初中作文指导：发掘语言的魅力ppt
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• 大多数人是用左手端碗，右手吃饭，对吧？ • 实验室里放着酒精灯和放着一只蜡烛，动
手操作时，请问应该先点燃什么？
思维特点：不走寻常路……
情景模拟：
模仿下面关于对“鸡过马路”这一现象 的趣味说法，另写一则某一领域人物的说法， 要求人物语言符合人物身份、性格、特点， 新颖有启发性。
爱因斯坦：“究竟是鸡过马路，还是马路 过鸡，取决于你的参考坐标。”《相对论》
二、表达“机智”的要求：
利用情境，灵活应对
技巧： 将计就计 避实就虚 归谬推理 出其不意 自嘲解围 ……
机智故事
苏东坡和佛印是好朋友。一日，苏东坡 意欲拿佛印寻开心，就对佛印说：“古人常 以僧对鸟，如云‘鸟宿池边树，僧敲月下 门’；又云‘时闻啄木鸟，疑是扣门僧’”。 佛印“当今即日对老曰僧：却与相公对。” 技将巧计：就计
围，也指交际当时的自然情景和社会情景。
2、用词得体
语义、语体、感情色彩、谦敬词
情景模拟：
• 场景一：假如你在全省作文大赛中得 了一等奖，你一个要好的同学私下向 你祝贺。同学应该怎么祝贺？你应该 怎么回答？
• 场景二：假如你在全省作文大赛中得 了一等奖，颁奖嘉宾向你祝贺。嘉宾 应该怎么祝贺？你应该怎么回应？
（2）看场合 一、表达“得体” ：
语
2、用词得体
言
表 达 二、表达“机智” ：
利用情境，灵活应对
Байду номын сангаас
1、不走寻常路 2、联想添异彩 3、积累是关键
课后作业：
现代人面对紧张的工作，沉重的负担，渴望轻松一 下。幽默故事，精短笑话都会让我们紧张的神经放松。请 赏析下面任何一则校园笑话，或编制一则。
①“老师，这次考试您怎么给我打了个 零分？未免有点不公平吧！”
将计就计 避实就虚 一位太太归在谬皮推货理店里出挑其选不帽意子自：嘲“解这围顶 白色兔皮帽我很喜欢，但不知兔皮是否怕淋 雨?”店主答道：“当然不怕， ……”
“您何时见过打伞的兔子？ ”出其不意
机智考验
• 小张被关在一间并没有上锁的房间里，可 是他使出吃奶的力气也不能把门拉开，这 是怎么回事？
• 去动物园，看到的第一个关在笼子里的动 物是什么？
发掘语言的魅力
解缙吟诗悦龙颜
明朝有位主修《永乐大典》的翰林大学士解缙， 有一天和明太祖朱元璋一起钓鱼，不一会儿，解缙 就钓鱼数条，朱元璋却一无所获，场面十分尴尬。 解缙察颜观色，随口吟诗一首：
数尺丝纶垂水中，银钩一抛荡无踪。
凡鱼不敢朝天子，万岁君王只钓龙。
总理妙语护国格
中国刚发行人民币时，外国 记者带着不屑的口吻问：“中国迄 今发行了多少人民币？”周总理笑 答：
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年�
“是啊，汉森，我也这么想。可我实在没 有办法，我再也找不到比这更低的分数啦！”
② 物理课上，老师正在讲振动和共鸣，为让学生理解， 老师提问道： “如果我朝鱼塘扔一块石头，会发生什么现 象?… … 学生异口同声地回答：“罚款5元！”
谢 谢！
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
拿破仑：“不想过马路的鸡不是好鸡。”（不想当将军的士兵 不是好士兵）
王朔：“无知的鸡无畏。我是疯鸡我怕谁?”（我是流氓我怕 谁？）
提示：
鲁 迅：世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
邓小平：思白猫维黑猫特，抓点到老：鼠的联就是想好猫添。 异彩 积累是关键 惠 子：你不是那条鱼，你怎么知道它很快乐呢？
２、注意口语的特点，能根据不同的交 际场合和交际目的，恰当地进行表达。借助 语调和语气、表情和手势，增强口语交际的 效果。
一、表达“得体”的要求：
1、符合情境
（1）看对象 说话者的地位、身份、学识阅历等特点； 听话者的地位、身份、学识阅历等特点；
（2）看场合 场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛
18元8角8分
记者又问：“中国现在有四亿 人，需要修多少厕所？” 总理轻 轻一笑回答到：
两个，一个男厕所，一个女厕所
一言之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。
得 体 、机 智
语言表达和口语交际的要求：
简明、连贯 准确、生动 得体、机智
新课标中对表达和口语交际的要求：
１、增强人际交往能力，在口语交际中 树立自信，尊重他人，说话文明，仪态大方， 善于倾听，敏捷应对。
哈姆雷特：生存还是死去？这是个问题。
邓小平：允许一部分人先富起来。
表达机智的思维特点 ：
1、不走寻常路 2、联想添异彩 3、积累是关键
综合实践：
