最新人教版六年级下册数学第四单元导学案电子教案

东门口小学数学导学案

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2

2．交流

根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以把它改写成内项积等于外项积的形式，通过解已学过的方程，就可以求出这个比例中的另外一个未知项．

3、根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另一个未知项．求比例中的未知项，叫做解比例．

【导汇报展示】（预设约10分钟）

小组派代表汇报【汇报展示】

在一个比例中，两个内项分别是

1

4和

1

5，等号两边的比值都是3，这个比例可能是

（）或（）。

【导课堂练习】（预设约7分钟）

1、独立完成

2、交流、点评【达标检测】

1、解下面的比例。

2、按照下面的条件列出比例，并且解比例。

(1)

（2）

【导课堂总结】

（预设约6分钟）

想一想，解比例的

关键是什么？

【拓展延伸】

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