《我的舞台》PPT课件

1、在娘胎里，“我”就“登台唱戏”。 2、刚会走路，“我”就在小床上模仿母 亲“演戏”。 3、后来，“我”一直跟随母亲演出。 4、六岁时，“我”正式“拜师学艺”。 5、几年后，“我”在大师面前认真演戏。
• 舞台对我有着神奇的吸引力。 • 我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉
火，炼就了我的勇气和毅力。
新凤霞和吴霜
新凤霞 原名杨淑敏，小名杨小 凤。江苏苏州人。七岁学京剧，十三岁 学评剧，十五六岁任主演。经过长期的 艺术实践，新凤霞逐渐形成独具特色的 “新派唱腔”，尤以流利的花腔 ──“疙瘩腔”著称。擅演剧目有《刘 巧儿》《花为媒》《杨三姐告状》《祥 林嫂》等，其中《刘巧儿》《花为媒》 已摄成影片。新凤霞在1952年第一届全 国戏曲观摩演出大会期间以《刘巧儿》 一剧获演员一等奖。1997年获第十六届 “亚洲最杰出艺人奖”。
我在舞台上慢慢长 大，舞台如一炉火，炼 就了我的勇气和毅力。
结合课文的学习，想象舞台，如：
• 我在舞台上慢慢长大，舞台如一盏航标灯， 指引我走向成功的彼岸。 • 我在舞台上慢慢长大，舞台如一颗启明 星， 。 • 我在舞台上慢慢长大，舞台如一杯多味 茶， 。
……
我的启发
学习了这篇课文，你从 中获得了怎样的人生启发呢？ 给大家说一说吧！
①一次，小花猫看得兴起，竟蹿 上了床。我为赶它下“台”，脚下 没留神，一个倒栽葱，摔下床来， 直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲 儿来。 • 这段话中对“我”的描写充满了 童趣，一个活泼可爱、热爱艺术 的孩童的形象活生生地出现在我 们面前，让人忍俊不禁。
② 每次演出，我一定要 到台上去看，即使被挤在厚厚 的幕布里，憋闷得满头是汗， 也兴味盎然。

这里抓住几个动作，写出了 “我”学艺的艰辛。从这里， 我们能深刻地体会到了“我” 这个被宠坏的小公主的勇气 和毅力以及对艺术的执著追 求。
下 腰 倒 地 ， 倒 抓 住 脚 腕
一 手 抓 住 举 wenku.baidu.com 头 顶 的 脚 心
我自己倒从没叫过苦、喊过疼。 倒从
暑去寒来，几年后，我 就可以下腰到地，双手倒抓 住脚腕；或一手抓住举过头 顶的脚心，做前后翻，虎跑 跳，其他基本功的动作更不 在话下。
考考你： 什么是舞台？
我的舞台我自己建造，要让全世 界看到 我的剧本我自己写好，相信自己 是主角
吴霜 我国当代著名的花腔女 高音歌唱家、剧作家、画家和作家。 早年毕业于中央音乐学院，后留美6 年学习西乐。代表作品《光明三部曲》 《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》 《父女惊魂》。著有《别问我的父母 是谁》《吴霜看人》等作品以及电视 剧《新凤霞传奇》等。
课文的主要内容：
课文以 我的成长经历为线索， 叙述了作者在“艺术和生活”舞台 上成长的故事，反映了在“艺术和 生活”的舞台上，勇气和力量让人 走向成功的道理，同时作者还含蓄 地阐述了“老实做人，认真演戏” 的道理
舞台对我有着
神奇的吸引力！
思考：为什么说“舞台对 我有着神奇的吸引力”，文中 哪些事例可以表明这一点？
降生---死亡 抗议---赞同 无言以对---对答如流 暗无天日---阳光普照 窃窃私语---大声喧哗
分段
第一部分（1～2段）写“我”在 娘胎，就“登台唱戏”。 第二部分（3～4段）写“我”刚 会走路，就在小床上模仿母亲“演 戏”。 第三部分（5～9段）写“我”六 岁时“拜师学艺”,以及几年后在大师 前面认真演戏。
• “兴味盎然”，课文指“我”看戏的兴趣 很浓。台上在演出，一个小女孩钻在幕 布里看戏，虽满头大汗却兴味盎然。透 过厚厚的幕布，我们看到了一个孩子对 评剧的钟爱，对艺术的执著。
③六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大 汉手中的一块生面团，翻过来、周过去、立 起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为， 奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每 次都目不忍视地躲到里屋。
读读记记
降生 抗议 模仿 风度 身段 炼就 造就 毅力
不解之缘 为所欲为 不在话下
暗无天日 一反常态 窃窃私语
眼冒金星 暑去寒来 无言以对
• 溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的 孩子。 • 不解之缘：不能分开的缘分，指亲 密的关系或深厚的感情。
• 窃窃私语：私下里小声交谈。
身段---身型 柔弱---软弱 暑去寒来----寒去暑往 溺爱娇宠 ---娇声惯养 兴味盎然---兴趣盎然
在艺术和生活的舞台上，
勇气和毅力能让人走向成 功。 老实做人，认真演戏。
台上一分钟，台下十年功。 冰冻三尺，非一日之寒。 保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香。
教师赠语：
踏踏实实学习， 老老实实做人。