一次时装走秀活动上，一位模特在转 身时不慎落入水中。如果你是主持人你将 如何化解尴尬？如果你是摔跤者，你又将 如何化解尴尬？
（1）看对象 1、符合情境
手操作时，请问应该先点燃什么？
思维特点：不走寻常路……
情景模拟：
模仿下面关于对“鸡过马路”这一现象 的趣味说法，另写一则某一领域人物的说法， 要求人物语言符合人物身份、性格、特点， 新颖有启发性。
爱因斯坦：“究竟是鸡过马路，还是马路 过鸡，取决于你的参考坐标。”《相对论》
二、表达“机智”的要求：
利用情境，灵活应对
技巧： 将计就计 避实就虚 归谬推理 出其不意 自嘲解围 ……
机智故事
苏东坡和佛印是好朋友。一日，苏东坡 意欲拿佛印寻开心，就对佛印说：“古人常 以僧对鸟，如云‘鸟宿池边树，僧敲月下 门’；又云‘时闻啄木鸟，疑是扣门僧’”。 佛印“当今即日对老曰僧：却与相公对。” 技将巧计：就计
围，也指交际当时的自然情景和社会情景。
2、用词得体
语义、语体、感情色彩、谦敬词
情景模拟：
• 场景一：假如你在全省作文大赛中得 了一等奖，你一个要好的同学私下向 你祝贺。同学应该怎么祝贺？你应该 怎么回答？
• 场景二：假如你在全省作文大赛中得 了一等奖，颁奖嘉宾向你祝贺。嘉宾 应该怎么祝贺？你应该怎么回应？
（2）看场合 一、表达“得体” ：
语
2、用词得体
言
表 达 二、表达“机智” ：
利用情境，灵活应对
Байду номын сангаас
1、不走寻常路 2、联想添异彩 3、积累是关键
课后作业：
现代人面对紧张的工作，沉重的负担，渴望轻松一 下。幽默故事，精短笑话都会让我们紧张的神经放松。请 赏析下面任何一则校园笑话，或编制一则。
①“老师，这次考试您怎么给我打了个 零分？未免有点不公平吧！”
将计就计 避实就虚 一位太太归在谬皮推货理店里出挑其选不帽意子自：嘲“解这围顶 白色兔皮帽我很喜欢，但不知兔皮是否怕淋 雨?”店主答道：“当然不怕， ……”
“您何时见过打伞的兔子？ ”出其不意
机智考验
• 小张被关在一间并没有上锁的房间里，可 是他使出吃奶的力气也不能把门拉开，这 是怎么回事？
• 去动物园，看到的第一个关在笼子里的动 物是什么？
发掘语言的魅力
解缙吟诗悦龙颜
明朝有位主修《永乐大典》的翰林大学士解缙， 有一天和明太祖朱元璋一起钓鱼，不一会儿，解缙 就钓鱼数条，朱元璋却一无所获，场面十分尴尬。 解缙察颜观色，随口吟诗一首：
数尺丝纶垂水中，银钩一抛荡无踪。
凡鱼不敢朝天子，万岁君王只钓龙。
总理妙语护国格
中国刚发行人民币时，外国 记者带着不屑的口吻问：“中国迄 今发行了多少人民币？”周总理笑 答：
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年�
“是啊，汉森，我也这么想。可我实在没 有办法，我再也找不到比这更低的分数啦！”
② 物理课上，老师正在讲振动和共鸣，为让学生理解， 老师提问道： “如果我朝鱼塘扔一块石头，会发生什么现 象?… … 学生异口同声地回答：“罚款5元！”
谢 谢！
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
拿破仑：“不想过马路的鸡不是好鸡。”（不想当将军的士兵 不是好士兵）
王朔：“无知的鸡无畏。我是疯鸡我怕谁?”（我是流氓我怕 谁？）
提示：
鲁 迅：世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
邓小平：思白猫维黑猫特，抓点到老：鼠的联就是想好猫添。 异彩 积累是关键 惠 子：你不是那条鱼，你怎么知道它很快乐呢？
２、注意口语的特点，能根据不同的交 际场合和交际目的，恰当地进行表达。借助 语调和语气、表情和手势，增强口语交际的 效果。
一、表达“得体”的要求：
1、符合情境
（1）看对象 说话者的地位、身份、学识阅历等特点； 听话者的地位、身份、学识阅历等特点；
（2）看场合 场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛
18元8角8分
记者又问：“中国现在有四亿 人，需要修多少厕所？” 总理轻 轻一笑回答到：
两个，一个男厕所，一个女厕所
一言之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。
得 体 、机 智
语言表达和口语交际的要求：
简明、连贯 准确、生动 得体、机智
新课标中对表达和口语交际的要求：
１、增强人际交往能力，在口语交际中 树立自信，尊重他人，说话文明，仪态大方， 善于倾听，敏捷应对。
哈姆雷特：生存还是死去？这是个问题。
邓小平：允许一部分人先富起来。
表达机智的思维特点 ：
1、不走寻常路 2、联想添异彩 3、积累是关键
综合实践：
一次时装走秀活动上，一位模特在转 身时不慎落入水中。如果你是主持人你将 如何化解尴尬？如果你是摔跤者，你又将 如何化解尴尬？
（1）看对象 1、符合情境