弘扬法治精神建设法治国家 PPT

拒不执行判决、裁定罪，是指对人民法院的 判决、裁定有能力执行而拒不执行，情节严 重的行为。
《刑法》第三百一十三条 对人民法院的 判决、裁定有能力执行而拒不执行，情节严 重的，处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金； 情节特别严重的，处三年以上七年以下有期 徒刑，并处罚金。
单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其 直接负责的主管人员和其他直接责任人员， 依照前款的规定处罚。
维护社会主义法制的统一、尊严和权威
法制与法治
法制就是法律制度，是指一切社会关系的 参加者严格地、平等地执行和遵守法律， 依法办事的原则和制度。
法治是指一种治国的方略、社会调控方式， 与人治相对立。
在我国，在法律未允许实行积极安乐死的 情况下，实行积极安乐死的行为，仍然构 成故意杀人罪，但量刑时可以从宽处罚。
强度
大
都是行为准则，违反后都会造成一定后果，都要受到 相应的惩处。
做遵纪守法的人
视频：监拍女司机高速路倒车引发五车连环追尾
法律链接：
交通肇事罪，是指违反道路交通管理法规，发生重大交 通事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失， 依法被追究刑事责任的犯罪行为。
《中华人民共和国刑法》第一百三十三条规定违反交通 运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或 者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或 者拘役；交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节 的，处三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的， 处七年以上有期徒刑。
建设法治国家
依法治国的基本要求
依法治国的概念：广大人民群众在党的领导 下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和 形式管理国家事务，管理经济文化事业，管 理社会事务，保证国家各项工作都依法进行， 逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、 违法必究。
依法治国的前提条件——有法可依
树立社会主义法治理念 社会主义法治理念的基本内涵： 1、依法治国 2、执法为民 3、公平正义 4、服务大局 5、党的领导
安乐死分为积极的安乐死与消极的安乐死。 对实施积极的安乐死的行为，应以故意杀 人罪论处。消极的安乐死是指对濒临死亡 的患者，经其承诺，不采取治疗措施(包 括撤除人工的生命维持装置)，任其死亡 的安乐死，这种行为不成立故意杀人罪。
2006年7月27日晚，丁云虾家和房东陈炎娇家一同吃晚饭；到 了晚上10点，丁云虾10岁大儿子俞攀和8岁的女儿俞悦，相继 出现腹疼、头疼、呕吐和抽搐等症状，被诊断为食物中毒，经 医生抢救无效死亡。警方在接报报警后即到达现场，宣布该案 系“人为投毒”，于当日刑事立案。 2006年7月30日，警方从死者的心血和呕吐物中检验出“氟乙 酸盐”有毒成份，认为死者系氟乙酸盐中毒死亡，并认为其邻 居念斌存在重大作案嫌疑。 据警方提供的案卷资料，念斌投毒动机是，2006年7月26日晚， 一名顾客来买香烟，被丁云虾招呼到她的店里（两者同开杂货 店），抢了念斌生意，因怀恨在心，想教训丁云虾。遂于次日 凌晨将鼠药投入邻居家的铝壶中，造成了2死4伤。 念斌曾经被四次判处死刑，2014年8月21日终审判处无罪释放。 2014年12月25日，念斌正式提交赔偿申请，要求福州中院赔偿 1500万元，法院最后决定赔偿120万元。
符合正当防卫条件的，免刑。
1、不满14周岁的人，不管实施何种危害社会的行为，都不负刑 事责任，即为完全不负刑事责任年龄。 2、己满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重 伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的， 应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。14周岁—16周岁 的人不犯上述之罪的，不追究刑事责任。（“烧杀淫掠，商贩 抱头”） 3、已满 16周岁的人犯罪，应当负刑事责任，即为完全负刑事 责任年龄。 4、已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。 5、犯罪的时候不满18周岁的人和审判的时候怀孕的妇女，不适 用死刑及死缓。 6、已满75岁故意犯罪的，可以从轻或减轻处罚；过失犯罪的， 应当从轻或者减轻处罚。 7、审判的时候已满75周岁的人，不适用死刑，但以特别残忍手 段致人死亡的除外。
依法治国的中心环节——有法必依
依法治国的关键和重点——执法必严
依法治国的必要保证——违法必究
《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的 意见》，法院要及时准确更新失信被执行人名单信息，并通过全 国法院失信被执行人名单信息公布与查询平台、有关网站、移动 客户端、户外媒体等多种形式向社会公开，供公众免费查询。通 过全国信用信息共享平台，加快推进失信被执行人信息与公安、 民政、人力资源社会保障、国土资源、住建、财政、金融、税务、 工商、安全监管、证券、科技等部门信用信息资源共享。
法律：①概括、严谨、普遍的；②国家制 定和认可的；③国家确认权利和义务的； ④以国家强制力保障实施的行为规范。
制定者 规范对象
纪律
社会组织（如学校、 公司） 每个成员
法律 国家
公民
区别
适用范围 内容
小，组织内部有效 大，国家范围内
少，较详细
多，详细
处罚的裁定者 组织管理者
司法机关
共性
处罚的方式和 方式简单，强度小 方式复杂，强度
视频：校园暴力
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故意伤害罪，是指故意非法伤害他人身体并达到一定的 严重程度、应受刑法处罚的犯罪行为。
故意伤害罪，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制；致 人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑；故意伤害他 人身体，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严 重残疾的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
增强规则意识
规则与秩序 道德是人们心中的法律，法律是外
在的强制性道德。 人，受自然规律和社会规则的制约。
缰绳的功能相当 于汽车的油门、 刹车和方向盘， 它的作用是控制 马的速度和前进 方向。
课堂纪律保证教 师能按照教学计 划传播知识。
纪律与法律
纪律是指社会一定组织为维护集体利益并 保证活动正常进行而制定的、要求每个成 员遵守的行为准则。