第三章第一节

要点探究·讲练互动
对磁场的理解
1．磁场的产生 磁体、电流和运动电荷周围都存在磁场． 2．磁场的客观性 磁场是磁体和电流周围存在的一种特殊物质，它不是由分 子或原子组成的，虽然看不见、摸不着，但它能够对放入 其中的磁极、电流产生力的作用，它是客观存在的．
3．磁场的基本性质 对放入其中的磁极或电流Leabharlann Baidu力的作用． 4．磁场的方向性 磁场的方向是自由小磁针静止时，N极的指向(或小磁针N 极的受力方向)．
成功体验 1．用一个大头针分别靠近条形磁铁的两端和中部，大头针 受到的引力相同吗？ 提示：两端对大头针的引力较大,中部对大头针的引力较小. 2．将一个磁体从中间分成两部分后，是否每部分只有一个 磁极？ 提示：任何一个磁体都有两个磁极．
二、电流的磁效应
自主探究
奥斯特把南北方向的导线放置在磁针的上方，通电时小磁针 发生了转动，这个现象说明了什么？
例1 (2013·遵义高二检测)下列关于磁场的说法中，正确的 是( ) A．只有磁铁周围才存在磁场 B．磁场是为了解释磁极间的相互作用而人为规定的 C．磁场只有在磁极与磁极、磁极和通电导线发生作用时才 产生 D．磁极与磁极之间、磁极与通电导线之间、通电导线与通 电导线之间都是通过磁场发生相互作用的 【解析】 磁铁和电流周围都有磁场，A错误；磁场是一种 客观存在的物质，B、C错误；磁极与磁极之间、磁极与通 电导线之间、通电导线与通电导线之间都是通过磁场发生相 互作用的，D正确．故选D.
例2 (2013·河北衡水中学高二检测)下列说法正确的是( ) A．地球是一个巨大的磁体，其N极在地球南极附近，S极在地 球北极附近 B．地球表面的磁场的竖直分量在南半球垂直于地面向上，在 北半球垂直于地面向下 C．地球的周围存在着磁场，但地磁的两极与地理的两极并不 重合，其间有一个夹角，这就是磁偏角，磁偏角的数值在地 球上不同地点是相同的 D．在地球表面各点磁场强弱相同
成功发现 电流能够产生_磁_，即电流的磁效应，揭示了_电__与__磁__的联系.
三、磁场 自主探究
电流、磁体间的相互作用是如何发生的？ (1)两个磁体靠近时，有相互吸引力或相互排斥力； (2)奥斯特实验中的磁针发生了转动，说明电流对磁针有力的 作用； (3)如图甲所示，给导体棒通电时，导体棒发生运动，说明磁 体对通电导线有力的作用；
3．影响：由于磁场对运动电荷有力的作用，故射向地球的 高速带电粒子，其运动方向会发生变化,不能直接到达地球. 因此地磁场对地球生命有保护作用． 特别提醒：地球上不同的地点地磁场的方向不同，水平分 量由南指向北，竖直分量在南半球竖直向上，在北半球竖 直向下，因此当涉及地磁场的问题时，要注意明确在地球 上的位置．
一、磁现象 自研教材
1．磁性：物质具有吸引_铁__质___物体(铁、钴、镍等)的性质 叫磁性． 2．磁体：具有__磁__性__的物体叫磁体． 3．磁极：磁体上磁性__最__强__的区域叫磁极． (1)任何磁体都有两个磁极，一个叫_南___极(S极)，另一个叫 __北__极(N极)． (2)同名磁极相互__排__斥__，异名磁极相互_吸__引____．
(4)如图乙、丙所示，互相平行而且距离较近的两条导线，当 导线中分别通以方向相同和方向相反的电流时，两条导线不 再平行，说明通电导线之间也有力的作用．
成功发现 1．磁场：磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及 通电导体与通电导体之间的相互作用,是通过磁场发生的, 它是存在于_磁__体___或__电__流__周围的一种特殊物质． 2．磁场的基本性质：对放入其中的_磁__体__或_通__电__导__线___产 生力的作用．
寻规探法·思维启迪
