《中东》PPT课件-完美版

3.土耳其海峡沟通了地中海和红海。（ × ） 提示：土耳其海峡是一个重要的交通要道，沟通了黑海和地中 海，并且是亚洲和欧洲的分界线之一。 4.中东地区三条石油输出路线中，运输量最大的是经过苏伊士 运河的路线。（ × ） 提示：中东地区三条石油输出路线中，运输量最大的是经过好 望角的路线。
•
1、谈谈心目中的鲁迅
【甄别·判断】 1.中东地处三洲五海之地，其中“五海”全部是海洋。（ × ） 提示：“五海”指地中海、红海、阿拉伯海、里海、黑海，其 中，里海是世界上最大的湖泊，属于内流湖，不是海洋。
2.苏伊士运河是从印度洋到大西洋的最短航线的必经之地。 （√ ）
提示：从印度洋到大西洋有两条航线：一是经过红海、苏伊士 运河、地中海、直布罗陀海峡；二是经过非洲南端的好望角。 苏伊士运河开通后，从北大西洋沿岸各国到印度洋之间的航程， 比绕道非洲好望角缩短了5 500～8 000千米，从地中海沿岸各 国到印度洋可缩短航程8 000～10 000千米。
（4）输出路线。
三条 航线
经过的主要海洋、海峡和运河
霍尔木兹海峡、阿拉伯海、曼德 航线Ⅰ 海峡、红海、苏伊士运河、地中
海、直布罗陀海峡、大西洋
航线Ⅱ 霍尔木兹海峡、阿拉伯海、印度 洋、非洲南端好望角、大西洋
航线Ⅲ 霍尔木兹海峡、阿拉伯海、印度 洋、马六甲海峡、太平洋
到达的国 家和地区 西欧和美国
西欧和美国 日本
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
《 中 东 》 PP T课件
中东
《 中 东 》 PP T课件
1.地理位置——“两洋三洲五海”之地 （1）两洋：A_印__度__洋__和大西洋。 （2）三洲：B_亚__洲__，C_非__洲__，D_欧__洲__。 （3）五海：①_里__海__，②_阿__拉__伯__海__，③_红__海__，④_地__中__海__， ⑤_黑__海__。
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•பைடு நூலகம்
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
2.石油宝库 （1）现状：目前世界上石油储量_最__大__、生产和输出石油_最__多__ 的地区。 （2）主要分布：_波__斯__湾__及__其__沿__岸__地__区__。 （3）主要产油国：E_沙__特__阿__拉__伯__、F科威特、G阿拉伯联合酋长 国、H_伊__朗__、I_伊__拉__克__、J_埃__及__等。
3.水资源匮乏：该地主要属于_亚__热__带__和__热__带__沙__漠__气候，气候干 燥，河流_稀__少__，有大面积的无流区，对该地区的生产及生活影 响很大 4.文化差异 （1）人种：主要是_白__色__人种。居民主要为阿拉伯人。 （2）宗教：大多数居民信仰_伊__斯__兰__教，少数居民信仰_基__督__ 教、_犹__太__教和其他宗教。 （3）宗教圣城：_耶__路__撒__冷__（伊斯兰教、基督教、犹太教的圣 城）；_麦__加__（伊斯兰教的圣城）。