《人民英雄纪念碑永垂不朽》课件

瞻仰
wǔ
镏金
tiǎo xìn
上溯
yú
重幔
qià n
庑殿
挑衅
逾越
天堑
瞻仰：恭敬地看。瞻，往 上或者往前看。
上溯：从现在往上推算。
溯，逆流而上。
挑衅：借端生事，企图引
起冲突或战争。
逾越：跨越，超越。
天堑：天然形成的隔断 交通的大沟，多指长江， 形容它的险要。堑，壕 沟。
正标题：
人民英雄永垂不朽
（3）先 四周
后 中间
(分组讨论) 思考：既然按照由上而下的空间顺序，为什么 “小碑座”不放在“碑身”前说明呢？“大碑 座”又为什么不紧接着“平台”“汉白玉栏杆” 加以介绍呢？这样是否显得杂乱？ 明确：说明纪念碑的结构基本上按照由低而高、由下 到上的顺序，但为了表达内容的需要，把碑身东西两 侧上部的装饰花纹和小碑座四周的雕刻花纹集中起来 写，阐发花纹的象征意义，可以加深读者的印象，寄 寓对先烈的崇敬。碑座总是在碑身的下面，这是众所 周知的，不会引起误解。 大碑座四周的十块大浮雕是本文说明的重点，作者另 列开来进行说明，为的是突出中国革命经过的艰苦道 路，先烈们的光辉业绩和为了自由、解放，中国人民 付出的巨大代价。’
3.从近处来看（4、5两节）写了纪念碑哪些内容？
结构
碑心石上题字
碑文
课文分析（2—5）
4.下列句子采用了哪些说明方法，扣住纪念碑的哪一个 总特征来说明的 ？ （1）它像顶天立地的巨人一样矗立在广场 打比方 巍峨 南部。 （2）这是中国自古以来最大的一座纪念碑， 列数字 从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么 雄伟 高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。 作比较 （3）纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和 洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的 丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。 列数字 庄严
课文分析（6——10节）
(分组讨论)
1 .这一部分重点介绍了哪10座浮雕？
2. 作者是按什么顺序来介绍的？
方位
东之北 东之南 南之东
顺序
1 2 3
时间
1839年 1851年 1911年
事件
销毁鸦片烟 金田起义 武昌起义
意义
表现中国人民反帝的决心 动摇了封建统治的基础 结束了封建帝制
南之中
南之西 西之南 西之北 北之东 北之中
东长安街
越过
踏着
走到
踏上
到了
瞻仰
纪念碑台阶前 最后来到
第二层平台 东 走下 离开
转到
南（背面）
西
北（正面）
天安门 东长安街
远
人 民 大 会 堂
近
北 西 纪念碑
纪念碑台阶前
东
第二层平台
政 协 礼 堂
南
这部分是按照空间顺序介绍纪念碑
课文分析（1节）
1. 齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑 总印象、概括总特征的词。
武昌起义 1911年
五四爱国运动 1919年
人民英雄纪念碑
（南）
五卅运动 1925年
南昌起义 1927年
人民英雄纪念碑
抗日敌后游击战 抗日战争时期
（西）
胜利渡长江
解放战争时期
人民英雄纪念碑
热烈支援前线
欢迎解放军
（北）
虎门销烟
金田起义
武昌起义
五四爱国运动
五卅运动
八一南昌起义
抗日敌后游击战
人民英雄永垂不朽
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
周定舫
教学目标
1. 整体感知课文，理清课文思路。 2.了解课文的主要说明顺序，指认文中的说明 方法。 3. 能找出体现作者行踪的词语，并能指出作者 的观察点 4.完成练习。
说明文 以说明为主要表达方式，介绍事物、解释 事理为主要内容的文章。 说明文可分为两类：事物说明文和事理说明文
胜利渡长江，解放全中国
支援前线Biblioteka 欢迎解放军这一部分的说明顺序：
1 从东到南到西再到北的空间顺序 2 从近代再到现代的时间顺序
课文小结
本文说明的顺序是：
一、从远到近的空间顺序（2-5节）
二、从东到南到西再到北的空间顺序 与从近代到现代的时间顺序相结合 （6-10节）
一般性说明文和文艺性说明文
学习说明文应注意：
1、把握说明对象及特征;
2、说明顺序：时间、空间、逻辑顺序; 3、说明方法：列数字、作比较、举例子、打 比方、下定义、分类别、作诠释、配图表等。
教学步骤
1.解题 2.正音正字 3.整体感知课文 4.重点分析第1—5小节。
正音正字
zhān liú sù chó ng mà n
题 解： 1.标明作者要歌颂 的对象。 2.揭示全文中心意 思。
副标题：
瞻仰首都人民英雄纪念碑
题解： 1.表明了本文说明的对象。
2.表现出作者对革命先烈万 分崇敬的心情。
课文思路
点题总
领正文
介绍纪 念碑
抒写瞻
仰感受 （11节）
（1节） （2—10节）
渗透着：无限崇敬 深切怀念
体现作者行踪的词
走去
巍峨
雄伟
庄严
2.“落成”一词表明工程胜利结束，内含庄重、庆贺 “ ”之意。 3.“瞻仰……纪念碑”既提示了本文述说的主要内 怀着万分崇敬的心情 ”扣合，体 容，也与本小节“ 现了全文的感情基调。
课文分析（2—5）
1.总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的？ 由
远处
到
近处
的顺序。
2.从远处来看（2、3两节）写了纪念碑的哪些内容？ 位置 环境 兴建过程 规模 质料
课文分析（2—5）节
5、第四小节作者在说明近处纪念碑时采用 了怎样的说明顺序？
6.第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶 的 装饰 与造型，揭示它的 象征意义
点明纪念碑造型体现的民族风格 和 时代精神
正面
四周： 双层汉白玉栏杆 中间： 碑 心 正面： 题 碑 下 石 字 文 上
背面：
背面
（1）由 说 顺 明 序 而 （2）由 正面 而 侧面
4
5 6 7 8 9
1919年
1925年 1927年 抗日战争时期
五四运动
五卅运动 八一南昌起义 敌后游击战 热烈支援前线
中国民主革命的转折点
促使大革命风暴的爆发 打响了武装斗争第一枪 打击日本侵略者
1949年
胜利渡长江
解放全中国
北之西
10
欢迎慰劳解放军
销毁鸦片烟 1839年
人民英雄纪念碑
（东）
金田起义 1851年