九年级语文《作文公开课》课件
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《———— 也美丽》
孰优？ 孰劣？
抓住关键 （顺、新、小）
1、思考：你准备重点写什 么内容？用什么方法？表现 了什么？
弄清题意
2、独立审题：以《那一次， 我尝到了 的滋味》为题，
写一篇不少于600字的记叙文
二、“关键”推广
• 1、半命题作文的几种形式 • （1）命前半题，补后半题 • 如：不是没有
文章合为时而著， 歌诗合为事而作。
【唐】白居易
审题，就是通过对作文题 目的思考和分析，弄清文 章的写作范围和角度，确 定写作重点。
慧眼识题旨 妙手写美文
—半命题作文审题指导
一、“美丽”范例
• 1、在横线上填上一个词语，使标题完整， 《——也美丽》 。
• 2、写一篇记叙文，不少于600字。
各显神通
• （2）命后半题，补前半题 • 如： 的魅力
Fra Baidu bibliotek
• （3）命首尾，补中间
• 如：在
的舞台上
• （4）命中间，补首尾 • 如： 时，我想起了
2、选择下列其中一个半命题作文题目，进行 审题。
我终于战胜了 生活因 而精彩
琐事 时，我想起了
总结：抓住关键，准确审题
1、根据关键词，正确补充题目 2、抓住中心词，明确写作重点
3、抓住修饰词，明确写作范围、角度、方法
三、实战演练
从刚才的题目当中任选一个， 写成一篇完整的作文。
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
《———— 也美丽》
孰优？ 孰劣？
抓住关键 （顺、新、小）
1、思考：你准备重点写什 么内容？用什么方法？表现 了什么？
弄清题意
2、独立审题：以《那一次， 我尝到了 的滋味》为题，
写一篇不少于600字的记叙文
二、“关键”推广
• 1、半命题作文的几种形式 • （1）命前半题，补后半题 • 如：不是没有
文章合为时而著， 歌诗合为事而作。
【唐】白居易
审题，就是通过对作文题 目的思考和分析，弄清文 章的写作范围和角度，确 定写作重点。
慧眼识题旨 妙手写美文
—半命题作文审题指导
一、“美丽”范例
• 1、在横线上填上一个词语，使标题完整， 《——也美丽》 。
• 2、写一篇记叙文，不少于600字。
各显神通
• （2）命后半题，补前半题 • 如： 的魅力
Fra Baidu bibliotek
• （3）命首尾，补中间
• 如：在
的舞台上
• （4）命中间，补首尾 • 如： 时，我想起了
2、选择下列其中一个半命题作文题目，进行 审题。
我终于战胜了 生活因 而精彩
琐事 时，我想起了
总结：抓住关键，准确审题
1、根据关键词，正确补充题目 2、抓住中心词，明确写作重点
3、抓住修饰词，明确写作范围、角度、方法
三、实战演练
从刚才的题目当中任选一个， 写成一篇完整的作文。
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