绿色植物与生物圈的水循环导学案(用)

）
D．叶片背面表皮上的气孔数比正面少 9．把细嫩植物的茎掐断，从断面上流出的液汁主要来自（ A．导管 B．筛管 C．形成层 D．树皮 ） B．减少蒸腾作用 D．减少无机盐的吸收 ） B、导管位于韧皮部，运输有机物 D、导管、筛管的作用可以替换 10．阔叶树在秋天落叶最主要的原因是可使树木（ A．减少水分吸收 C．减少呼吸作用 11、下列叙述正确的是（ C、只有茎中有导管、筛管 二、识图作答： 1.图3—18是叶片结构示意图， 请据图回答下列 问题： （ 1 ）请注明图中指示线所示的结构名称： ① ，④ ，⑥ ] 。 ，它 ] 控制。
7．在炎热的环境中，树荫下比较凉爽。其原因之一是树林（
。 ， 。 作用，植 叶片温度， 进行此作
8． 把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中， 会看到叶片的表面产生了许 多气泡。 实验还显示： 叶片背面产生的气泡比正面多。 由此可以说明 （ A．叶片背面的呼吸作用比正面强 B．叶片背面的光合作用比正面强 C．叶片背面表皮上的气孔数比正面多
探究案 ：小组合作探究，发挥集体的智慧
探究 1：完成叶片的结构图：
预习案 阅读课本 109—107 页，完成下列问题。
1、根吸水的主要部位是根尖的 2 、根吸收的水分是通过 组织。无机盐也是“搭着水的便车”被 分中的。 3、水分的运输途径：根毛吸收的水分 木质部中的 ______ （99%的水） 4、 水分以 植物的 5、叶片的结构包括 大气 从植物体内散发出来的过程就是蒸腾作用， 主要通过 进行。 、 、 三部分。气孔是由一对的 的“门户”，也是 时，气孔张开；当保卫细 探究2：春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么？ 移栽植物时，最好选择在一天的什么时候进行？ 叶脉中的 ______ 根内的______ 叶肉细胞 茎内 _____ _______区，与此功能相适应的是该区生 运输到植物体的各器官，它属于 运输到植物体的各个部 有大量__________，增大了根吸收水分的面积。
5．将一根枝条插入盛有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵 切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（ A．筛管 主要原因是（ B．导管 ） B．树根保持水土，蓄水多 D．光合作用强，释放的水分多 ） B．通过蒸腾作用失水造成的 D．大量吸收水分和无机盐的结果 ） C．形成层
6．森林地区常常形成独特的“小气候” ，降水量比较大。造成这种现象的 A．树木呼吸旺盛，产水多 C．蒸腾作用使大气湿度增加 A．进行呼吸作用的缘故 C．进行光合作用的结果
图3—18
）
2．绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ A．降低叶片的温度 C．增加空气湿度，增加降水量 A．降低光合作用的强度 C．降低蒸腾作用的强度 水向高处移动的动力来自（ A．呼吸作用 B．光合作用
3．移栽植物时，常常要去掉几片叶。其原因是（
A、筛管位于韧皮部，运输有机物
4．我们常见的自然现象是水往低处流。植物体内的水却是往高处移动。其
（2）气体进出叶片的门户是[ 主要分布在叶片的
，它的开闭受[
（3）据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的原因是 阳光下。 （ 1 ）经过一段时间后，会发现干燥的塑料袋内壁上出现 是 锥形瓶内清水的高度 原因是 物这种作用可以 用的主要部位是 。 。
图 3—19
。
2．图3—19为将一枝条插入锥形瓶中，枝条上罩一干燥塑料袋，放置在 ，原因
围成的空腔，是植物 的“窗口”。当保卫细胞 胞
时，气孔关闭，蒸腾作用随之而减弱。 在植物体内的运输
达标检测：
1．如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝 的树叶一多一少。开始时，天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段
6、 蒸腾作用的意义在于○ 1 可以拉动
1
时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的主要原因是植物的（ A．蒸腾作用 C．呼吸作用 B．光合作用 D．分解作用 ） B．促进植物对水分的吸收 D．有利于植物进行呼吸作用 ） B．降低呼吸作用的强度 D．体积小，移栽方便 ） C．吸收作用 D．蒸腾作用 ） D．筛管和导管
（2光下进行？
2
3
生物 科导学案
课题
七年级＿＿班 姓名：＿＿＿＿
主备人 王景梅
还能降低植物体的温度。②可降低 高 ，增加
的温度 ○ 3 能提 。
绿色植物与生物圈的水循环
。植物还能保持水土，补充
学习目标： 1.描述绿色植物叶片的基本结构。 2.解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制。 3.说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。 学习过程：