第五章跨文化适应与第二语言教学教材
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(1)新理论的产生 (2)新理论的特点 A、承认文化休克给文化适应造成的困难,但 不再将其视为静态的、消极的文化适应障 碍,而是以积极的态度面对,将其置于动态 的文化适应过程之中,看成是无法躲避但又 是培养文化适应能力过程中积累文化适应经验和学 习新文化的有益步骤。
B、以积极的态度认识和应对文化休克,并 不是否认文化休克给文化适应造成的困难 而是仍然认为克服文化休克和实现文化适 应不是一帆风顺,而是荆棘载途、崎岖不 平的漫长过程。 C、要克服文化休克造成的困难,学会文化 适应,就必须不断增强跨文化意识,培养 适应新文化环境交际的能力。
(2)文化休克的定义
定义:初处异文化环境中的人,对陌生 环境产生的一种不知所措和惶恐不安的 心情,并由此产生的抗拒新文化和留恋 旧文化的病态心理反应。语言不通和交 际困难更加加剧了这一心理病态,甚至 还会导致生理病态的出现。
2、文化休克的主要表现
(1)不知所措 (2)惶恐不安 布朗:“文化休克反映在第二语言学习者情绪
第四章 跨文化适应与第二语言 教学
第一节 文化休克
文化休克(culture shock) 也称为“文化冲击”、“文化震荡”、
“文化诧异”。
1、文化休克的含义
(1)“文化休克”术语的诞生 这一术语由人类学家奥伯格(Oberg)于1955
年提出的,他把“culture shock”看成是“人们 突然身处异文化环境中所患的一种职业病,起 因是人们突然身处另一文化之中时,失去了所 有熟悉的交际符号/信号和形式,引起一种惶 恐不安的感觉”。 homesickness(思乡) adjustment difficulties (适应困难) uprooting(背井离乡)
五岁的丹尼斯闹肚子发烧,在家的爷爷因 为看不懂药品上的英文说明,便用中国民间 流传的刮痧疗法给丹尼斯治病,而这就成了 丹尼斯一次意外事故后许大同虐待孩子的证 据。
法庭上,一个又一个意想不到的证人和 证词,使许大同百口莫辩。而以解剖学 为基础的西医理论又无法解释通过口耳 相传的经验中医学。面对控方律师对中 国传统文化与道德规范的“全新解释”, 许大同最后终于失去冷静和理智……法 官当庭宣布剥夺许大同的监护权,不准 他与儿子见面。
B、千方百计地将自己与新文化环境隔离开 来,竭力寻求母语文化的支持和庇护。
C、精神紧张,敏感多疑,甚至还会出现严 重病态反应,个别人还可能采取过激行为。
3、文化休克的根源
(1)失去了熟悉的行为习性 (2)人际交往失灵 (3)文化身份危机
4、文化休克的普遍性与特殊性
(1)文化休克的普遍性 文化休克的普遍性首先表现为文化休克
厦楼外的水管向高高的九楼——自己家的窗户
悄悄爬去,结果引来警车呼啸而至……
《刮痧》反映出的中美文化冲突是中国家 庭亲情关系的自然联结与美国家庭契约 关系的法律保障之间的冲突。
1、电影《刮痧》反映出的是家庭 关系中价值观念的文化冲突
D、研究方法应当是从重在文化休克的克 服转到注重摆脱旧文化的束缚,学习与 适应新文化,其核心部分是不断增强跨 文化意识,努力培养跨文化交际能力和 转变文化身份。
第二节 跨文化适应
1、跨文化适应的含义与种类 “跨文化适应”是英语“cross-cultural
adaptation” ห้องสมุดไป่ตู้汉译。
(1)定义:跨文化适应是一个对新文化 环境适应的过程,指的是初居一个新文 化环境的人,不断克服文化休克的负面 影响,从交际行为、生活习惯到思维方 式与价值观念做出相应的调整或改变, 最终达到适应新的文化环境和学会在新 文化环境中进行有效交际的能力。
父子分离,夫妻分居,朋友决裂,工作丢 失……接连不断的灾难恶梦般降临,一个原来 美好幸福的家庭转眼间变得支离破碎,努力多
