《认知神经科学》PPT课件
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脑整体活动层次 不同脑区活动层次 神经细胞和亚细胞层次 分子活动层次
认知神经科学常用的研究方法一类是无创 性脑功能（认知）成像技术，另一类是清 醒动物认知生理心理学研究方法。前一类 方法中又分为脑代谢功能成像和生理功能 成像两种；后一类方法中包括单细胞记录、 多细胞记录、多维（阵列）电极记录法和 其他生理心理学方法（手术法、冷却法、 药物法等）。
大脑认知功能模块论
加扎尼加认为脑是由在神经系统的各 个水平上进行活动的子系统，以模块 的形式组织在一起的。”近几年利用 无创性脑功能成像技术对人类各种高 级功能进行大量的研究，证明了脑高 级功能的模块性。 脑功能模块是一种动态变化的组装。
医生或研究人员传统的信息获取方式为视觉 ＋经验。但这种方式存在不足，对于及其复 杂的人脑而言，越来越不能满足“大量、准 确、定量研究人群细微差别”的要求。 计算神经解剖，主要通过智慧计算的方法， 充分地挖掘和利用已有的数据，对个体和群 体神经解剖结构的变化进行定量的研究。
（F. C. Donders, 1968)
复杂反应时间与简单反应时间的差别，就是 包含在复杂反应中的心理过程所需要的时间
简单反应时（simple reaction time） RT1 RT3
复杂反应时（complex reaction time） RT2 复杂反应时 辨别过程时间= RT2－RT1 选择过程时间= RT3－RT2
二、神经科学研究技术的突破性进展
生物医学构像技术特别是功能性磁共振成 像可以用于对于人类认知活动的研究； 脑事件相关电位、脑磁图和高分辨脑成像 等生理学方法，可以为人脑认知功能研究 提供许多新的数据；
分子神经生物学和细胞神经科学，为人脑 认知障碍和动物认知行为提供脑内机制的 许多科学数据，包括动物的学习障碍和某 些基因序列的关系。 这些都使神经科学有资格孕育一个径直研 究认知活动脑机制的新学科。
第十章 人类心理活动的脑机制研 究新进展——认知神经科学
认知科学
认知科学(cognitive science)的名词最早由 美国科学家Higgens于1973年所使用，他提出 了一个跨学科研究的目标和方案。1975年，美 国斯龙基金会支持了这个跨学科的研究计划， 并于1977年创刊了《认知科学》杂志。 1980年初，美国学术界的一些有影响的大学开 始设立认知科学研究中心，其中加州大学圣地 亚哥分校的认知科学中心和麻省理工学院的认 知科学中心建立得较早，也最有影响。
脑的构造
脑的构造大体分为三个 部分，即后脑、中脑和 前脑 后脑包括小脑和延髓 中脑包括脑干的一部分， 主要机能是视觉的皮层 下反射中枢 前脑的主体是大脑，是 中枢神经系统中最大的 结构 重量约为1400克，在 大脑左右两半球之间由 中央沟区分，两个半球 之间则由胼胝体连接
人类对脑的探索
认知科学是研究智能实体与其环境相 互作用原理的科学。所谓智能实体是 人类、动物和智能机的泛称。
认知神经科学的研究旨在阐明认知 活动的脑机制,即人类大脑如何调用其 各层次上的组件,包括分子、细胞、脑 组织区和全脑去实现各种认知活动。
第一wk.baidu.com 认知神经科学产生的历史背景
一、心理学研究发展的要求 认知科学的核心学科分支——认知 心理学、心理语言学、人工智能和人 工神经网络的研究都取得了重要进展， 但又都发现在自己的研究领域内出现 许多难点，必须在人脑认知活动机制 中寻求答案。
认知神经科学（Cognitive Neuroscience）是阐明 认知活动的心理过程和脑机制的科学。 认知神经科学的研究模式是将行为、认知过程、 脑机制三者有机地结合起来.。 在某种意义上说，心理学的发展已由认知心理学 进入到认知神经科学的时代。
第二节 认知神经科学的学科分支、 基本观点和具体研究方法
