人教版八年级上册知识点整理第三单元 勇担社会责任

道德法制知识“经典”整理
隆尧县北楼中学李立培
第三单元勇担社会责任
概述
第三单元题目《勇担社会责任》，单元内容是第一、二单元了解社会生活和社会规则的基础上的深化，引导同学们明确社会责任，积极主动服务和奉献社会。

同时，本单元还下启第四单元，第四单元将社会责任扩展到国家层面——维护国家利益。

本单元一“社会责任”为主题，重点强调责任意识和奉献意识的培养，让同学们懂得因社会的角色差异而产生不同的责任，明确自己应承担的社会责任，理解责任的承担对个人、对社会的意义，培养学生的责任意识。

理解承担责任肯会获得回报，也可能要付出一定的代价，懂得对自己的行为负责，理性对待承担责任过程中的得与失。

感悟生活中无时不在的关爱，理解关爱他人是一种幸福，同时也要讲究一定的艺术。

思考服务和奉献的意义，了解服务和奉献社会的途径，培养服务意识和奉献精神。

本单元包括导语和第六课、第七课。

第六课责任与角色同在
第一部分：知识“经”络
框架
第六课责任与角色同在
第一框我对谁负责谁对我负责（认识：我的责任、责任的来源、责任与角色、对谁负责）第一目我的角色我的责任
1、责任的含义
2、责任的来源
3、责任与角色的关系
第二目责任你我他
1、我们每个人首先要对自己负责
2、很多人在外我们的成长和幸福生活承担着责任。

3、履行好对他人的责任，主动关心、帮助和服务他人。

第二框做负责任的人（承担责任：回报与代价、主动选择、自觉担当、提升自我）
第一目不言代价与回报
1、承担责任呢会付出相应的代价，也会获得回报
2、要根据自身实际，做出合理选择
3、对自己的选择负责
第二目我承担，我无悔
1、自觉承担应尽的责任
2、无私付出的人使我们的生活更美好
3、增强履行责任的能力。

第二部分：“点”与“典”
考点（学习目标）
1、了解责任的含义和来源
2、知道不同角色承担不同责任
3、了解承担责任的表现及其意义，理解对自己负责和对他人负责的关系
4、理解承担责任可能要付出一定的代价，也会获得一定的回报，懂得不履行责任要承担的
后果。

5、能正确区分负责人行为和不负责任行为，提高辨别是非的能力
6、通过对角色与责任、责任与代价和回报关系的探讨，提高思辨能力。

7、能对承担责任的代价和回报做出正确的评估，提高价值判断和选择能力。

8、明确自身应承担的责任，增强对他人和社会的责任感
9、对履行责任却不言代价与回报的人心存感激，并努力向他们学习
10、能够自觉履行对自己对他人对社会和国家的责任，无怨无悔。

知识点
1、责任的含义：任是一个人分内应该做的事情。

2、责任的来源：从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

3、在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

每一种角色都意味着承担相应的责任。

作为子女（）；作为学生（）；作为社会一员（）；作为中华儿女（）。

4、作为社会一员，我们每个人首先要对（）负责。

5、在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。

我们既然选择了自立自强的人生，就应该（），做出合理的选择。

无论怎样，我们一旦做出选择，就应该（）。

6、我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以（）。

典型问题
1.角色和责任有什么关系？
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。

只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

2.怎样正确认识责任？
（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。

（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。

（3）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

3.作为中学的我们，要对哪些人负责？
(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。

(2)要对他人负责。

很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。

我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

4.承担责任的代价与回报有哪些？
（1）无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。

因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

（2）承担责任往往伴随着获得回报的权利。

这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。

对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

5.如何理解我承担我无悔？
（1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。

只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。

这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。

（2）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。

正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。

（3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

6.怎样做一个负责任的公民？
(1)对于可以选择承担的责任，要根据自身实际正确评估选择责任，一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任；
(2)自觉承担非自愿选择的应尽责任，不言代价与回报；
(3)要感激学习不计较代价与回报而承担责任的人；
(4)努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

第七课积极奉献社会
第一部分：知识“经”络
框架
第七课积极奉献社会
第一框关爱他人
第一目关爱他人是一种幸福
1、关爱的内涵及对人际关系的意义
2、关爱对维系社会和谐稳定的作用
3、关爱他人也是关爱和善待自己
第二目关爱他人是一门艺术
1、关爱他人要心怀善意。

2、关爱他人要尽己所能
3、关爱他人要讲究策略
第二框服务社会
第一目奉献助我成长
1、服务社会体现人生价值
2、服务社会能促进我们全面发展
第二目奉献社会我践行
1、服务和风险社会，需要我们积极参与社会公益活动
2、服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业
第二部分：“点”与“典”
考点（学习目标）
1、直到关爱传递着美好情感，理解关爱对他人、社会和个人的意义
2、懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和和注意事项
3、了解服务社会的活动对个人成长的意义
4、知道中学生奉献社会的途径
5、运用全面、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力。

6、结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系，提高搜集、运用和整理资料的能力
7、增强关注社会、参与社会实践的能力
8、感受关爱的力量，增强关爱他人的意识
9、体味奉献的意义，培养奉献精神
10、积极参与社会活动，增强社会责任感
知识点
1、关爱的含义：关爱，就是关心爱护。

2、关爱他人，要心怀善意就是要求我们心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。

当他人遇到困难的时候，我们应该（）。

3、关爱他人要讲究的策略：要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

4、一个人的价值因该看（），而不应当看他（）。

5、工匠精神：全力以赴、精益求精、追求卓越
典型问题
1.关爱他人有何意义？（关爱的作用）
(1)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互
尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

(3)关爱他人，收获幸福。

从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自己。

2.为什么说关爱他人是一种幸福？
答：（1）关爱，就是关心爱护。

每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。

关爱无时不在，无处不在。

关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

（3）关爱他人，收获幸福。

关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。

从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。

3.关爱他人要注意哪些问题？
（1）关爱他人，要心怀善意。

（2）关爱他人，要尽己所能，
（3）关爱他人，要讲究策略。

4.服务社会有何意义？（为什么要服务社会？）（服务社会、奉献社会助我成长的原因）
(1)服务社会体现人生价值。

(2)服务社会能够促进我们全面发展。

5.为什么服务社会能够促进我们全面发展？
在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。

6.如何服务和奉献社会？（怎么做？）
(1)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。

（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

7、我们参加社会公益活动的具体形式？
环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。

我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。

无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。