部编版课件《出师表》PPT

你亮叔我跟你讲几句：你爸当年出来 混，半道上就给挂了，现在地盘又分成三 块了，益州好像咱也罩不住了，这世道眼 瞅着要杯具了。但是你爸留下的保镖还很 忠心啊，出去砸场的那些二杆子也都不想 要命了，这些都是看在你爸往日给钱的份 上，现在想报答罢了。叔现在就希望你放 机灵点，完成你爹的遗愿，让兄弟们也扬 眉吐气，千万不要把自己当成不值钱的葱 ，把弟兄们的心给憋屈了。
若：如果。为：做。忠：尽忠国家的事。 善：好事。者：……的人。 以：连词，来，表目的。昭：显示，表明。 平明之理：公正清明的治理。 异法：法异，法令不同。也：语气词，停顿。
译文：
如果有为非作歹、违法乱纪或做了好事对国 家有贡献的，都应该交给主管的官员判定他们 受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理， 而不应当有偏袒和私心，使朝廷内外刑赏的法 制不同。
时代背景
诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年 （227年）第一次出师伐魏之前。他当时 感到刘禅shàn暗昧懦弱，颇有内顾之忧， 所以临出发前上书刘禅，目的是恳切劝 谏，要刘禅继承刘备遗志，振作精神， 听信忠言，任用贤良，严明赏罚，尽心 国事，有一个稳定的战略后方，以图完 成复兴汉室，统一天下的大业。
听读课文
课文分析
第一段分析
第一条建议 先帝崩殂
（
开广
张 圣 听
开 言 路
）
wenku.baidu.com不利因素 天下三分 益州疲弊
不懈于内 有利因素
忘身于外
危急存亡
追殊遇 报陛下
结论： 诚宜…… 不宜……
（正反对比）
第1段分析天下大势，在文中起什么作用？
分析形势不利的客观条件，指出目前正是决定 存亡的关键时刻，希望刘禅“居安思危”。
出师表
翻译课文
原文：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三
分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
而：表转折,却（表顺接）
殂：死
益州：借代用法，指蜀汉。 疲弊：贫弱
诚：果真，实在。秋：时期
译文：也：表判断，相当于“是”
先帝创建统一全国的大业还没有完成一半， 就中途去世了。现在天下分裂成三个国家，蜀 汉贫困衰弱，这实在是危急存亡的时候啊。
出师表
出 师诸
葛
表亮
学习目标：
1. 了解作者生平事迹及表字的常识。 2. 掌握课文中出现的文言实词及虚词。 3. 了解诸葛亮所提建议的主要内容，理解诸
葛亮对蜀汉王朝的一片忠心。 4. 了解本文的写作特点及语言风格。
第一课时
解题
表是一种文体，古代向帝王上书言 事的一种文体，臣子写给皇帝的奏章， 用于向君王陈说作者的请求和愿望。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
一体：一个整体。 臧否：善恶 异同：偏义复词。此处指异。“同”字无义。
译文：不同
皇宫中和相府中的人，都是国家的官员； 奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中 而有所不同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏， 以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者， 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
然：表转折，然而。懈：懈怠。内：首都。 ……者，……也：表判断，相当于“是”。
忘身：奋不顾身 盖：表推测原因，原来是
译文：
然而，侍卫大臣们在朝廷毫不懈怠，忠诚 有志的将士们在边境舍生忘死，是因为他们 追念先帝的特殊待遇，想要在陛下身上报答 啊。
你家里咱帮里，都是一起嘀，该批评谁该扇谁， 一碗水端平；不好好干的，给咱整天惹事嘀， 以及为人忠厚实在嘀，交给保卫科，该膳旦的 膳旦，该发钱的发钱，这能说明你对伙儿们都 一样，你也不要偏谁向谁，让大家有亲疏之别。
课文分析
第二段分析
第二条建议
宜：俱为一体，付
赏 罚
有司论其刑赏
分 明
不宜：异同，偏私， 内外异法
“出师表”是出兵打仗前，主帅给君 主上的奏章。
诸葛亮写了两篇《出师表》，即《前 出师表》和《后出师表》，我们学的是 《前出师表》。
出师表 鞠躬尽瘁死而后已
长 你知道诸葛亮的哪些事呢？
出
使
师
英
未
雄
捷
泪
身
满
先
襟
死
作者简介
诸葛亮(181─234) 三国时 卓越的政治家、军事家。字孔 明。琅琊阳都（今山东省沂水 县）人。早年避乱于荆州，曾 躬耕于南阳隆中。建安十二年 (207)，刘备三顾茅庐，请他 出山共图大业。次年，他辅佐 刘备联合孙权，在赤壁击败曹 操，形成三足鼎立的局面。刘 备称帝后，拜他为丞相。刘备 去世时托付他辅佐后主刘禅 shàn，后卒于军中。
文章开句就提到“先帝”刘备， 在文中起什么作用？
蜀国是先帝创下的基业，是“恢复汉室”的 根据地，而先帝的理想未能实现而中途死亡， 是所有蜀人都十分痛惜的，此时肩上的担子沉 重。同时警示后主要奋发有为，继承先辈遗志。 为后文提出建议定下基调。
为什么说当时是“危急存亡之 秋”？为什么说“益州疲弊”？
以昭陛下
平明之理 （目的）
因为①先帝中道崩殂；②天下三分；③益州疲弊。
吴在猇亭战役中夺走了荆州全部地区，益州的豪 强和南方的夷族统治者也乘机发动叛乱。这时， 魏已牢固地控制着全国的中心地区即黄河流域， 在政治、经济、军事等方面占有明显的优势；吴 控制长江中下游，经济力量也比较雄厚；只有蜀 偏安于西南一隅，处于不利地位。所以说“益州 疲弊”。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士 之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏 之路也。
诚：实在。遗德：遗留的美德。以：连词， 来，表目的。妄自菲薄：过于小看自己。 以：连词，以致，表结果。
译文：
（陛下）实在应该广泛地听取意见，发扬光 大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人的志 气，不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话， 以致堵塞人们忠言进谏的道路啊。
注意：
1、字音、合 理断句。
2、句子的节 奏、重音与感 情。
读准下列划线字的音。
崩殂（ cú） 疲弊（ ）bì 陛下（ bì） 恢弘（ h）óng 妄自菲（ fě）i 薄（ b）ó 以塞（ sè） 驽钝（ ）nú 陟（ zh）ì 罚臧（ zā）n否g （ ）pǐ 裨（ bì）补阙（ q）uē漏
郭攸（ yō）u 之 费祎（ ）yī 行（hán）g阵和睦 长（zhǎn）g史 猥（ ）w自ěi 夙（ sù）夜忧叹 以彰其咎（ jiù） 咨诹（ z）ōu 以遗陛下（wè）i 斟（zhē）n 酌（ zh）u损ó 益