初中生物

第一章生命的世界

生物圈：包括大气圈下层，整个水圈和岩石圈上层，有维持生命的阳光、空气、水。

第一节形形色色的生物

物种的多样性

生物的分类：植物、动物、真菌、细菌、病毒等

生态系统多样性：生物与环境相互影响、作用，形成了生态系统，最大的生态系统是生物圈，包括陆地、湿地、海洋生态系统

生物多样性：①物种多样性②遗传多样性③生态系统多样性

生物的特征：①应激性：生物遇到外界刺激时做出的【规律性】反应

②生长：生物普遍具有的特性，可以使体型增大、体重增加

③繁殖：生物产生后代的过程

④新陈代谢：生物的体循环，如消化、排汗等

第二节生物与环境的相互影响

环境的概念：生物的生存条件和生存空间

生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。分为生物因素与非生物因素

非生物因素：阳光、土壤、水分、空气、湿度等

生物因素：主要指生物之间的相互影响。可以是互助，也可以是相互斗争

生物的适应性：生物的生存和发展不仅受环境影响，也会影响和改变环境

第二章探索生命

第一节生物学是探索生命的科学

自然科学活动：观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等

生物学的提出：19世纪初法国学者【拉马克】提出，从他开始人们将植物学和动物学统称为生物学

生物分类：瑞典科学家【林奈】提出分类学，被称为【分类学之父】

分类学：将生物根据形态、习性等特点按照大小、从属关系分为界门纲目科属种生物进化论：【达尔文】通过考察、分类、比较提出，他还认为人类是由早期的猿类演化而来。

血液循环：【哈维】发现

DNA分子双螺旋结构：【沃森和克里克】提出

总结：林奈：生物分类系统

达尔文：物种起源与生物进化理论

哈维：血液循环

沃森和克里克：DNA分子双螺旋结构

第二节生物学研究的基本方法

实验法步骤：①发现并提出问题

②收集与问题相关的信息

③作出假设

④设计实验方案

⑤实施实验并记录

⑥分析实验现象

⑦得出结论

其他方法：观察法、调查法、比较法、文献法。

第三章细胞

病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位

第一节细胞的基本结构和功能

单细胞生物：只有一个细胞，如草履虫

多细胞生物（大部分生物）：有许多细胞组成的

细胞是生物体的结构和功能单位

光学显微镜结构图：

显微镜的使用步骤：①取镜安放：取出目镜和物镜，分别安装在镜桶和转换器上

②对光：先转动转换器，再转动遮光器，左眼注释目镜，用

两手转动反光镜，将光线反射到镜筒，直到整个视

野呈雪白色

③放置玻片标本：将写有【上】字的玻片从压片夹后的缝隙

插入，双手向前平推，使【上】对准通光孔中心

④观察：从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒

下降至物镜距离标本2-3mm为止，再微调细准焦

螺旋、移动玻片，使【上】字移到视野中央

⑤收放：先提升镜筒，然后取下玻片标本观察方法图示：

细胞结构：

动物细胞的结构：细胞膜：将细胞内部与外部环境分开，对细胞具有保护作用细胞质：含有许多微细结构，如线粒体，细胞的许多生命活动

都是在细胞质中完成

细胞核：含有染色质等微细结构，控制细胞生命活动

植物细胞的结构：细胞壁：位于最外层，起保护和支持作用

细胞膜：紧贴细胞壁

细胞质：位于细胞膜和细胞核之间，含有线粒体

叶绿体：合成有机物，含有叶绿素等色素，绿色的小颗粒（但

是黑白图也看不见颜色…）

液泡：泡状结构，内含细胞液，细胞液容有多种物质，有不同

的味道，还有的含有色素，使细胞呈现不同的颜色

动植物细胞对比：

显微镜的发明：胡克自制第一台显微镜，发现细胞

列文虎克制造真正的显微镜

第二节细胞是生命活动的单位

细胞不断与外界环境进行物质交换，细胞膜保证细胞正常生活，控制着细胞与外界的物质交换。

细胞的生命活动需要能量。

细胞核控制着细胞的生命活动，是细胞中最重要的结构，向无核的细胞质中植入一个细胞核，就可以恢复正常的生命活动。此外，细胞核在生物遗传中也有重要作用。

细胞学说：施莱登和施旺共同创立

总结：细胞壁：保护细胞

细胞膜：进行物质交换

细胞核：支持细胞、贮存遗传物质、控制细胞活动

大液泡：贮存糖分、色素等多种物质

叶绿体：合成有机物

第三节细胞通过分裂而增殖

细胞分裂：先是一个细胞核分裂为两个，然后一分为二

单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖

多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖有关，也能促使新个体有效长大，

使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生物体的正常生命活动

第四章生物体的结构层次

大多数生物都是由细胞构成，细胞室生命体生命活动的单位。

第一节细胞分化形成组织

受精卵：许多生物的起源，由精子和卵细胞融合而成，不断分裂形成许多形态、结构、功能类似的新细胞

细胞分化：在生物体生长发育的过程中大多数细胞发生变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞分化

细胞群：由许多相同的细胞联合在一起形成

组织：由一种或多种细胞组合而成的细胞群

动物组织的分类：①上皮组织：覆盖身体表面和体内管腔的内表面，保护身体免

受伤害和感染，有些上皮组织还有分泌功能

②结缔组织：有支持、保护、链接、营养等功能，骨组织，血液，

皮下脂肪，肌腱均为结缔组织

③肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能

④神经组织：由神经细胞构成，神经组织构成神经网络，能够接受

刺激、传导兴奋

植物组织的分类：①分生组织：始终保持分裂能力的细胞组成，能不断分裂产生

新细胞，新细胞形成各种组织

②营养组织：能够贮存营养物质，如番茄果肉、叶肉等

③保护组织：覆盖在植物体表面，起保护作用，还能控制植物

体和外界的气体交换

④输导组织：使高等生物对陆地生活有更强适应能力，如植物

运输水和无机盐的导管、运输有机物的筛管

总结（人体基本组织与主要的分布部位）：

上皮组织：消化管内表面、呼吸道内表面、皮肤表皮

结缔组织：血液、骨骼

肌肉组织：骨骼肌

神经组织：脑、脊髓

第二节生物体的器官、系统

器官：不同的几种组织按一定顺序聚集在一起构成，有特定功能，如动物的心脏、眼睛、肺等

系统*：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合构成，高等动物和人体内有消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统等

总结：植物体的组织：营养组织、输导组织、保护组织、分生组织

植物体的器官：生殖器官：花、果实、种子

营养器官：根、茎、叶

动物体的组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

动物体的系统：消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、

神经系统、生殖系统、内分泌系统

顺序*：细胞-组织-器官-系统-生物体