幼儿园小班语言教案:三只小猪上(二篇)
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教学资料参考范本
幼儿园小班语言教案:三只小猪上(二篇)目录:
幼儿园小班语言教案:三只小猪上一
幼儿园小班语言教案:不听话的小鸡二
幼儿园小班语言教案:只小猪上一
1、在看看、听听、讲讲、玩玩中理解故事的主要情节。
2、观察图书中三只小猪的行为变化,根据服饰区分猪小弟和猪小妹。
3、联系自己的经验。
请幼儿学说对话(幼儿集体与教师分角色)
(3)你们看发生了什么事情?
(三只小猪站在旁边哭了,不和大家一起做操)
2.你们在幼儿园喜欢做什么?有什么快乐的事?
3.如果你是小猪,你会怎样上幼儿园呢?(幼儿联系生活来讨论。)
五、结束活动
教师:三只小猪在幼儿园过的开开心心的,我们也像他们一样一起和同伴玩游戏去吧!
幼儿园小班语言教案:不听话的小鸡
二
活动目标
1、幼儿能认真观察画面内容并充分想象,表达自己的见解。
2、通过画面内容,教育幼儿不要随便离开集体。
活动准备图片四幅
活动过程
一、引出课题
1、教师.:鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃,小朋友你们猜会发生什么事呢?
2、幼儿自由想象讲述。
3、教师:那我们来看看,到底发生了什么事?
二、看图片讲述
1、图片1
教师:鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃,鸡妈妈对小鸡说了些什么?
讨论:小鸡们是怎样做的?小黄鸡又是怎样做的?
提问:小黄鸡不听话,离开了大家。它会走到什么地方去呢?
2、图片2
教师:小黄鸡走到什么地方去了?发生了什么事?
小黄鸡看到老猫来捉它,它表现怎么样?谁会来救它呢?
3.图片3
教师:谁赶来救小黄鸡的?鸡妈妈是怎样来救小黄鸡的?
请幼儿做动作。谁能把这幅图的意思完整的讲出来的?
幼儿讲述
教师小结:鸡妈妈赶来了,老猫逃走了。
4、图片4:
教师:想一想,鸡妈妈对小黄鸡讲了什么道理?小黄鸡又懂得了什么呢?
5、看图完整地把故事讲述一遍。
个别讲。集体讲。(表扬讲得好的幼儿)。
三、讨论
1、教师:平时我们外出活动时,可以离开集体吗?为什么?
2、教师:离开了集体可能会发生什么状况?
3、幼儿讨论并讲述。
4、幼儿用绘画表示出来。