那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？科学家们曾做过这样一个 实验；把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅 膀下各缚一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大 小相同的铜块,然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞, 结果绝大部分缚铜块的信鸽飞回鸽舍，而缚磁铁的信鸽全部 飞散了，科学家的实验支持了上述哪种猜想( ) 【解析】 因为信鸽所缚的小磁铁所产生的磁场扰乱了它体 内磁性物质产生的磁场，所以缚磁铁的一组信鸽全部飞散， 故选D. 【答案】 D
四、地球的磁场
自研教材
1．地磁场：地球本身是一个大磁体，它的N极位于地理 的_南___极附近，S极位于地理__北__极附近． 2．磁偏角：自由静止的小磁针的指向与南北方向之间的 夹角．
成功体验 1．能自由转动的磁体静止后，它的S极指那个方向？ 提示：南． 2．宇宙中的其他天体是否存在磁场？ 提示：有些天体有磁场，有些没有磁场．
对地磁场的认识
1．地磁场特点：地磁场的方向并不是正南正北方向的，即 地磁两极与地理两极并不重合．地磁南极在地理北极附近， 地磁北极在地理南极附近． 2．虽然地磁两极与地理两极并不重合，但它们的位置相对 来说差别不是很大．因此，一般我们认为： (1)地理南极正上方磁场方向竖直向上，地理北极正上方磁场 方向竖直向下． (2)在赤道正上方，地磁场方向水平向北． (3)在南半球，地磁场方向指向北上方；在北半球，地磁场方 向指向北下方．
跟踪训练2 关于地磁场，下列叙述正确的是( ) A．地球的地磁两极和地理两极重合 B．我们用指南针确定方向，指南的一极是指南针的北极 C．地磁的北极与地理的南极重合 D．地磁的北极在地理的南极附近 解析：选D.地球是一个大磁体，地球的地磁两极与地理两 极并不重合．因此A、C错误．因为地磁北极在地理南极附 近，因此，指南针指南的一极应是指南针的南极．故B错 误、D正确．故选D.
第三章第一节
2020/8/16
第一节 磁现象和磁场
学习目标
1.了解磁现象，知道磁性、磁体、磁极等概念． 2．知道磁场的概念和基本性质，明确磁体之间、磁体与 电流之间、电流与电流之间是通过磁场发生相互作用的； 知道地磁场的特点． 3．了解电流的磁效应，体会奥斯特发现电流磁效应的重 要意义．
新知初探·自主学习
【思路点拨】 解答该题应把握以下三点： (1)地理南北极与地磁南北极的方位关系． (2)地面上南北方向的确定． (3)磁场方向与地面上南北方向的关系． 【解析】 地磁场类似于条形磁铁的磁场，所以在地球表面 赤道上的磁场最弱，选项D不正确．在地球上不同位置，磁 偏角的数值是不同的，因此C不正确．故选AB. 【答案】 AB 【规律总结】 地磁场的分布与条形磁体周围的磁场分布情 况相似，两极磁性最强，中间磁性最弱．
【答案】 D 【规律总结】 “场”和实物都是物质存在的形式，磁场 的性质通过磁极与磁极、磁极与电流、电流与电流之间的 相互作用力表现出来．
跟踪训练1 下列说法中正确的是( ) A．电荷周围没有磁场 B．电荷的周围一定有电场和磁场 C．磁铁周围的磁场与电流周围的磁场是两种不同的磁场 D．电流能产生磁场说明电和磁是有联系的 解析：选D.磁铁和电流周围都有磁场且性质相同，而电流是 电荷定向移动形成的，所以，运动电荷周围既有电场又有磁 场，静止电荷周围只有电场，选项A、B、C错误．电流能产 生磁场就是电和磁有联系的证明，故选D.
【名师点评】 这是一道要求从阅读材料的过程中收集信 息、分析处理信息的应用类题目.因此培养学生提取有用信 息、分析处理信息的能力是今后的一个方向，另外磁现象 在生活中有着广泛的应用，认识磁现象及其有关规律是分 析该类题目的基础.
知能演练·轻松闯关