全命题作文审题技巧

全命题作文(记叙文)审题技巧

教学目的：了解审题目的、要求，掌握一定的审题方法和技巧，以提高学生的审题能力，提高写作速度。

教学重点：审题方法和技巧的总结归纳和运用。

教学难点：审题方法的灵活运用。

教学方法：引导、讨论、归纳。

教学过程：

一、读下列短文并讨论。

家乡变了

我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。

春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！

夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜！

秋天，大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，麦子是黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育的稻子成熟了，他们都忙着割稻子呢！

冬天来到了，一颗颗雪花从天上飘落到地上，整个世界一片洁白，雪花是花状的，白白的，一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。

我的家乡真美丽，我爱我的家乡。

问题：读了上面的短文，你认为这篇文章写得是否精彩，为什么？

二、根据学生的回答引入主题。

这篇文章以时间为序，采用比喻、拟人等修辞手法展示了家乡的美丽，但与文章的题目《家乡变了》不一致，文不对题。即使妙笔生花却如水中之月、镜中之花，真是可惜！由此可以看出文章的审题是多么的重要！今天我就和大家一起来探讨一下审题的问题，明确审题的范围、要求及若干审题技巧。

三、审题审什么？有什么具体要求？

审写作对象，写作内容，写作重点。

要求：准确，具体。

四、怎样去操作呢？下面给大家介绍三种既实用又快捷的方法。

一、字词推敲法。二、关键词语把握法。三、添加因素法。

五、根据《家乡变了》运用方法一字词推敲法进行审题。

（1）以词或词组为单位对题目中的词语进行划分。

这个题目可分成三个部分：家乡、变、了。

（2）根据划分的内容引导审题。

对象：家乡

内容：家乡的人、事或物。

重点：已经发生的变化。

写法：运用对比的手法来凸现家乡的变化。

（3）一句话归纳：运用对比的手法，通过家乡的人、事或物来展示家乡的变化，表达的自己的思想感情。

六、小练习：利用方法一来审题。

（一）、《童年趣事》

（1）划分：________ __________ __________

（2）根据划分的内容引导审题。

对象：______________________________

内容：________________________________

重点：______________________________

（3）一句话归纳：____________________________________________________________

（二）、《一个心灵手巧的人》

（1）划分：________ __________ __________

（2）根据划分的内容引导审题。

对象：______________________________

内容：______________________________

重点：______________________________

（3）一句话归纳：____________________________________________________________七、根据《家乡变了》引导运用方法二------关键词语把握法进行审题。

（1）以《家乡变了》为例进行讲解。

关键词：变

（2）小练习。

《童年趣事》

关键词：______________________________

《一个心灵手巧的人》

关键词：______________________________

（3）总结：关键词往往是对写作对象进行表述的词（如：变），或者是对写作对象进行修饰的词（如：趣、心灵手巧。）

八、根据《家乡变了》引导运用方法三---添加因素法进行审题。

（1）以《家乡变了》为例讲解。

（因素就是指构成文章标题的各个词或短语，《家乡变了》这个题目就包括了三个因素：家乡、变、了，然后通过观察在各因素前添加词语，使题目变得具体、准确。）《家乡变了》可以通过添加生成许许多多的题目，如：《家乡的人变了》《家乡的景变了》《家乡的人变文明了》《家乡的景变美了》等。然后根据所生成的题目进行选择，选择自己得心应手的题目进行写作。

（2）小练习，利用方法三来审题。

《心愿》

可生成的题目有《________________》《________________》《________________》《________________》

《尝试》

可生成的题目有（前加式）《________________》《________________》《________________》

（后加式）《尝试____________》《尝试____________》《尝试____________》《尝试____________ 》

（两头加式）《__________尝试____________》《__________尝试____________》《__________尝试____________》《__________尝试_________ 》

(3)强调：添加因素可分为前加式、中加式、后加式、两头加式，生成的题目仅为审题所用，写文章的时候不能改题目，只能用指定的题目。

九、总结：审题是作文取得成功的关键一步，在审题的过程中我们应该抓住写作对象、写作范围、写作重点来进行，同时要符合准确、具体的要求。审题的方法是多种多样的，我们要运用它们，同时在平时的作文中要不断的去总结、积累，为己所用，以不断提高自己的写作水平，创造自己的美好人生。

十、作业。

利用所学的方法为下列题目审题。

《在同学的影响下》

1、运用字词推敲法进行审题。

（1）以词或词组为单位对题目中的词语进行划分。

这个题目可分成三个部分：________ __________ ___________。

（2）根据划分的内容引导审题。

对象：__________________________

内容：__________________________________

重点：____________________________________

写法：运用______________手法来凸现_______________变化。

（3）一句话归纳：

2、运用关键词语把握法进行审题。

关键词：_____________________

3、运用添加因素法进行审题

可生成的题目有________________________________________________________