必修五第四单元导学案

必修五第四单元导学案
必修五第四单元导学案

高中英语必修五

Unit 3 Life in the future导学案

Period 1 Vocabulary

I. 重点词汇

1. ________ n. 记者;新闻工作者

2. ________ n. 编辑→v. 编辑________

3. ________ adj. 快乐的,欣喜的→v. 使高兴________→n.快乐_________

4. ________ adj. 值得赞扬的→v. 羡慕,钦佩________

5. ________ vt.帮助;协助→n.帮助_________

6. ________ n.职业;专业→adj.职业的,专业的____________

7. ________ n. 同事

8. ________ n.助手;助理;售货员

9. ________ adj. 怀疑的

10. ________ vt.&vi.集中;聚集→n.集中________

11. ________ adj.彻底的;详尽的→adv彻底地;详尽地________

12. ________ adj.有天赋的→n.天赋,礼物_________

13. concentrate ________集中;全神贯注于

14. depend ________依靠,依赖

15. accuse… ________ 因……指责或控告…

16.so as________(do sth.)为了(做)…

II.根据下列各句句意及所给单词的首字母或汉语提示,写出所缺单词的正确形式。

1. He was very much d_____ with the good results of the mid-term examination.

2. He came up with such a(n) _____ (令人钦佩的) idea that everyone present at the meeting changed their attitude towards him.

3. The shop _____ (售货员) was not in the least afraid of the trouble.

4. The _____ (有天赋的) young scientist was much in the public eye.

5. Snow is an u_____ sight in this warm place but it has snowed three times this year.

Ⅲ. 辨析下列短语,并用其适当形式填空。

so as to, so ... as to, in order to, in order that

1. They flew there _____ they might be in time to attend the opening ceremony.

2. I rose _____ early _____ be in time for the first train.

3. _____ go to a famous university, he studies much harder than before.

4. Jack trained every day _____ improve his performance.

for the first time, the first time

5. _____ the young man met the girl; they fell in love with each other.

Period 2 Reading

II. True (T) or False (F):

1. Zhou Yang is eager to go out on a story immediately.

2. A journalist needs to take notes while listening.

3. A journalist always asks the same questions while conducting an interview.

4. A journalist needs to take a camera with him.

5. In fact, the footballer didn’t accept the money.

III. Read the passage again and choose the best choice.

1.From the dialogue, we know that the boss ___________.

A.isn’t satisfied with Zhou Yang.

B.doesn’t believe in Zhou Yang’s ability.

C.is strict with Zhou Yang.

D.is helpful in Zhou Yang with his work.

2.What helps Zhou Yang’s first job?

A.That he took an amateur course at university.

B.That he learned English at school.

C.That he was a monitor at university.

D.That he often got full marks in his course.

3.Hu Xin says “This is a trick of the trade”. He probably means “_______”.

A.Be careful not to be fooled by others.

B.Every job needs special skills.

C.No honesty exists in trade.

D.Businessmen are dishonest.

Period 3 Language study

I. Key words study

1. demand vi / vt.要求,需求

n. 要求,需求, 其后通常跟介词for。

常用结构:demand sth. 要求某物

demand to do sth. 要求做某事

demand that-clause (从句谓语通常用should + do / should + be done, should 可以省略)[例句] This kind of work demands great patience.

[小试] 根据括号内的汉语提示完成下列句子。

1. The girl demands __________ (立即的解释).

2. It was an unusually hot summer and air conditioners __________ (需求量甚大).

3. He demands __________ (知道正在发生什么).

2. inform vt.通知,告诉

常用结构:inform sb. of / about sth. 通知某人某事

inform how / where ... to do 告诉如何/在哪儿做……

inform sb. That-clause

[例句] The monitor informed us of the latest situation there.

班长通知我们那儿最新的情况。

[小试] 根据括号内的汉语提示完成下列句子。

1. Our manager told me to ___________ (通知他) the sales of the products.

2. He will ___________ (告诉我们去哪儿).

3. We are pleased to ___________ (通知你你已被那所重点大学录取).

4. My classmate promised to _________ (随时通知我) what would happen in our class.

4.[观察] 阅读下列各句,并观察approve在句中的用法。

1.The manager approved the building plan.

2.The proposal that government would reduce the income tax has been approved.

3.The course is approved by the Ministry of Education.

4.Mother doesn’t approve of her friendship with John.

5.Everybody approved of what he had done.

[扩展] disapprove v. 不赞成;不批准

approval n. 批准;认可;赞成

[小试] 把下列句子翻译成汉语。

1. I’m glad that m y parents have approved of me buying a new car.

2. He showed his approval by smiling.

3. Do you approve the plan?

4. I don’t approve of smoking in bed.

II.Useful expressions

1. [原句] No need for a camera.

