《水调歌头》PPT教学课件(完美版)

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赏析
5、作者对人生的感悟体现在哪些词句上?由此 还表现出他的什么特点?
明确:①人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古 难全
他多才多艺,诗、词、文、书、画都是一代大师,著 述十分丰富。
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讲解
什么是词
词起于唐代,盛于宋代。是配乐歌唱的一种诗的体裁,
句的长短随歌调而改变, 因此又叫长短句。一般分上下两阕。 全篇的字数是一定的。每句的平仄也是一定的。词大致可分为 三类:⑴小令;⑵中调;⑶长调。有人认为:五十八字以内为 小令,五十九至九十字为中调,九十一字以上为长调①。这种 分法虽然未免太绝对了,但是,大概的情况还是这样的。词有 词牌,词牌就是词的格式(词谱)的名称。词牌是有来源的。 词牌不同于题目。
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第三单元 · 风俗人情
水调歌头
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导入
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导入 在大自然的景物里,月亮是很富有浪漫色彩的,她很能启发人
的艺术联想。一弯 新月,会让人联想到初生的萌芽;一轮满月,会 使人联想到美好和圆满;月亮的皎洁又常常让人想到光明磊落的人 格。人常说,八月十五月儿圆,月圆人团圆,但是在这合家团聚的 日子里,是不是所有的人都能和家人团聚呢?不是。由于种种原因, 很多人在中秋佳节都不能与家人团聚,如保卫祖国的边防战士,救死扶 伤的白衣天使,辛勤耕耘的老师,寒窗苦读的莘莘学子。自然,中秋之 夜的月也就成了人们倾诉的对象,于是无数咏月诗词应运而生。在月 亮身上集中了人类许多美好的理想和憧憬。苏轼是一个性格豪放、 气质浪漫的诗人,中秋之夜,大醉之中,他会由皎洁的月亮想到什 么呢?
思考 1、作者大醉后有了想离开令他伤心的尘世,飞向美丽的月宫的奇异
想法,他的思想感情又发生了怎样的变化? (矛盾,还怕寒冷)
2、从哪些诗句可以看出他的心情非常矛盾? (“又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”)
3、“高处不胜寒”仅仅是指禁不住高处的寒冷吗?联系写作背景,还 有无其他含义? (不愿回朝廷做官,讨厌那里的党派相争,勾心斗角;没有志同道合的 朋友的孤单冷清;禁不住人世间的人情冷暖、世态炎凉等)
宋胡仔在《苕溪渔隐丛话》里曾说:“中秋词自东坡《水 调歌头》一出,余词尽废。”“余词尽废”是什么意思呢?就好 像这首词是一朵特别美丽的奇花,当它开放后,其他的花朵都失 去了光彩。从“余词尽废”,可见后人对这首词的评价之高。
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读一读
明月/几时/有?把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙,今夕/是/何年。 我/欲/乘风/归去,又恐/琼楼/玉宇,高处/不胜/寒。 起舞/弄/清影,何似/在/人间。
主题:这首词表达了诗人的旷达胸襟和对 亲人的怀念。
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合作探究
(一)词前小序,有何作用? 词前小序,述作词缘由( )。 (二)在"转朱阁,低绮户,照无眠"中,月"转""低"表示 ( );"无眠"表示( )。 (三)"怀子由"体现在词中哪句?
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赏析
4、 “不应有恨,何事长向别时圆?”表现出作者 的什么情怀?
“此事古难全”反映出作者怎样的胸怀? “不应有恨,何事常向别时圆”以反诘的语气、埋怨 的口吻向月亮发问,“不应有恨”而恨在其中,恨亲人难 聚、恨命运多坎坷,然而苏轼毕竟是苏轼,以其高度的智 慧吟唱出“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全” 的诗句,旷达、乐观的对待不幸,发出了“千里共婵娟” 的美好祝福。
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合作探究
(一)词前小序,有何作用? 词前小序,述作词缘由(怀念子由 )。 (二)在"转朱阁,低绮户,照无眠"中,月"转""低"表示 ( 夜深 );"无眠"表示( 离情正浓 )。 (三)"怀子由"体现在词中哪句? 但愿人长久,千里共婵 娟。
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赏析
词中哪些是实景,哪些是虚景?
实景:明月、酒、青天、“我”、风、 清影、 朱阁、绮户 虚景:宫阙(琼楼玉宇)
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赏析
课文中的联想与想象
联想:明月(月圆)——> 团圆(人圆) 想象:明月 ——> 宫阙 ——> 琼楼玉宇
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理解课文
“奇文共欣赏,疑义相与析”。小组合作探讨,理解词 的大意。词的上下两阕主要写什么?两者的联系何在?
(提示:中国古代的诗词,大都先写景,后抒情,我们来看 看这首词是否也具有此特点。)
①上阕----望月(写景) ②下阕----怀人(抒情) ③上、下阕的联系(借景抒情、情景交融)
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导入
背景评价
本词是中秋望月怀人之作。写于熙宁九年(公元1076年) ,当时词人在密州知州任上。苏轼仕途失意被贬(苏轼原来在朝 廷做官,由于党派相争,他受到排挤,被贬密州为地方官),心 情抑郁。其弟苏辙(字子由)正在济南任职,兄弟两人已有七年 未见。中秋赏月,词人欢饮达旦,在醉意朦胧中写下这首词,抒 发了人生感慨和怀念亲人的深情。
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作者简介
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苏轼,字子瞻,号“东坡居士”,眉州眉山人,是宋 代著名的文学家、书画家,唐宋八大家之一。散文与欧阳 修齐名;诗歌与黄庭坚齐名;他的词气势磅礴,风格豪放, 一改词的婉约,与南宋辛弃疾并称“苏辛”,共为豪放派 词人,对后代很有影响。《念奴娇赤壁怀古》、《水调歌 头丙辰中秋》传诵甚广。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆 以文学名世,世称“三苏”;与汉末“三曹父子”(曹操、 曹丕、曹植)齐名。苏轼还擅长行、楷书,与黄庭坚、米 芾、蔡襄并称“宋四家”。
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