高考复习句子仿写ppt

在峻峭的山岩上， 在深深的山谷底，
这静默的毁灭
任屋顶
并不使我懊丧…… 饱受风雨的打击……
只要我的爱人
只要我的爱人
是青青的常春藤， 是可爱的火焰，
沿着我的荒凉的额，在我的炉膛里，
亲密地攀援上升。 愉快地缓缓闪现。
我愿意是云朵， 是灰色的破旗， 在广漠的空中， 懒懒地飘来荡去， 只要我的爱人 是珊瑚似的夕阳， 傍着我苍白的脸， 显出鲜艳的辉煌。
• 墙角的花！ 你孤芳自赏时 天地就小了。
笼中的鸟！ 你安于供养时， 自由就没有了。
花哨的旗袍！ 你沉默厢底时， 青春就褪色了。
形象鲜明 含有哲理 耐人寻味 给人以哲理的启迪
飘落的叶！ 你化作春泥时， 生命就延续了。
热恋的人！ 你们结婚时， 玫瑰就枯萎了。
题二：仿照示例，改写下列两条提示语，使 之亲切友善、生动而不失原意。
我愿意是急流
裴多菲
我愿意是急流， 我愿意是荒林， 是山里的小河， 在河流的两岸， 在崎岖的路上、 对一阵阵的狂风， 岩石上经过…… 勇敢地作战…… 只要我的爱人 只要我的爱人 是一条小鱼， 是一只小鸟， 在我的浪花中 在我的稠密的 快乐地游来游去 树枝间做窠，鸣叫。
重庆市万州高级中学：范心荃
我愿意是废墟， 我愿意是草屋，
提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔 垃圾
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印 什么也别留下
(1)提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹
(2)提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者 罚款
下列几组解答，请大家分析一下，哪几组比较好， 哪几组不好，说出理由。（要求：亲切友善、生动而不失原意）
（1）教学楼内 除了安静什么也不带来，除了礼貌什么也别留下。 图书馆内 除了思想什么也不带走，除了美德什么也别留下。
解题思路
一、准确审题、有的放矢
审主旨内容 （注意隐含义，保持与原句一致） 审句式结构 （分句关系，关联词对应，标点） 审修辞格式 （比喻、比拟、排比、对偶等） 审感情基调 （如哀伤、喜悦、沉重、明快等） 审用词特点 （词语的褒贬雅俗等）
”一定二仿三连“
第一步：确定对象(如仿句的主语、喻体等) 第二步：遣词仿写 第三步：连贯语句
感
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天
谢汪 国 真
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我 —你—原却—想给——了捧——我起——整一——个簇——海浪洋花
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想—撷—取—一—枚—红叶 —你—却—给—了—我—整—个—枫林
（得到一束阳光、
（2）教学楼内不说话，没人把你当哑巴。 喧哗要罚款，打闹进政教。
（3）除了呼吸什么也不发声，除了写作业什么也不动手。 要么把报刊留下，要么把钱包留下。
（4）留一片宁静给他人，留一点沉思给自己。 除了知识，你什么也别带走。
（5）只有麻雀才喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀 和猴子吗?
当你偷偷拿走报刊时，不要忘了有一双眼睛盯着你，还有一只写着 “罚款”的手伸向你。
三、检查验证、融会贯通
审主旨内容
• 例1：依照下面划线部分的的句式，在横 线上写出内容连贯中心明确的句子。
• 我的父亲用耕耘来书写人生这两个字： 清晨，父亲用响亮的吆喝唤醒了朝霞； 傍晚，父亲用粗朴的歌声送走了夕阳；
• ____， __________________________； • ____， __________________________。
整个太阳；拾起一 片树叶、整个森林）
（我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界）
句子的仿写——带着镣铐的舞蹈
必须遵循的两条原则： 1、形式的束缚性（形似）
就是说形式上一定要与原句相同，不可另起炉灶； 2、内容的创造性（神似而又有新意）
内容上与原句一致，但有不能重复原来的内容，要 尽量开拓境界。
题一：请仿照例句，选择某一事物，通过情 境表达自己的感受。
宾、定、状、补的位置相一致。
审句式结构—例2：在横线上填出恰当的语句， 组成前后呼应的排比句。
春天从天外轻盈地飞回来了，化作雏燕和云雀； 春天从地里悄悄地冒出来了，化作草叶和芽苗； _______________________ ， ____________ ； 春天化作一千一万种生命的形式，还化作歌声， 还化作微笑，还化作温暖和美丽的色彩。
• 海是水的一部字典： • 浪花是部首， • 涛声是音序，
• 鱼虾、海鸥是海的文字。
要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成 一个完整的意思，四个比喻合理贴切。
主旨内容：用形象的语言表示“父亲”是如 何书写“人生”的，紧扣“耕耘”二字。
Fra Baidu bibliotekzèng
参考答案：春天，父亲用锃亮的犁播种了希望； 秋天，父亲用坚实的肩收获着幸福。
审句式结构
• 例句是何种句式：是复句还是单句。 • 如是复句，仿句也应是复句，且假设、
因果、递进、并列等复句关系也应一致； • 如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、
比喻 反复
我愿意是废墟， 在峻峭的山岩上， 这静默的毁灭 并不使我懊丧…… 只要我的爱人 是青青的常春藤， 沿着我的荒凉的额， 亲密地攀援上升。
我愿意是草屋， 在深深的山谷底， 草屋的顶上 饱受风雨的打击…… 只要我的爱人 是可爱的火焰， 在我的炉膛里， 愉快地缓缓闪现。
我愿意是云朵， 是灰色的破旗， 在广漠的空中， 懒懒地飘来荡去， 只要我的爱人 是珊瑚似的夕阳， 傍着我苍白的脸， 显出鲜艳的辉煌。
我愿意是急流 ______表达忠贞的爱情和勇于牺牲的精神
我愿意是急流， 是山里的小河， 在崎岖的路上、 岩石上经过…… 只要我的爱人 是一条小鱼， 在我的浪花中 快乐地游来游去
我愿意是荒林， 在河流的两岸， 对一阵阵的狂风， 勇敢地作战…… 只要我的爱人 是一只小鸟， 在我的稠密的 树枝间做窠，鸣叫。
内容：春天到来的生命形式的变化、热烈明快的感情。 审句：与前两句形成排比；
单句-春天从天外轻盈地飞回来了，化作雏燕和云雀 结构：主语+状语+谓语，谓语+宾语
参考答案：春天从山间轻快地奔了过来，化作溪流 和湖泊。
审修辞格式
例3、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要 求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与 原句字数相同）