年、以为已经实现了的美国梦,被这场从天而
降的官司彻底粉碎。贫民区的破旧公寓里,偷 偷相聚的大同夫妇借酒浇愁,抱头痛哭。
圣诞之夜,许大同思家团圆盼子心切,只
有铤而走险,装扮成“圣诞老人”,从公寓大
(1)短期文化适应与长期文化适应的区别 A、目的不同 B、达到的标准不同
第三节 从电影《刮痧》看移民 文化适应问题
故事发生在美国中部密西西比河畔的城市 圣路易斯。许大同来美八年,事业有成、家 庭幸福。在年度行业颁奖大会上,他激动地 告诉大家:我爱美国,我的美国梦终于实现! 但是随后降临的一件意外却使许大同梦中惊 醒。
上的变化为感到疏远、气恼、敌视、犹豫不决、 情绪沮丧、心情沉闷、悲伤孤独、思乡,甚至 浑身不适。处于文化休克状态的人对新的环境 采取的是反感的态度。时而怒恨别人对他不理 解,时而又充满了自我伤感。”
(3)抗拒心理
表现在A、认为与本文化不同的一切人和物 都是不好的,将文化差异视为对自己安全和 生存的威胁,一概采取厌恶和拒绝的态度, 将文化适应中的困难都看成是新文化的问题。
的共同性,即文化休克是初居第二文化 的人所遇到的普遍问题。
(2)文化休克的特殊性
文化休克的特殊性表现为个体差异和社 会差异。前者指的是不同的个体遭受的 文化休克的打击程度和文化休克的表现 多种多样;后者指的是第一文化与第二 文化之间的社会距离,也就是两种文化 之间差异的大小。
5、对待文化休克的态度—— 西方的新理论
恼怒的许大同与朋友昆兰之间产生误解 和冲突;为让儿子能留在家里得到母亲 的照顾,许大同搬出了家;父亲也决定 回国,为了让老人临行再见一面孙子, 许大同从儿童监护所偷出儿子丹尼斯到 机场送别。受到通缉的许大同带着儿子 逃逸,和大动干戈围追堵截的警察兜圈 子,玩了一场追车游戏,“从容地”在 逃亡中享受父子团聚的片刻快乐。
(2)跨文化适应的种类
A、短期旅居者的文化适应 指因学习或工作而暂时旅居另一文化的
人对新文化环境的适应。 B、长期文化适应 指长期侨居异国和移民国外者的文化适
应。
2、文化适应的过程
蜜月阶段 (1)
初步适应阶段 (3)
结合阶段 (5)
(2) 文化休克阶段
(4) 孤独阶段
3、短期文化适应与长期文化适应
B、以积极的态度认识和应对文化休克,并 不是否认文化休克给文化适应造成的困难 而是仍然认为克服文化休克和实现文化适 应不是一帆风顺,而是荆棘载途、崎岖不 平的漫长过程。 C、要克服文化休克造成的困难,学会文化 适应,就必须不断增强跨文化意识,培养 适应新文化环境交际的能力。
(2)文化休克的定义
定义:初处异文化环境中的人,对陌生 环境产生的一种不知所措和惶恐不安的 心情,并由此产生的抗拒新文化和留恋 旧文化的病态心理反应。语言不通和交 际困难更加加剧了这一心理病态,甚至 还会导致生理病态的出现。
2、文化休克的主要表现
(1)不知所措 (2)惶恐不安 布朗:“文化休克反映在第二语言学习者情绪
第四章 跨文化适应与第二语言 教学
第一节 文化休克
文化休克(culture shock) 也称为“文化冲击”、“文化震荡”、
“文化诧异”。
1、文化休克的含义
(1)“文化休克”术语的诞生 这一术语由人类学家奥伯格(Oberg)于1955
年提出的,他把“culture shock”看成是“人们 突然身处异文化环境中所患的一种职业病,起 因是人们突然身处另一文化之中时,失去了所 有熟悉的交际符号/信号和形式,引起一种惶 恐不安的感觉”。 homesickness(思乡) adjustment difficulties (适应困难) uprooting(背井离乡)
五岁的丹尼斯闹肚子发烧,在家的爷爷因 为看不懂药品上的英文说明,便用中国民间 流传的刮痧疗法给丹尼斯治病,而这就成了 丹尼斯一次意外事故后许大同虐待孩子的证 据。