[点拨] 此句是一个省略句,完整的句子应为There is no need for a camera,这里的need 是名词。

[拓展] 含need的常见结构有:There is no need for sth. 不需要某物;sb. have no need of sth.某人不需要某物;There is no need to do sth. 做某事没有必要;There’s no need for sb. to do sth. / sb. have no need to do sth. 某人不必要做某事。如:

There is no need for alarm.

She believes him and has no need of further proof.

We have no need to be afraid of them!

There’s no need for you to come if you don’t want to. = You have no need to come if you don’t want to.

[仿写]

①________________ (没有必要再等了,因为我们已经错过了今天最后一班车。)

②________________ (如果你上学迟到了,你没有必要编造借口。)

2. [原句] Have you ever had a case where someone accused your journalists of getting the wrong end of the stick?

[翻译] 你有没有遇到过这样的情况:别人控告你的记者,说他(她)们的报道完全失实了呢?

[点拨] 此句是一个复合句。主句为Have you ever had a case;从句是where引导的定语从句where someone accused your journalists of getting the wrong end of the stick,修饰先行词case。

case在此句中作抽象名词,意为“情况”,有地点含义。当它作先行词时,如果关系词在定语从句中作状语,通常用where。这类用法的词还有:situation, position, stage, point 等。如:

There are some cases where this rule does not work.

[小试] 翻译下列句子。

①This is the case where this kind of problem appears easily.

②I don’t want to work to the point where I’m tired of working.

③你能想出一个可以使用这一短语的情景吗? (situation)

④她现在正处于什么都要问的阶段。(stage)

3. [原句] Then as the article was going to be written in English Zhou Yang also took a

copy to the native speaker employed by the newspaper to polish the style.

[分析] ①本句结构为:原因状语从句(Then as the article was going to be written in English)+主句(Zhou Yang also took a copy to the native speaker employed by the newspaper to polish the style)。

②在主句中employed by the newspaper作the native speaker的后置定语;to polish the style

作took a copy to the native speaker的目的状语。

[仿写] ________________ (由于压力过大,当地政府不得不削减办公费用来应对这次经济危机。)

Period 4 Grammar

The Inversion

I. Exploring and discovering.

(1)Here comes the bus.

(2)There stands an ancient tower on the top of the mountain.

(3)South of the river lies a small factory.

(4)Then came the chairman.

(5)Present at the party were Mr.Green and many other guests.

(6)Gone are the days when women were looked down upon.

(7)Never will Zhou Yang forget his assignment at the office of a popular English newspaper.

(8)Not only am I interested in photography,but I took an amateur course at university to update my skills.

(9)Only if you ask many different questions will you acquire all the information you need to know.【归纳总结】

全部倒装是指______________________________;

部分倒装是指______________________________。

II、部分倒装

规则1:含有否定意义的副词及否定意义的介词短语置于句首

At no time can you say “no”to the order.

Little did I expect I would see you here.

Never have I seen such a performance.

Seldom did the boy read newspaper.

【归纳总结】

含有否定意义的副词及否定意义的介词短语at no time,等放在句首时,需用部分倒装。

规则2:“only+状语”置于句首

Only in this way can you learn English well.

Only when he told me did I realize what trouble he was in.

Only then did I realize she is my real friend.

【注意】如果only后面跟的是主语,则主句不倒装。

Only he knows the truth.

【归纳总结】

“only+_________________”位于句首时,句子需用部分倒装。

规则3:五个重要句型

(1)用于no sooner... than...,hardly... when...句型中

No sooner had she gone out than the class began.

Hardly had I entered home when the bell rang.

【归纳总结】

no sooner...than...;hardly...when...;scarcely...when...意思是_____________置于句首时,句型后面的从句不倒装,前面的主句采用部分倒装并且要用。

(2)用于not until...句型中

Not until the teacher came did he finish his homework.

【归纳总结】

not until...置于句首时,句型中前面的________不倒装,后面的________用部分倒装。

(3)用于so,nor/neither 开头的句子,表示重复的内容。

He has been to Beijing.So have I.

Jack cannot answer the question.Neither/Nor can I.

【归纳总结】

so+be动词/情态动词/助动词+主语意为_________________;

nor/neither+be 动词/情态动词/助动词+主语意为______________________;此句谓语应与前句谓语的时态形式一致。

(4)在“so...that”和“such...that”开头的句型中

So difficult a problem is it that I can’t work it out.

Such a noble person is he that people all respect him.

