金属丝自行车模型轮子的制作和整车的装配课教案

金属丝自行车模型轮子的制作和整车的装配课教案

浦江二中吴福新

上海科技教育出版社七年级劳动技术课本第3单元金属丝工艺成型中的一个重要内容，它既是一个重点，又是一个难点。自行车模型---金属丝的特点是便于弯曲成型，通过弯折、连接，就能制作出精致的既有装饰性又有实用性的作品。

一、教学设计思路

金属丝弯折技巧是技术性很强的一种技能，直接影响到整体的工艺效果，要制作精致的工艺品，需要多次反复、比较才能成功弯折，也是成功教学的重要环节。学生在自己的学习的桌子上放置一只自己动手设计与制作的金属丝仿真自行车模型，既是对自己劳动成果的肯定，又是一种对艺术品的享受。本课以实践与探究活动为基础，通过设置金属丝弯折、整形活动，引导学生观察、分析、比较，得出金属丝加工自行车模型的制作的一般规律。

二．教学的重、难点

在课堂实际教学中，面对不同的学生，重点、难点也会有所变化。本节课内容包括两个方面：一是根据设计要求，利用手工工具，将各部件金属丝材料按图样要求进行弯折，自行车轮子弯折造型，突出的重点；二是完成自行车模型中的整车装配、调试突破的难点。

三、教学的起点

利用缠、弯的手法，引导学生在创作的过程时，吸引学生注意力，提高观察、分析、总结能力，培养学生兴趣，发挥学生的想象力、设计思考能力、动手能力，培养合作意识，审美情趣。以小组的形式进行互相学习，用已有的知识解决实际问题，学生自主创作，对学生各种意识的渗透，使认知基础不同的学生都有提高，同时提高了学生的学习兴趣。

通过探究与分析、引导学生观察、了解制作自行车模型的工艺流程，利用手工工具进行弯折、调整成型等基本操作，引导学生合作探究、尝试体验，逐步掌握金属丝材料弯折的基本技法和操作要领，并完成自行车模型轮子以及自行车模型的整车装配、调试。学生进行尝试与体验、交流与感悟、设计与评价等手段，提高学生的观察与发现问题的能力、分析比较与解决问题的能力、创新与实践能力，同时也渗透了技术思想与技术创新的教育。

教学反思：

本课所选择的自行车模型，他的制作过程，基本上是按照传统的工艺流程。

1、材料方面：用廉价的铁丝，或废旧的导线，这样更有利于普及。再在车身套上各种彩塑套管而进行美化，这样既可弥补其缺陷，又可达到美的享受。

2、工艺造型方面：克服传统工艺方法在造型上的单一性，能体现自行车模型的线条美。按照自愿原则组成小组合作，要求学生搜集生活中的一些废旧导线和自行车、图片信息，并在实践中了解自行车对人类的贡献，树立保护环境、节约资源的意识和质量意识。

3、解决了几个问题：

（1）、初步掌握自行车车轮的弯折造型设计与制作程序；

（2）、、了解自行车部件之间的连接方式、车架→车轮→总体组装以及整车调整；

（3）、识读装配图、按图施工规范操作质量与效益意识；

（4）、初步掌握常用工具的使用方法，形成安全操作、节约天然材料、安全与环保意识，学会自行车模型的装配。