统编版小学四年级语文上册第15课《女娲补天》优秀课件

女娲把芦苇烧成灰， 撒到水中，芦灰越积越 厚，把喷涌洪水的地缝 也堵住了。
点明女娲补天的作用
天和地终于恢复了平静，人类获得了新 生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的 伟大功绩。
此时此刻，你想对女娲说些什么？
示例：女娲，你真了不起！为了人类 能开心快乐地生活，你想方设法灭火救水， 又费尽千辛万苦寻找五彩石，补好天上的 窟窿。你的仁慈，你的伟大，值得我们永 远歌颂。
人？你想对他们说些什么？
谢谢观看！
15 女娲补天
助读资料 初读感知 品读释疑 结构主旨 课堂拓展
女娲为什么要补天呢？让我们走进课文去看看吧！
女娲：中国上古神话中的创世女神。 又称娲皇、女阴，史记女娲氏，是华夏民族人文先始， 是福佑社稷之正神。 相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人 类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖 足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。 女娲不但是补天救世的英雌和抟土造人的女神，还是一个创造万物的 自然之神，神通广大化生万物，每天至少能创造出七十样东西。她开世 造物，因此被称为大地之母，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始 母神。
五彩石：是伏羲殿下平台上一块五彩斑斓的巨石，它也和一段美丽 的传说联系在一起。女娲造人后，人类慢慢地繁衍开来，他们采摘野果， 追猎猛兽，过着无忧无虑的生活。忽然有一天，一道晴天霹雳闪过，接 着一声惊天动地的巨响，天空突然裂开一道大口子，大雨倾盆而下，淹 没了田野和村庄，转眼间地上变成了一片汪洋。女娲看到人们哭喊着四 处逃命，就决心要把天空的裂缝补起来。女娲背着砍山斧，从东山采来 红砂石，从西山采来白玉石，又从南山、北山、中山采来其他三种颜色 的石头，把他们一起放进熔炉里。过了九九八十一天，终于练成了与
天空颜色一模一样的五彩石，女娲就用这些五彩石补住了天空的裂缝。 大雨停歇，洪水消退，人们又过上了自在的生活。相传这块色彩奇异的 巨石就是当年女娲补天后剩下的一块五彩石。我们用水洇湿石块后，可 以看到上面分布着许多抽象的纹理和图形，有人说中部是中国疆域轮廓 图，四周是龙凤呈祥图；有人则说石面上是许多原始人类的影像。总而 言之，这块石头是这座山上独一无二的奇石。
学习目标
1.会认本课4 个生字, 认识多音字“隆、扎”，理解生字组 成的词语。(重点)
2.正确流利地朗读课文，能根据起因、经过、结果的顺序 讲述“补天”的过程，感受神话故事的人物形象。(重点)
3.抓住人物描写，边读边在头脑中想象画面, 体会女娲急他 人之所急、救民于水火的精神。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
大窟窿被补好了。从此，天上便有 了五色的云霞。
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀 了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大 地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这 样天就再没有了坍塌的危险。
接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的 黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山 林，不敢再到处流窜残害人类了。
东西）倒下来。 （ 流窜 ）：到处流动转移；乱逃（多指盗匪
或敌人）。
整体感知
快速读课文，说说故事的起因、经过和结果。 共工怒触不周山，导致百姓无法生存 女娲修补天地的过程 天地恢复平静，人类获得新生
1.自主读文，找一找故事中哪些地方 特别神奇，哪些情节特别触动自己。
2.小组交流自己圈画的词句，说说自 己的感受。
女娲是怎样修补天地的呢？
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、 黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着 神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了 黏稠的石浆，女娲用这些石浆把天上的大 窟窿修补好。
发挥想象，把女娲从各地拣来五种颜色 石头的过程说清楚、说生动。
五种颜色的石头缺一不可 艰险的寻找过程 女娲会怎么面对
一、给下列加色的字注音。
1.人们惊慌失措（cuò），四处奔逃，整 个世界陷入了一片混（hùn）乱和恐怖之中。
2.五种颜色的石头被炼成了黏（ nián ） 稠（chóu）的石浆。
二、找出下面句子中的错别字并改正。
1.神火渐渐息灭。 （ 息 ）改为（ 熄 ）
2.女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑 五种颜色的石头，燃起神火熔炼。 （ 捡 ）改为（ 拣 ）
15* 女娲补天
助读资讯
女娲 中国上古神话中的创世女 神。女娲不但是补天救世的英雄和抟 土造人的女神，还是一个创造万物的 自然之神，每天至少能创造出七十样 东西，神通广大。她开世造物，因此 被称为大地之母，是被民间广泛而又 长久崇拜的创世神和始母神。
字词识记
读一读
女娲
hù
混n乱
黏稠
bài
cuò
三、根据课文语段，回答问题。
接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑 龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林， 不敢再到处流窜残害人类了。
语段中__奋__勇___一词，体现了女娲_勇__敢___、_ _不__畏__艰___险__、__善__良___的精神品格。
课外练习
1.阅读更多的神话故事。 2.女娲精神使你联想到生活中的什么
惨败 黑黝黝 措施 陷入
xiànɡ
jiǎn
xī
恐怖 项目 挑拣 赤色 熄灭
tā
shā sòn
jì
石浆 坍塌 斩杀 传颂ɡ 功绩
措
塌
项
败
颂 杀绩熄
词语解释 根据词语的意思，从文中找出这些词语。
（ 黏稠 ）：又黏又稠。 （ 黑黝黝 ）：①形容光线昏暗，看不清楚。
②黑油油。 （ 坍塌 ）：（山坡、河岸、建筑物或堆积的
板书设计
起因：共工怒触，人类悲惨遭遇
经过
炼五色石补天 斩龟足撑天 杀黑龙除恶 烧芦苇止水
不造 畏福 艰人 险类
结果：人类获得新生，怀念女娲，
传颂其功绩
课文主题
本文讲述了女娲为拯救人们，炼石补天、 斩龟足撑天、杀死黑龙、烧芦苇堵地缝的故 事，塑造了她勇敢顽强、智慧能干、甘于奉 献的形象。
课堂练习
课文品读
自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑
语，人们过着快乐幸福的生活。
欢声笑语 快乐幸福
一片混乱和恐怖
读一读描写共工触不周山后环境变化的句 子，说说你的体会。
——大窟窿
——深沟
——喷涌而出
——残害人类
这是一种怎样的可怕景象？
处境危险、命运悲惨
女娲看到这情景，难过极了， 决心把天和地修补起来，让人类 重新过上幸福的生活。