击声。
5. “归途如此惊心动魄”这一部分中，令 “我”“惊心动魄”的事情是什么？
共振以曲线形式变化着 ，痛苦的感觉越来越强烈， 五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉 得自己快不行了。
2020年9月28日
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阅读课文第二部分，然后探究：
1．“飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地 乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我 的内心都期待着下一次。”作者为什么期望着下 一次？