个人空间 私密性 领域性

开敞办公室
开场办公室也称景观办公室，于20世纪60年代出现于德国。它是一个大面积 开敞的工作区其中没有从地面到顶棚的隔墙有的一层路就是一间大办公室。
噪声和行为干扰分散了雇员工作时的注意力，提高效率，需解决干扰和缺乏私 密性的问题。
在我国，社会的开放与变革导致文化更加多元。
PSYCHOLOGY
chapter 6
和教师。设计旨在创造高度灵活的教学
环境，布局机动，内部不设永久性隔墙 ，以适应教学不断变化的需求，同时又 可以促进教师之间、师生之间和各班同 学之间的交流和交往。系统评价开敞教 室教学效果的资料有限，但一些初步的 研究仍有助于我们了解它对行为的影响。
PSYCHOLOGY
教室空间使用不均衡；噪声干扰 秩序混乱影响教学行为 开敞空间更容易分散主义 开敞空间缺乏私密性，引起更多视听干扰
自我认同一定程度上依赖于自我评价
自我评价是将自己与他人比较，已确认自己的能 力、缺点和总的个人价值。然而必须将自己放到 相应的社会背景之中，面对日常生活中的各种活 动，才能进行这种评价
信息暴露产生消极情绪
个人信息的过分暴露，尤其视觉暴露，会使人感 到私密性遭受侵犯而产生失去控制的消极情绪， 这种情绪可能使人产生反社会倾向
PSYCHOLOGY
对侵犯个人空间的反应
被入侵者的反应
入侵者的反应
入侵者的个人特征 年龄、性别、社会地位 都会影响其反应
侵犯的相互性
穿越空间研究 群体的大小也为之影响
PSYCHOLOGY
影响个人空间的因素
情绪 受情绪和身体保护作用，随个人情绪的变化而变化 个人看待世界和事件因果关系的方式，心理特点总和 成年人的空间行为标准与儿童与老年有异 男性和女性对喜欢和不喜欢显示出不同的个人空间 个人空间随房间减小而增大，随房间增大而减小
chapter 6
[个人空间]
individual space PSYCHOLOGY OF PERSONL SPACE
私密性、领域性
PSYCHOLOGY
“ 空间行为 ” （ spatial
behavior ）研究空间与行为
之间的关系，着重研究于人使用空间，尤其在进行社会 交往时的固有方式。并通过研究揭示相关的心理需要， 也已成为环境心理学的重要 研究领域之一。其中的个人 空间（personal space）、私密性（privacy）和领域
、
PSYCHOLOGY
私密性的定义
行为倾向 心理状态
privacy
退缩 信息控制
privacy
动态和辩证的观点 环境与行为的关系
privacy
自我报告和观察 实测困难
privacy
PSYCHOLOGY
私密性的功能
私密性有助于建立自我认同感
儿童变成成人的第一步就是建立区分自己与他人 的能力，这是一个自我定义和自我再认得过程。 而这一过程又取决于调节自己与他人社会交往方 式与性质的能力--如果个人感到能有效调节自己 与他人的交往就会增强，反之丧失
人格 年龄 性别 环境因素
PSYCHOLOGY
人际距离
interpersonal distance
密切距离 个人距离 社会距离 公共距离
0--0.45m 0.45--1.20m 1.20--3.60m 3.6--7.6m
PSYCHOLOGY
密切距离
小于个人空间，可以互相体验到对方的气味和辐射热
百度文库
PSYCHOLOGY
个人空间、私密性
[ 领域性 ]
territorialit y TERRITORIALITY TERRITORY
PSYCHOLOGY
领域和领域性
领域性是个人或群体 为满足某种需要，拥 有 或占有一个场所或一个 区域，并对其加以人格 化和防卫的行为模式。 该场所或区域就是拥 有或占有它的个人群体 的领域。 领域性是所有高等动 物的天性。 半私密的户外空间本质上也 是一种领域性行为，不过还兼 有控制信息交流的作用。 心理学家也试图借助不同的 桌椅布置方式来研究教室中的 领域性。 人的领域性不仅包含生物性 一面，因此人的领域行为也比 动物复杂得多。
个人距离
与个人空间基本一致
PSYCHOLOGY
社会距离
无相互接触，保持正常声音水平
PSYCHOLOGY
公共距离
演员或政治家与公众接触所用的距离
PSYCHOLOGY
人际空间定位
