22 跑进家来的松鼠-文档资料

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作业
1、回家把这种美丽可爱的小松鼠介 绍给你的朋友。
2、借鉴本文的写法，完成作文： 《＿＿＿与＿＿＿的故事》（可以 是我与动物，也可以是别人与动物 之间发生的真情故事）。
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zhù
松鼠千方百计地“贮存冬粮”， 把糖、面包皮什么的叼到大柜 顶上。
我们采来的一篮子鲜蘑 菇，松鼠忙活了一个早 晨把它们全晾上了
பைடு நூலகம்
天冷了，松鼠把手套、
头巾等东西叼到烟囱里，
给自己垫窝。
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谁找的最快
你从课文中哪些地方看出作 者一家喜欢这只跑进家来的 松鼠？
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它整天满屋乱跑，在 橱柜和架子上跳来跳 去，动作灵活得惊人， 从来没有碰掉过一样 东西。
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③爸爸哈哈大笑，说： “我怎么没想到这一点 呢！咱们家的松鼠是在 储备冬粮呢。
爸爸知道是松鼠偷吃了糖，不仅没 有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，可 见爸爸因喜爱而产生的宽容。
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④有一天，它干脆失 踪了，哪儿也找不到， 我们心里空落落的。
松鼠不见了，作者一家人到处去找，猜 想它也许跑回了森林，可作者一家人的心 里是“空落落”的，他们多么舍不得这只 可爱的松鼠啊!
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自由轻声朗读课文，思考以下问题：
1、这只跑进家来的小松鼠在“我”家做了些什么？
2、勾画出文中的生字新词，标出自然段，并根据 课文内容理解生字生词的意思。
3、认真朗读课文，遇到难读的句子多读几遍，并 把不懂的或有疑问的地方做上记号。
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读读记记：
储备 干脆 失踪 空落落 不甘落后 千方百计 哭笑不得
从“惊人”“从来没有”这些词语 中，我们看到的是作者对小松鼠的行 为并没有丝毫的埋（mán）怨，我们读 到的只有称赞。
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有时，松鼠跳到我 肩上， 用小嘴蹭我 的脸，还轻轻咬我的 耳朵，我想它是又想 吃糖了。
从“跳”、“蹭”、“轻轻咬”，可看出 松鼠已成为小作者亲密的伙伴。这几个动 词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露 出作者对松鼠的喜爱之情。
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词语积累
橱柜 (chú) 放置餐具的柜子。
储备 (chǔ) 储存起来准备必要时用。
哭笑不得 形容处境尴尬， 不知如何是好。
蹿 (cuān) 向上或向前跳。
zhù
贮 存 储存。（存放起来，暂时不用）
luò
空落落 空旷而冷冷清清。
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同桌交流：按课文 叙述的顺序说说松鼠 在“我”家主要做了 哪些事？