反弹高度

试验准备 讨论方案
1.实验方案中应包含哪些内容？ 2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。 3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？ 4.小组内如何进行分工？
实验任务 从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一 些？各自的反弹高度是多少？
实验步骤 1.选择合适的场地。场地不同会影响球的反弹 高度。 2.确定下落的高度和方式。选择不同的高度做 试验(如100厘米、120厘米、150厘米),将篮球 和乒乓球自然落下。 3.观察的位置:观察球的上沿。 4.测量球的反弹高度。 5.收集数据:①下落前高度;②反弹高度;③收集 数据的方法(设计统计表整理)。
我们在计算下落高度和反弹高度的关系 时用到了分数的知识。
交流反思 在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？ 是如何解决的？
还有哪些要研究的问题? 同一种球、不同下落高度的反弹高度是怎样的。 球的反弹高度受哪些因素影响。 足球的下落高度和反弹高度有什么关系。
同一种球的弹性，主要取决于球内部所 受到的压力，而压力的大小与球内充进的空 气有关。在正式进行球类比赛时，对球的弹 性都有明确的要求。例如，比赛用的篮球， 从1.8米的高度自由落下后，第一次反弹的 高度应大于1.2米，小于1.4米。
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自我评价
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课堂小结 1.不同的球反弹高度不同。 2.试验的成功离不开我们小组每一个人的努力, 需要大家积极配合。 3.试验既有趣又辛苦,反复试验了很多次,才能得 出比较准确的数据。 3.试验的结论要用所学的知识去分析、解释得出 结论。
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作业设计 选用同一种球进行试验,详细记录试验过程和获 得的数据,写出试验报告。
注意事项 1.测量时将尺子拉直与地面垂直,量准数据。 2.观察反弹高度要仔细,及时标记,以整厘米 为单位。 3.为了保证试验有效,同一高度下落时,可多 做几次。
分组试验 动手试验 下落高度（
反弹高度 篮球 （cm） 乒乓球 （cm） 1
cm）
2 3
是下落高度的 平均 几分之几
交流反思 在相同高度自由落下篮球和乒乓球后，谁反弹 高些？ 乒乓球反弹高一些 在活动中你用到了哪些知识？
六年级数学·上
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学习新知 一个球反弹得高,一个反弹得低。
反弹高的球内部空气多, 反弹低的球内部空气少。
试验准备 猜测 影响球类反弹高度的因素有哪些? 足球内的空气比较充足,足球反弹就会 高些,球内空气不足,反弹就低些。 乒乓球很轻,如果有风时,乒乓球反弹就低。 在拍篮球时,如果在水泥地面上,球反 弹就高些,在泥土路上反弹就低些。 分组 每4人一组。 ①落球员;②测量员;③观察员;④记录员。