法庭上,一个又一个意想不到的证人和 证词,使许大同百口莫辩。而以解剖学 为基础的西医理论又无法解释通过口耳 相传的经验中医学。面对控方律师对中 国传统文化与道德规范的“全新解释”, 许大同最后终于失去冷静和理智……法 官当庭宣布剥夺许大同的监护权,不准 他与儿子见面。
B、千方百计地将自己与新文化环境隔离开 来,竭力寻求母语文化的支持和庇护。
C、精神紧张,敏感多疑,甚至还会出现严 重病态反应,个别人还可能采取过激行为。
3、文化休克的根源
(1)失去了熟悉的行为习性 (2)人际交往失灵 (3)文化身份危机
4、文化休克的普遍性与特殊性
(1)文化休克的普遍性 文化休克的普遍性首先表现为文化休克
厦楼外的水管向高高的九楼——自己家的窗户
悄悄爬去,结果引来警车呼啸而至……
《刮痧》反映出的中美文化冲突是中国家 庭亲情关系的自然联结与美国家庭契约 关系的法律保障之间的冲突。
1、电影《刮痧》反映出的是家庭 关系中价值观念的文化冲突
D、研究方法应当是从重在文化休克的克 服转到注重摆脱旧文化的束缚,学习与 适应新文化,其核心部分是不断增强跨 文化意识,努力培养跨文化交际能力和 转变文化身份。
第二节 跨文化适应
1、跨文化适应的含义与种类 “跨文化适应”是英语“cross-cultural
adaptation” ห้องสมุดไป่ตู้汉译。
(1)定义:跨文化适应是一个对新文化 环境适应的过程,指的是初居一个新文 化环境的人,不断克服文化休克的负面 影响,从交际行为、生活习惯到思维方 式与价值观念做出相应的调整或改变, 最终达到适应新的文化环境和学会在新 文化环境中进行有效交际的能力。
父子分离,夫妻分居,朋友决裂,工作丢 失……接连不断的灾难恶梦般降临,一个原来 美好幸福的家庭转眼间变得支离破碎,努力多
年、以为已经实现了的美国梦,被这场从天而
降的官司彻底粉碎。贫民区的破旧公寓里,偷 偷相聚的大同夫妇借酒浇愁,抱头痛哭。
圣诞之夜,许大同思家团圆盼子心切,只
有铤而走险,装扮成“圣诞老人”,从公寓大
(1)短期文化适应与长期文化适应的区别 A、目的不同 B、达到的标准不同
第三节 从电影《刮痧》看移民 文化适应问题
故事发生在美国中部密西西比河畔的城市 圣路易斯。许大同来美八年,事业有成、家 庭幸福。在年度行业颁奖大会上,他激动地 告诉大家:我爱美国,我的美国梦终于实现! 但是随后降临的一件意外却使许大同梦中惊 醒。
上的变化为感到疏远、气恼、敌视、犹豫不决、 情绪沮丧、心情沉闷、悲伤孤独、思乡,甚至 浑身不适。处于文化休克状态的人对新的环境 采取的是反感的态度。时而怒恨别人对他不理 解,时而又充满了自我伤感。”
(3)抗拒心理
表现在A、认为与本文化不同的一切人和物 都是不好的,将文化差异视为对自己安全和 生存的威胁,一概采取厌恶和拒绝的态度, 将文化适应中的困难都看成是新文化的问题。
的共同性,即文化休克是初居第二文化 的人所遇到的普遍问题。
(2)文化休克的特殊性
文化休克的特殊性表现为个体差异和社 会差异。前者指的是不同的个体遭受的 文化休克的打击程度和文化休克的表现 多种多样;后者指的是第一文化与第二 文化之间的社会距离,也就是两种文化 之间差异的大小。
5、对待文化休克的态度—— 西方的新理论
恼怒的许大同与朋友昆兰之间产生误解 和冲突;为让儿子能留在家里得到母亲 的照顾,许大同搬出了家;父亲也决定 回国,为了让老人临行再见一面孙子, 许大同从儿童监护所偷出儿子丹尼斯到 机场送别。受到通缉的许大同带着儿子 逃逸,和大动干戈围追堵截的警察兜圈 子,玩了一场追车游戏,“从容地”在 逃亡中享受父子团聚的片刻快乐。
(2)跨文化适应的种类
A、短期旅居者的文化适应 指因学习或工作而暂时旅居另一文化的
人对新文化环境的适应。 B、长期文化适应 指长期侨居异国和移民国外者的文化适
应。
2、文化适应的过程
蜜月阶段 (1)
初步适应阶段 (3)
结合阶段 (5)
(2) 文化休克阶段
(4) 孤独阶段
3、短期文化适应与长期文化适应