氧气 化学优秀教学设计(教案)

课题2氧气

教学目标：

知识技能：

1．了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。

2．理解化合反应的概念，初步学会判断化合反应的方法；了解氧化反应的概念及其反应的判断和氧气的用途。

能力培养：

通过氧气化学性质的实验，培养学生观察、分析及语言表达能力。培养学生的分析、归纳知识的能力，通过对反应物和生成物种类的归纳，初步学会判断化合反应和氧化反应的方法。

情感与价值观：

通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，培养学生求实、严谨的优良品质；通过对氧气化学性质的归纳，培养学生对科学严谨认真的态度。

重点、难点：

初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述；化合反应；氧化反应的建立及对反应的基本类型的判断。

教后反思：从氧气的性质和用途起，初中化学开始具体研究物质，物质的性质决定其有何用途。而物质的性质主要从物理性质和化学性质两方面起，因此，掌握物质的变化和性质的区别与联系；物理化学性质都包括哪些方面是要求学生熟记的。