【归纳总结】

so...that/such...that 意为

将______和________提到句首时,句子需用部分倒装。

(5)用于not only...but also...句型中

Not only are the students planting trees,but (also) the teacher is.

【注意】Not only you but also I am fond of music.

【归纳总结】

not only...but also...意为_______;连接两个并列分句时,前一个分句采用__________,后一个分句__________。

如果置于句首的Not only...but also仅连接两个并列主语,不可用倒装结构。

规则4:在不带if的虚拟条件从句中

Had he not been promoted,he would never have remained with the company.

Should you change your mind,no one would blame you.

Were he to leave today,he would get there by Monday.

【归纳总结】

虚拟语气条件句中,从句谓语有助动词were,had,should时,可将if 省略,而把______移到句首。规则5:由as 或though 引导的让步状语从句

Child as/though he was,he had a good command of English.

Patient though/as he was,he was unwilling to wait three hours.

Hard as he works,he makes little progress.

Try as he might,he could not find a job.

【归纳总结】

由as 或though 引导的让步状语从句中,把表语或部分谓语提前时,即用于“______”引导的让步状语从句需用倒装。

小试牛刀

1.Not only______he refuse the gift,he also severely criticized the sender.

2.Hardly ________she said it than she burst into tears.

3.No sooner _______she gone out than a student came to visit her.

4.Tom can speak French.So_______Jack.

5.If you don’t go,neither ______ I.

6.I was so scared that I could not even scream.(改为倒装句)

7.He didn’t go to bed until 12 o’clock last night.(改为倒装句)

Period 5 Writing

新闻报道

写作任务:

假设你校开展了“争做环保卫士”的活动,只要向学校交废旧电池和报纸等,便可获得“环保卫士”卡片一张。请你据此写一篇100词左右的英语报道,向校英语报社投稿,内容要点包括:

1.简要介绍该活动;

2.发表你对该活动的看法;

3.提出其他有关环保的建议。

参考词汇:环保卫士Guardian to Protect the Environment; 电池battery

_______________________________________________________________________________

必修五第四单元导学案分析解析

必修五第四单元导学案 1、journalist复数:journalists;日报,日志:journal; The Ambassador refused to give any interviews to _____________ I believe that a _____________ should be completely objective 2、editor 编辑,编者;复数:editors;剪辑edit;过去式:edited 过去分词:edited 现在分词:editing 第三人称单数:edits Your role as _____________ is important, for you can look at a piece of writing objectively _____________ and contributors are trying to second-guess the future I used to _____________ the college paper in the old days This collection of essays is _____________ by Ellen Knight He was certainly not cut out to combine the jobs of _____________ and writing as a journalist He _____________ a book of poetry carefully. 3、Photograph复数:photographs;photographer摄影师摄影家照相师复数:photographers He wants to take some _____________ of the house Her _____________ appeared on the front page of The New York Times Do you want me to do the job myself or hire a _____________?’ ‘I leave it to your discretion. Reporters and _____________ were crowded into the lobby 4、delighted 高兴的欣喜的;副词:delightedly;过去式:delighted 过去分词:delighted 现在分词:delighting 第三人称单数:delights 使高兴delight复数:delights I know Frank will be _____________ to see you 'There!' Jackson exclaimed _____________ They are practicing radical management, tightly focused on _____________ their customers through continuous innovation. To my great _____________, it worked perfectly She has created a style of music that has _____________ audiences all over the world It _____________me to have made your acquaintance 5、Admirable令人钦佩的admirably;admire赞赏称赞;过去式:admired 过去分词:admired 现在分词:admiring 第三人称单数:admires The film tells its story with _____________ economy Johnstone's research is_____________ wide-ranging She showed _____________self-control I _____________ her when I first met her and I still think she's marvellous All those who knew him will _____________ him for his work

2019-2020学年粤教版高中语文必修四练习:5 立党为公 执政为民巩固提升案(Word版含解析)

