体育测量与评价练习题

项目的区分度:也叫鉴别力，是指测验项目对被试的心理特性的区分能力

测量:用一定的法则给事物属性指派数字或符号的过程即为测量。

成套测验:由多项指标来测量某个统一机能领域的测验。

体育评价:指依据一定的标准，判断体育测量结果，并赋予其价值或意义的过程。

测量的有效性:指测量的结果（成绩）真实地反映测量目的的程度。

测验客观性:间接衡量实验中测量误差大小的一种量度。

测量误差:指与测量目的的无关的变因产生效应，所引起的观察值与真值之间的变异。

体型:对人体某个阶段形态结构及组成成分的描述。

评价量表: 指能辨别事物属性，特征价值的一种标尺，它是统计方法把测量获得的实测值转换为一组导出数据所组成的参照标准。

效标：公认的最能反映测量属性的客观标准。

身体形态:身体的概观性特征，包括器官的外形结构、体格、体型和姿势

评价:评定事物的属性或特征的价值。

体育测量:指依照一定的法则，对体育领域中事物的属性或特征赋予数量的过程。

测验 :为了某种测量目的所进行的一系列测量构成的系统称为测验

测量量表:指测量获得数据属性的表述规则。

测验可靠性:

分值量表:是以分值对事物的属性或特征进行评价的量表。

耳眼平面:

