JFA球员培养体系

关于日本足球青少年球员培养模式的报告

欧迅体育提交

2010.5.31

引言日本球员培养体系

1）日本足球协会JFA球员培养的模式1-1 球员培养理念

1-2 国家训练中心制度

1-3 特别指定球员制度

1-4 JFA学院

2）J联盟的球员培养

2-1 J联盟U14、 U13、 U12

2-2 J-YOUTH CUP（U18）

3）日本足协的全国比赛

引言：日本球员培养体系

※球员培养有两条主线学校教育和俱乐部教育

※在学校教育上，由于各个学校的教练的训练方法不同，统一一致的实施有些困难。所以需要在各个地方足球协会、日本足协的统一指导下，规范青少年球员培养工作，确保整体发展。

※J联赛或俱乐部球队，具有统一教学大纲，成材率高，但是竞争较为激烈，很难加入。

U12-U15阶段

在日本，青少年足球队分为三种。

包括：

在学校课外活动中开展的以学校为单位的球队；

J联盟所属的俱乐部球队；

民间自发组织的俱乐部球队。

各个球队的训练计划各不相同，特别是小学球队的教练，多是“爸爸教练”之类的外行人，训练水平参差不齐。民间俱乐部球队和职业俱乐部因为有长期的指导方针，十分重视对球员的培训，但是俱乐部选拔制度十分严格，一般很难进入。

大多数孩子都是在学校教育中接触到足球的，考虑到他们升学和成长的过程，日本足协和各地方足协都在努力充实训练中心制度，不让任何一个有才能的人失去发展的机会。同时也在终端通过对教练的训练，确保整个日本足球训练体系的完整。

U18阶段

进入高中后，为了将来加入J联赛，对出路的选择变得十分重要。学校教育中，与无法破格入学的公立学校中相比，很多优秀球员集中在私立高中。但不论公立学校，还是私立学校，都有很多学生想都通过全国高校足球锦标赛，进入J联赛的球队。但是现在，从J联赛预备梯队中产生的球员也在不断增多，比如J联赛青年队（U18）的球员们，被选拔参加顶级赛事的机会更多，这样也造成了全国高校足球锦标赛的魅力较之前有所降低。

几年前，全国高中足球锦标赛被看做是进入J联赛的大门，但是现在随着J联盟预备梯队的发展，和J联盟举办的比赛的增多等原因的影响，很多人认为全国高中足球锦标赛的水平已经下降了。学校球队和俱乐部梯队一起参加比赛的机会也很少，目前只有几个比赛，两者可以同时加入。

大学之后

有很多学生也会在高中毕业后，通过足球考入大学。

有的人这样做可能是为了可以取得大学文凭后为今后的职业做准备，有的人可能因为通过足球特长进入学较为容易，总之目的和理由各种各样。

当然也有在高中时没有加入J联赛，希望可以在大学毕业后再挑战的，

或者大学毕业后，加入某企业的足球部、或参加低级别的或地方的联赛等。再或者希望进入社会后，从日本联赛上升到J联赛的。

1）日本足球协会JFA 球员培养的模式

1-1球员培养理念

日本足球界在考虑球员培养问题时，有一句话十分重要且不能忘记。那就是——“PLAYERS FIRST!”（“把球员放在第一位，以球员为本”）。

日本足球发展的经验教训就是在面对各种各样的问题需要做出各种判断的时候，在改革中遇到困难挑战的时候，都必须思考这句话。这也许会带来很多的问题和困难，但是以“什么是对小孩子最好”的这样一个标准思考的话，这些问题和困难都是可以克服的。

时常回想“PLAYERS FIRST ”，不只局限在国内的“输”或“赢”， 而应时常以国际标准为参考。

推进以世界为标准的强化政策 课题解决路径

各级世界比赛

分析/评价

课题的选择克服方案的

制作

课题的

克服

教

训

国家队强化

教练员培训青少年培养

“立足长远的球员培养”，这是日本足协在青少年培养方面十分重要的一种理念。

为此，“统一指导”的必要性就被提出来了。

这一理念并不是说必须在统一的学校或拥有各级梯队的俱乐部中实施训练指导，而是指一种为全体教练员所共有的理念。这种理念要求，即使一些球员面临球队或教练员变化的情况下，教练员们也能意识到球员的将来和整体水平，根据各自负责的年龄段展开训练指导。因为完成了这样一幅巨大的全景式的蓝图，球员在成长的过程中才能和许多教练员一起有阶段性的持续发展。“在各自的年龄段中以对应的形式充实的度过，才会最终绽放耀眼的光芒”。而这必须以全体教练员统一的意识为前提。

因此，对身体发育完善的球员掌握其身心特征显得十分重要，这作为教练员培养中必修的内容也必须添加进来，并不断的学习，在日常指导某一级别球队训练的过程中不断的实践这些知识。

日本足协技术委员会，针对不同的年龄段有不同的指导方针。从2004年开始，从U-6到U-16，每两岁为一级，各级都有指导的路线图和指导方针。其中强调了对应年龄段应该做的各种事情。

另一方面是要知道球员的整体水平，对其有“全景式”的概念。对作为全景中的一部分的特定阶段、年龄段的认识，可以说是立足长远的球员培养的出发点。

1-2国家训练中心制度

在日本的青少年培养中起中心作用的就是“训练中心制度：national training center制度”。

这项制度以“强化和发展日本足球，发掘有可能成为国家队队员的优秀运动员，并为他们创造良好的成长环境和高质量的指导”为目的，男子足球方面已经有25（女子是从2005年正式开始）年的历史，期间实施了各种各样的改革，同时在组织和活动上也十分充实，现在各级国家队中有很多队员都经历了训练中心的训练。

训练中心并不强调队伍的强化，而是以提高个体为目标。为了在世界足坛有立足之地，必须不断的提高个体的水平。让水平高的个体可以在自己的球队中快乐的踢球、避免受不良环境和恶习的影响，把他们集中起来，提供良好的环境和良好的指导，并使他们相互激励，这是训练中心的一大目的。此外从技术层面和身体层面角度讲，为个体提供合适的训练环境，对青少年的培养来说十分重要。