不学礼,无以立

不学礼，无以立

在中华上下五千年的历史长河里，“礼”向来为人所推崇。从四书五经，到社会主义核心价值观，我们从未放弃过对“礼”的孜孜追求。小到对他人说一句“谢谢”，大到一个国家的和平外交政策。随着时代的发展和进步，“礼”的内涵也在不断拓展，不仅仅指礼仪礼貌、道德情操，也包括个人的科学素养、社会的诚信意识、政府的服务理念等。

国务院总理李克强曾在作政府工作报告时说：“文化是民族的血脉。要培育和践行社会主义核心价值观，加强公民道德和精神文明建设……”显然，在一切都可能来不及细细品味就发生及改变的互联网时代下，建设物质文明与精神文明的同时，应当如何传承“礼仪之邦”之文化，值得我们深思和讨论。

孔子曰：“不学礼，无以立”。我们曾经“贫贱不移”，今天我们还得“富而好礼”。提高国民素质，传承中华文明，延续光荣的礼仪传统，必须要知礼、学礼、行礼以及树礼。“好礼”首先得知礼，即知道“礼”的内涵。“礼”既是内在品格，又是外在修养；既是个人道德，又是公共伦理；既是“独善其身”，又是“兼济天下”。“不学礼，无以立。”不仅要求的是个人的立身处世之道，更是让一个民族屹立世界文明之林的必由之路。

随着科学的进步，经济的发展，国人的物质生活在改革开放之后有了质的飞跃，中国也被冠以“制造大国”、“经济大国”等各种“大国”称号。当前我国经济建设虽然取得了累累硕果，但文明之花却并

未与之同步绽放，我们却依然存在许多与“大国”形象不相符的问题：中国游客在国外旅游的不文明行为屡遭曝光；老人摔倒，路人却不敢伸手搀扶；一些青年学子以“感谢室友不杀之恩”为词，相互调侃……近年来，每当有一些失德行为被媒体曝光后，总会令舆论哗然，也发人深省。这些问题严重制约了和谐社会的建设，严重阻碍了中国成为真正意义上的“大国”。解决这些问题，需要从各方面构建一个有“礼”的社会，需要政府的引导以及全民的参与。

立礼学礼，要靠家庭与学校。家是社会的细胞，家庭、家风、家训教育孩子，更教育成人。辅之以学校的教育，治标治本！不少的幼儿园已经开始学习国学，如《弟子规》、《千字文》、《三字经》，大学的传统文化教育也应该跟上步伐！

立礼学礼，要靠政府立规执纪，有章可依。按照多数人的看法，“讲理”多只是道德层面的要求，而当“无礼”已经逐渐不能被社会公德所容忍，影响社会正常秩序，却无法加以约束时，政策和法规的制定则是一条解决问题的必然出路。在依法治国的大背景下，我们应该把“礼”上升至规则、规范、制度，让其成为公众行为、政府作为的标杆、戒尺。政府应该通过倡导全民阅读、表彰先进文明典型等做法，在全社会营造出向上、向善的文化氛围，更应该针对在旅游等不文明行为高发的领域和行业严格立法、执法，有章必依，违章必罚，并鼓励公民共同监督举报不文明违法行为。如果政府和官员们能够主动带头，以身作则，事半功倍的效果就会显现。

立礼学礼，要靠媒体对社会风气的营造。网络对主流价值观的

冲击不可小觑，媒体有传播正义与文明的责任，可以通过引导媒体在黄金时段播放公益广告，在传播易于被公众接纳的片段化信息中大力倡导导向正确的价值观，让文明渗透到国民生活的方方面面，汇聚文明的涓涓细流。媒体应该主动利用微博、微信等新媒体，创新传播方式，让文明与道德的教化，潜移默化，润物无声！让社会主义核心价值观融入百姓，融入社会，融入生活，真正的“接地气”！

“礼”于人，于家，于国是根本，是依托，更是灵魂！我们应该大力提倡，竭力推行！纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！“礼”的建立，不可能一触而就，是一项全方位、全过程的系统工程，需要个人、社会、国家的合力！我们有理由相信，“唯有以礼育人，以礼立规，持续不断提升国民素养，引导社会重视文明礼仪，“大国精神”的羽翼才会日渐丰满，才能让国家成为兼具“硬实力”和“软实力”的强国。