定量负荷试验:令受试者承受一定的定量负荷后，根据恢复期的脉率，血压等生理指标的不同变化，评定受试者心血管系统机能状况的机能实验，统称为定量负荷实验。

二、

1．体育测量评价横跨自然科学和社会科学两大科学门类。

2．测量关心的是数量的多少，评价关心的是价值的高低

3、体育测量评价研究的内容主要有理论、方法技术、实践三个部分

4、有些待测属性或特征一次测量就可以完成；有些则需要多次甚至重复测量才能完成。

5、测量的三要素

6、测量量表分为：名称量表、有序量表、等距量表、比例量表

7、测量的类型按测量方法分为直接测量和间接测量

8、体育测验的类型按测试者人数分单个测试者的测验和多个测试者的测验。

9、体育测验的类型按重复测量次数分一次测量的测验和多次测量的测验

10、依据测量过程的分解，可以将总误差分解为测试者误差、受试者误差、指标误差三部分。

11、测量过程分解为三个过程

12、体育测验的科学性为：客观性、可靠性、有效性。

13、裂半相关法适用于受试者是偶数并且成绩是名次的测量的客观性或可靠性检验。

14、客观性是间接衡量第I过程中测量误差的一种量度。

15、有效性分为：结构有效性，内容有效性，相合有效性，预测有效性

16、效标确定方法有：专家法，总分法，正式比赛法

17、客观性度量测量的第1过程中的误差，可靠性度量第2过程中的误差，有效性度量第2和第3过程中的误差

18、测量的三个科学性因衡量测量误差的要求而产生，都是用来衡量测量误差大小的指标，

19、可靠性是有效性的一部分，可靠性高有效性未必高，可靠性低则有效性也低，可靠性是有效性的必要条件而非充分条件。

20、体育测验编制的基本原则有科学性原则，可比性原则，适用性原则，相关独立性原则。

21、体育测验编制的基本程序（步骤）：确定实验的目的，分析拟测量属性和选择测验指标，预备测验，科学性测验，编写测验实施细则，正式实施。

22、测验编制的方法：逐一测验编排法，连续测验编排法，循环测验编排法

23、项目区分度指数至少应达到0.20

24、拟测属性和指标的选择是由测验目的决定的。

25、w系数的变动范围在0～1，系数愈接近1，表明测量客观性愈好。

26、客观性系数介于0和1之间，最小值为0，最大值为1。

27、如果测量误差相对较大，则客观性系数较小。

28、影响有效性的因素

29、多次重复测量结果的一致程度高，说明测量误差小，测验的可靠性高。

30、如果某一项测验的测试者误差小，则说明该测验的客观性高；反之，测验的客观性低。

31、客观性常见于一些主观评分类项目

32、影响客观性的因素

33、一般测验实施细则应包括的内容

34、理想的成套测验，要求各项目之间的相关程度要低

35、项目间的相关程度可用相关矩阵表示，即计算每两项目间的积差相关系数或等级相关系数。

36、体育测验的（组织）实施有：测验前的准备工作、测验工作的进行、测验后的工作

37、对6支篮球队进行技术测验、身体素质测验，两项测验总成绩和6支队进行的对抗赛名次如表所示，试以比赛中的名次为效标，检验该测验的有效性。(P41-42)

38、随机抽取5名男生(18岁)做5项（握力、背力、下肢力量、上肢力量、腹肌力量）静力性力量测验，并分别计算出了5项成绩的T分和，请以T分总分为效标，检验下肢力量这一指标的有效性。

39、3名裁判以10分制给5名运动员的某技术动作评分，以裁判员评分的均值为运动员最后得分，测量结果如表,请检验其客观性。

40、体育评价的基本形式为诊断性评价（初始评价)、形成性评价（阶段性评价）、终结性评价（终末性评价）

41、评价的类型分为相对评价、绝对评价、进步度评价

42、体育评价方法：分值法；等级法

43、体育评价量表：分值量表；等级量表

44、分值量表分标准分评分量表、百分位评分量表、累进评分量表

45、等级量表分标准分等级量表、百分位等级量表、回归等级量表

46、标准分评分量表是以标准差为单位划分评价等级或分数区间值的一种评价量表。

47、标准分评分量表要求原始资料必须服从正态分布或近似于正态分布

48、百分位评分量表，是以百分位数为单位划分评价等级或分数区间值的一种评价量表

49、百分位评分量表对资料的分布没有特殊要求

50、百分位等级量表是使用百分位数法制定的，适用于原始数据为不明分布时

51、已知某市10岁女生体重近似服从正态分布。从样本中计算出： =27.32kg,s=3.92kg,试计算该市10岁女生A （体重31.8kg),女生B （体重21.5kg)的T 标准分，（ ±3s 范围）。

52、测得某市12岁男生立定跳远成绩，经计算 =149.7cm,s=15.3cm,试制定该市12岁男生立定跳远成绩的标准分表。

53、身体形态是指身体的概观性特征。包括体格、体型、身体成分和身体姿势。（身体形态的测量主要内容有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。）

54、身体形态测量包括观察与计量两个过程。

55、

56、形态测量的测量点，大多根据骨性标志(即骨的隆凸、结节、骨骺的边缘等)、皮肤皱褶、和肌性标志确定。

57、头顶点为当头固定于耳眼平面上头顶在正中线上的最高点。是测量身高的重要测点。

58、耳屏点：外耳道前方耳屏软骨上缘的起点。是决定耳眼面的重要测点。

59、颏下点：当头部固定于耳眼平面位置时，颏下点的最低点。是测量俯卧背伸指标时下颌距地面的距离的测点。

60、胸中点：位于左右第四胸肋关节连线的正中点。此平面比乳头间平面要高一些，是测量胸围的测点。

61、肩峰点：指肩胛骨的肩峰上外侧缘，向外最突出之点。是测量上肢长和肩宽的测点。

62、指尖点：中指尖端最靠下的一点。是测量手长、上肢长、中指间距的测点。

63、某学校进行广播操比赛，6名裁判根据6个班级的表现给出等级数据(即名次)，以6名裁判员所给名次的平均数确定班级名次。原始数据见表1，试对该测验的客观性进行检验。

测试者 班级（n=6） （m=6） 1 2 3 4 5 6

1 2 5 1 6 4 3

2 2 6 1 5

3 4

3 1 6 2 5

4 3

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