【新教材】1.5 全称量词与存在量词 教学设计

第一章集合与常用逻辑用语

1.5全称量词与存在量词

1.5.1全称量词与存在量词

1.5.2全称量词命题和存在量词命题的否定

教材分析：

本课是高中数学第一章第5节，学生对于命题的理解还是停留在初中所学知识的基础上，理解起来可能不是很好理解。否定词是学生容易忽略的，应提醒学生。以学生探究为主学习全称量词命题的否定与存在量词命题的否定，全称量词命题与存在量词命题的否定的本节的重点，也是一个难点，在否定的过程中应注意全称量词与存在量词之间的相互转化，重点是在意义上理解命题的否定。

教学目标与核心素养：

教学重难点：

1.教学重点：判断全称量词命题和存在量词命题的真假，全称量词命题和存在量词命题的否定；

2.教学难点：判断全称量词命题和存在量词命题的真假。

课前准备：

多媒体

教学过程：

教学反思：

本节课是在初中所讲命题的基础上讲解，学生对命题的了解较少。学生对命题的否定的学习有较大的困难，学生会简单地认为，命题的否定就是否定结论。应给学生强调全称量词命题、存在量词命题的否定，要先变量词，然后结论否定。