Interpersonal spatial orientation
个人交 往时的 座位选 择
面对面交谈
公共场 合中的 座位尊 卑
PSYCHOLOGY
居住场所的私密性
广义的居住场所包括住 宅、居住区、集体宿舍、 监狱、医院病房乃至旅馆 客房，是影响个人生活体 验的重要场所
私密性与环境设计
私密性的重要作用
保证居家生活的和谐与宁静 提高集体宿舍人员的满意程 度 减少监狱暴力行为 改进居住场所中的工作和学 习效率
缺乏私密性的后果
缺乏足够的私密性会引起 各种问题 缺乏私密性会导致居民的 各种“应对行为” 甚至引发居民冲突和各种 强烈不满
PSYCHOLOGY
THANK YOU
BUSINESS | MARKETING | INFORMATION
PSYCHOLOGY
满足私密性的措施
好的居住场所首先提供不 同层次的私密性 减少或隔绝视听干扰是主 要方式 半私密性或半公共性
其他应注意的问题
男女有别 俯仰有别 群体和文化有别
PSYCHOLOGY
开敞教室的研究
台
传统教室的课桌采用行列式布置，讲
与课桌相对，而开敞教室是一个没有隔 墙的大空间，可容纳三至五个班的学生 Image
权力地位对应
正式会 议上的 座位排 列
阶层 地域 文化
PSYCHOLOGY
环境设计中的应用
“个人空间”主要用于坐具布置
人际距离可作为家具布置，室内尺度和园林小品的设计依据
人际距离还可以加以引申，应用于景观设计和街道设计
PSYCHOLOGY
chapter 6
个人空间、 领域性
[ 私密性 ]
privacy WITHDRAWAL AND CONTROL OF INFORMATIO
情过头会把别人吓跑，过分冷漠也令别人难堪。日本的环境心 理学把它称为“心理的空间”，而人类学家霍尔（E.Hall）则 称之为“空间关系学”（Proxemics）。
PSYCHOLOGY
个人空间
INDIVIDUAL SPACE
个人空间的度量 个人空间的功能 对侵犯个人空间的反应 影响个人空间的因素
PSYCHOLOGY
space
性（territoriality）等概念相互联系又有所区别，是这一
领域的重要研究内容。
PSYCHOLOGY
[个人空间与人际距离]
space and distance
在人与人的交往中，彼此间的距离、言语、表情、身姿等
各种线索起着微妙的作用。无论陌生人、熟人还是群体成员之
间保持适当的距离和采用恰当的交往方式十分重要。接近或热
个人空间研究
模拟研究
实验研究室
现场研究
基西模拟研究 图形剪纸的摆放 男女相比 家人相比
八个方向 三个对象
真实社会交往场景 人际距离 个人空间的形状和大小
PSYCHOLOGY
个人空间的功能
个人空间是一个针对来自情绪和身体两方面的潜在危险的缓冲圈，起着自我保护作用: 避免接受过多的刺激，防止应激造成的过度唤醒，弥补私密性的不足，防止身体受到 他人的攻击。
PSYCHOLOGY
领域的功能
二.领域性与控制感
形成领域能增加占有者对环境的控制感
允许个人对自己的领域人格 化，增强归属感
PSYCHOLOGY
领域的功能 三、领域 性与安全防卫
1.形成易于被感知并有助于防卫的领域
“形成领域”不等于简单的空间限定，必须与人的领域行为相应。 即要对领域分级，形成私密-公共性的空间层次，尤其要把住户 门外的户外空间也作为居民的生活场所，明确其活动内容和空间 层次。
PSYCHOLOGY
领域的功能
领域性与安全防卫
defense
2
自然的监视
3
形成有利于安全防卫的建筑意向
4
改善居住区的社会环境
通过建筑物布局和门窗方式， 建筑及其环境应避免使人感到 居民可以从室内自然监视户外活 当地居民处于相互隔绝和易受 动。 侵扰的状态。
主要指周围环境对居住区的影响 强调住宅不应建在犯罪高发和其 他不文明地区。
PSYCHOLOGY
领域的类型
Image
主要领域
次要领域
公共领域
PSYCHOLOGY
领域的功能
一.认知的社会功能
家 个人空间
领域具有不同尺度和划分，一般依次为个人空间、个人床铺、固定桌椅、 私人房间、家、邻里、社区、城市，形成了从小到大的一整套领域系统
房屋和聚落必然体现领域的 划分，并表明占有者的身份 和地位。