唐德斯反应时（Donders ABC of reaction time)
颅相学(phrenology) 的观点 Pierre Flourens 的“大脑机能统一说” Lashley 的“大脑皮层机能等势说” Broca的机能定位 Brodmann分区 大脑认知功能模块论
1861年布洛卡医生在运动性失语症病人尸检 中，发现脑左半球下额回受损，后来左半球这 一区就称为语言运动区。100年以后，美国的脑 外科医生斯佩里和加扎尼加(Sperry＆ Gazzaniga)提出了大脑两半球功能一侧化理论。 1961年，年轻的脑外科医生加扎尼加在斯佩里 领导下，对裂脑病人进行神经心理检查，病人 对右侧视野的刺激物能正确说出名称，而对左 侧视野刺激物只能做出反应，都说不出名称。 这使他们得到两半球认知风格不同的观点，并 于1962年发表了左右脑分工之说的论文。
（一）行为实验研究
双任务法 过程分离法
双作业任务
双作业任务是应用广泛的实验范式 。 该范式的基本程序是同时给被试呈现主 任务和次任务或者只呈现主任务,然后 对这两种条件下被试的实验结果进行比 较,根据次任务对绩效的影响,判定子系 统之间的关系。
如果进行双任务作业，一个任务越难，另一
一、学科分支 传统神经科学的某些分支，吸收了认知 科学的理论和神经科学的新技术，就可以 成为新学科分支的组成部分。 认知神经心理学、认知生理心理学、认 知心理生理学、认知神经生物学、计算神 经科学等逐渐形成。
二、基本观点
（一）脑的结构与功能具有多层次性 （二）脑的结构是其功能的基础
三、具体研究方法
任务就越慢，但不是不能完成。
Hegarty 等指出,通常的双任务实验逻辑 是有问题的. 至少有两个原因,一是反应选择 的瓶颈问题;二是两种任务间的策略权衡问题。
减法反应时（subtractive method）
用两种反应时的差数来判定某个 心理过程的存在 。 在研究快速信息加工过程如识别、 短时记忆应用这种方法。目的是测 量包含在复杂反应中的辨别、选择 等心理过程所需的时间。
认知神经科学常用的研究方法一类是无创 性脑功能（认知）成像技术，另一类是清 醒动物认知生理心理学研究方法。前一类 方法中又分为脑代谢功能成像和生理功能 成像两种；后一类方法中包括单细胞记录、 多细胞记录、多维（阵列）电极记录法和 其他生理心理学方法（手术法、冷却法、 药物法等）。
大脑认知功能模块论
加扎尼加认为脑是由在神经系统的各 个水平上进行活动的子系统，以模块 的形式组织在一起的。”近几年利用 无创性脑功能成像技术对人类各种高 级功能进行大量的研究，证明了脑高 级功能的模块性。 脑功能模块是一种动态变化的组装。
医生或研究人员传统的信息获取方式为视觉 ＋经验。但这种方式存在不足，对于及其复 杂的人脑而言，越来越不能满足“大量、准 确、定量研究人群细微差别”的要求。 计算神经解剖，主要通过智慧计算的方法， 充分地挖掘和利用已有的数据，对个体和群 体神经解剖结构的变化进行定量的研究。
（F. C. Donders, 1968)
复杂反应时间与简单反应时间的差别，就是 包含在复杂反应中的心理过程所需要的时间
简单反应时（simple reaction time） RT1 RT3
复杂反应时（complex reaction time） RT2 复杂反应时 辨别过程时间= RT2－RT1 选择过程时间= RT3－RT2
二、神经科学研究技术的突破性进展
生物医学构像技术特别是功能性磁共振成 像可以用于对于人类认知活动的研究； 脑事件相关电位、脑磁图和高分辨脑成像 等生理学方法，可以为人脑认知功能研究 提供许多新的数据；
分子神经生物学和细胞神经科学，为人脑 认知障碍和动物认知行为提供脑内机制的 许多科学数据，包括动物的学习障碍和某 些基因序列的关系。 这些都使神经科学有资格孕育一个径直研 究认知活动脑机制的新学科。
