由春的意象探寻古人的生命意识

由春的意象探寻古人的生命意识

内容摘要：解读粤教版《唐诗宋词元散曲选读》中的“春”意象，分析唐宋时期“春”意象含义，然后通过这些含义探究古人的生命意识。

关键词：“春”意象唐诗宋词伤春

粤教版高中语文选修一又名《唐诗宋词元散曲选读》，选录唐诗29家46首，宋词13家18首，元曲7家10首。

我们可以发现一个现象，该书中，宋词中“春”的出现频率最高。唐诗有八首含有“春”意象，约占该书唐诗总数量的六分之一，宋词七首，约占总数量的三分之一，元曲一首，约占总数量的十分之一，这从侧面反映出各个朝代使用“春”意象的程度，以唐诗宋词较为突出。同时，我们还可以看到，“春”在唐诗和宋词中所呈现出的感情基调不尽相同，“春”在唐诗中大体是清新明快的，而在宋词中则是沉郁落寞的。那么，为何会造成这样大的不同，从中能反映出唐宋士人什么样的生命意识呢？我们就以粤教版选修一教材《唐诗之旅》以及《漫步宋词》中的“春”意象为对象进行剖析。

一.《唐诗之旅》中“春”意象所反映的生命意识

唐朝特别是唐初，国家繁荣，百姓富足，生活安逸，在这种大国气势下，唐人的精神风貌是积极向上，斗志昂扬的，在唐诗里，他们滤掉了个人的感伤，积极融入社会，具有儒家特有的入世精神，对自己的仕途和国家的前途都有极大的信心，由此，诗人笔下的意象群都是明快的，耀眼的，沾染了盛唐气象的种种。

如王维的《送沈子福归江东》：“杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。”后两句，描写友人已乘船远去，诗人眺望大江两岸，桃红柳绿，碧草如毡，春光怡人，此时他突发奇想，感到心中无限依恋惜别之情，就如同眼前无处不在、无边无际的春色，从江南江北，一齐追随友人归去。此时的春色是温暖明快的，正因为如此，春色才能代表作者的关心随着友人而去，并化解了作者因为离别而略略感伤的情绪。

再如《春江花月夜》“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。”这里的“春”“江”“月”“夜”组成的意象群，恢宏而博大，最能反映出初唐人积极向上的精神状态与包容万象的胸襟。

安史之乱后，步入中唐，初唐时期的自豪博大的气息在慢慢地减退，现实的忧患，国家的兴亡，让人们处于焦虑不安的气氛中，特别是那些由盛唐步入中唐的诗人，感慨颇深，即使处于明媚的春日之下，他们也难拥有春日般的心境。

如杜甫《哀江头》：“少陵野老吞生哭，春日潜行曲中曲。”曲江原是长安有名的游览胜地，经过开元年间疏凿修建，亭台楼阁秀美，奇花异卉争芳，每到春天，更是繁华、锦秀，而今，一个忍着哭声低声呜咽的老人，偷偷行走在曲江的角落里。试想，在春日游览胜地不敢公然行走，却要“潜行”，而且是在冷僻无人的角落里潜行，重复用一个“曲”字，是多么的纡曲难伸、愁肠百结啊。

如果说盛唐的春色能消解掉诗人们心中的感伤，中唐的春色正在慢慢地失去这一功能，那么，晚唐的春色又是什么模样呢？

李商隐《柳》：“曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！”李商隐是晚唐重要诗人，这首诗是他借咏柳自伤迟暮、倾诉隐衷的一首七绝。诗中春风荡漾，百花争艳，长安乐游苑上，士女如云，舞筵上觥筹交错，歌管迭奏，红裙飘转，绿袖翻飞，好一幅春光明媚，繁花似锦的场景。却陡然一转，描绘出杨柳完全相反的另一种景象。“清秋”，喻秋色已深；清秋又当斜阳，环境更加凄凉。临近生命终结的秋蝉，鸣声更加凄厉。斜阳照着柳枝，秋蝉贴在柳枝之上哀鸣。我们可以看到，作者是拿春日柳与秋日柳进行对比，自叹身世，自伤迟暮。

一个朝代的末尾总是弥漫着消极颓废的气息，晚唐国势倾颓，诗人却无力扳回这种局面，只能眼睁睁地看着国家一

步步消亡，由此，诗人们心中的哀伤是难以言喻的，他们远远地脱离了盛唐气质，大大地失去了中唐希望，焦虑地等待着晚唐的灭亡……即使春日再明媚，又能如何呢，只能等着世界末日般的灭国的到来。

由此，通过粤教版的高中教材“春”意象的剖析，我们可以看到，唐人的生命意识经历过好几个阶段，这些阶段是与国家命运以及个人身世紧紧联系的，可以说，国家越强盛，他们的生命越灿烂，国家越衰弱，他们的生命越脆弱。

二.《漫步宋词》中“春”意象所反映的生命意识

步入宋词，满眼都是“凄凄惨惨戚戚”，究其原因，一方面是由于诗词分家，“诗言志，词缘情”的现象确立；另一方面则是由于宋人的生命意识所决定。

我们由粤教版的高中教材《漫步宋词》中“春”意象可以看出，与“春”意象相联系的触目皆是“愁”“叹”“惊”“怨”之类的愁容惨淡的词句，这些词句构成了词的婉约主题，伤春悲秋、男女离情成为词的重要内容，不管是南宋词人李清照、豪放的苏轼、“英雄词人”辛弃疾，其中的作品均有出现大量关于惜春、伤春的词句。

我们同样以粤教版宋词为例，将其中的“春”意象分为几组来具体分析宋人的生命意识：

年华易逝之感。辛弃疾《鹧鸪天》：“追往事，叹今吾，春风不染白髭须。”感叹青春不再，可惜韶华易逝，不甘心

年老，言外有壮志未能彻底湮灭之意，感慨极为深沉。

赵鼎《鹧鸪天》：“客岁哪知岁序移，忽惊春到小桃枝。”词人用“哪知”与“忽惊”来表明时间推移的迅速，说明金兵南侵之际，自己流落异乡，不知不觉又转过了一年。

以上两例均为词人感叹韶华易逝、自伤身世之作。此类主题在宋词中触目皆是，如欧阳修《蝶恋花》：“门掩黄昏，无计留春住。”秦观《千秋岁》：“春去也，飞红万点愁如海。”这些均有一种今年不再，年华易逝的苦闷。

离别相思之苦。柳永《蝶恋花》：“望极春愁，黯黯生天际。”极目天涯，一种黯然魂销的“春愁”油然而生，可见是天际的什么景物触动了他的愁怀，“为伊消得人憔悴”一语破的：词人的所谓“春愁”，不外是“相思”二字。

贺铸《青玉案》：“月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。”写美人离去后，独处于“月桥花院，琐窗住户”的住处，虚度青春年华，除一年一度的春光以外，无人能至，词人也无从寄与相思。而词人自己同样幽居独处，对美人的思恋十分殷切。

以上两例均体现词人刻骨的相思之情。宋词中此类主题亦是屡见不鲜。

忧国伤世之愁。李清照《永遇乐》：“染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？”“几许”是不定之词，具体运用时，意常侧重于少。“春意知几许”，实际上是说春意尚浅。词人不