第十章 人类心理活动的脑机制研 究新进展——认知神经科学
认知科学
认知科学(cognitive science)的名词最早由 美国科学家Higgens于1973年所使用，他提出 了一个跨学科研究的目标和方案。1975年，美 国斯龙基金会支持了这个跨学科的研究计划， 并于1977年创刊了《认知科学》杂志。 1980年初，美国学术界的一些有影响的大学开 始设立认知科学研究中心，其中加州大学圣地 亚哥分校的认知科学中心和麻省理工学院的认 知科学中心建立得较早，也最有影响。
脑的构造
脑的构造大体分为三个 部分，即后脑、中脑和 前脑 后脑包括小脑和延髓 中脑包括脑干的一部分， 主要机能是视觉的皮层 下反射中枢 前脑的主体是大脑，是 中枢神经系统中最大的 结构 重量约为1400克，在 大脑左右两半球之间由 中央沟区分，两个半球 之间则由胼胝体连接
人类对脑的探索
认知科学是研究智能实体与其环境相 互作用原理的科学。所谓智能实体是 人类、动物和智能机的泛称。
认知神经科学的研究旨在阐明认知 活动的脑机制,即人类大脑如何调用其 各层次上的组件,包括分子、细胞、脑 组织区和全脑去实现各种认知活动。
第一wk.baidu.com 认知神经科学产生的历史背景
一、心理学研究发展的要求 认知科学的核心学科分支——认知 心理学、心理语言学、人工智能和人 工神经网络的研究都取得了重要进展， 但又都发现在自己的研究领域内出现 许多难点，必须在人脑认知活动机制 中寻求答案。
认知神经科学（Cognitive Neuroscience）是阐明 认知活动的心理过程和脑机制的科学。 认知神经科学的研究模式是将行为、认知过程、 脑机制三者有机地结合起来.。 在某种意义上说，心理学的发展已由认知心理学 进入到认知神经科学的时代。
第二节 认知神经科学的学科分支、 基本观点和具体研究方法
唐德斯反应时（Donders ABC of reaction time)
颅相学(phrenology) 的观点 Pierre Flourens 的“大脑机能统一说” Lashley 的“大脑皮层机能等势说” Broca的机能定位 Brodmann分区 大脑认知功能模块论
1861年布洛卡医生在运动性失语症病人尸检 中，发现脑左半球下额回受损，后来左半球这 一区就称为语言运动区。100年以后，美国的脑 外科医生斯佩里和加扎尼加(Sperry＆ Gazzaniga)提出了大脑两半球功能一侧化理论。 1961年，年轻的脑外科医生加扎尼加在斯佩里 领导下，对裂脑病人进行神经心理检查，病人 对右侧视野的刺激物能正确说出名称，而对左 侧视野刺激物只能做出反应，都说不出名称。 这使他们得到两半球认知风格不同的观点，并 于1962年发表了左右脑分工之说的论文。
（一）行为实验研究
双任务法 过程分离法
双作业任务
双作业任务是应用广泛的实验范式 。 该范式的基本程序是同时给被试呈现主 任务和次任务或者只呈现主任务,然后 对这两种条件下被试的实验结果进行比 较,根据次任务对绩效的影响,判定子系 统之间的关系。
如果进行双任务作业，一个任务越难，另一
一、学科分支 传统神经科学的某些分支，吸收了认知 科学的理论和神经科学的新技术，就可以 成为新学科分支的组成部分。 认知神经心理学、认知生理心理学、认 知心理生理学、认知神经生物学、计算神 经科学等逐渐形成。
二、基本观点
（一）脑的结构与功能具有多层次性 （二）脑的结构是其功能的基础
三、具体研究方法
任务就越慢，但不是不能完成。
Hegarty 等指出,通常的双任务实验逻辑 是有问题的. 至少有两个原因,一是反应选择 的瓶颈问题;二是两种任务间的策略权衡问题。
减法反应时（subtractive method）
用两种反应时的差数来判定某个 心理过程的存在 。 在研究快速信息加工过程如识别、 短时记忆应用这种方法。目的是测 量包含在复杂反应中的辨别、选择 等心理过程所需的时间。