一、基础考查 阅读下面的文字,完成1~3题。 今天是五四青年节。在这个属于青春的日子里,很高兴来参加“实现中国梦,青春勇担当”主题团日活动,同各条战线的优秀青年代表一起交流,聆听大家抒发与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。刚才,很多青年优秀代表,虽然来自不同领域,但都做了很好的发言。在你们身上,充分体现了当代青年报效祖国的远大志向、________的精神风貌、自强不息的意志品格、甘于奉献的思想境界,也充分体现了广大青年对中国特色社会主义的坚定信念、对实现中华民族伟大复兴的必胜信心。 青年最富有朝气,最富有梦想。近代以来,我国青年________地追求美好梦想,始终与振兴中华的历史进程紧密相连。在革命战争年代,广大青年满怀革命理想,为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。在社会主义革命和建设时期,广大青年响应党的号召,向困难进军,向荒原进军,保卫祖国,建设祖国,在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业。在改革开放历史新时期,广大青年发出团结起来、振兴中华的时代强音,为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新。在芦山抗震救灾中,大批青年________、顽强拼搏,广大青年心系灾区、无私奉献,为抗震救灾做出了重要贡献。 历史和现实都告诉我们,(),实现我们的发展目标就有________的强大力量。 1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是() A.代表不同领域的优秀青年都做了很好的发言。 B.不同领域的青年优秀代表都做了很好的发言。 C.代表不同领域的青年代表都做了很好的发言。 D.不同领域的优秀青年代表都做了很好的发言。 解析:选D。此题为语病分析题。画线句子较短,结构也较简单,主要考查语言的逻辑结构。根据选项的提示,是将三个分句合并成一个句子,此时需要注意语序和歧义。首先,是“优秀青年代表”而非“青年优秀代表”;其次是“不同领域的优秀青年代表”而非“代表不同领域的青年代表”。因此,本题应该选D。 2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是() A.生机勃勃坚持不懈临危不惧络绎不绝 B.朝气蓬勃矢志不渝视死如归源源不断

新目标英语七年级下册第五单元导学案

年级:七年级课题:Unit 5 I’m watching TV.(Section A )__主备教师:陈梦_时间:_2012-2-10 学生姓名: 【学习目标】 . 1、动词的现在分词。 2、讨论学习描述自己及他人正在做的事如何用英语表达。 3、培养观察事物的能力。 一.翻译下列短语。 1.做家庭作业 2.看电视 3.吃晚饭 4.读书 5.在电话上交谈 6.打扫房间 归纳:动词的现在分词的构成(课前准备) a一般动词后________________________________________________________ b.以不发音e结尾的词_______________________________________________ c.以重读、闭音节单辅音字母结尾__________________________________ 尝试:根据不同的变化规则,将下列动词的-ing 形式,分类写在横线上,注意规律。sit, stand, take, go, swim, come, read, speak, listen, write, clean, talk, contact, make, shut, sing, put, turn , get, dance, cook, watch, eat, play, wash, do, introduce standing___________________________________________________________ taking____________________________________________________________ sitting______________________ __ 二.合作探究:现在进行时的用法与构成 1.定义:表示说话的瞬间动作。 2.常用的时间状语: 3.谓语动词的构成: 4.句型转换:变否定:变疑问: 口诀:主语在句首,am is ,are 跟在后, 现在分词跟着走,句中now 时间定。 一般问句这样变,把Be提到主语前, 否定句式也简单,be后再把not 添。 5. What’s he doing? 这是现在进行时的特殊疑问句,其句式为 试试吧!根据示范造句。 Model: (示范) I / work What are you doing? I am working 1. He / play computer games 2. Our teacher / read a book____________ 3. She / watch TV_ 小议一下:说出现在进行时与一般现在时的区别:1).两种时态的构成: 2).两种时态的基本用法3).两种时态常用的时间状语 【检测反馈】一.写出正确的形式。 1.--What’s Li Lei doing?He_____________. ( read ) 2.--What’s his mother doing?--She_____________ ( write ) 3.-What are they doing?-They_____________. ( play soccer) 4.-What are David and Mary doing?--They___. (have dinner) 5.--What’s Jenny doing? --She______________. ( run ) 二.改写句子。 ①He is writing to his friends.(改写一般疑问句) __________________________? ②What’s your father doing? (回答问题) __________________________. ③Is she doing her homework? (肯定及否定回答) _____________ ._______________. ④We aren’t having a math class now. (译成汉语) ___________________________. ⑤我们现在正在上一节英语课。(译成英语) ___________________________. ⑥She often does her homework in the evening. (用now 改写) ____________________________________. 三.单项选择。 1.Look!They are the floor. A.clean B.cleaning C.cleans D.cleaned 2.He is a book. A.watching B.reading C.looking D.seeing 3.----Do you want to have dinner with me? -----That sounds .I’m hungry now. A.delicious B.well C.good D.boring 4.His brother arrived in Shanghai 5 p.m. October 1 5. A.at;on B.at;in C.in,on D.at,to 5.“Is John playing computer games?”“” A.Yes,he is B.No,he is C.Yes,he does D.No,he doesn’t

粤教版高中语文必修一第四单元检测题(含答案)

必修一第四单元检测 2016.9 高一语文备课组 一、选择题。(共 60 分,每道题 3 分) (一)《静女》 1.下列有关文学常识的叙述,错误的一项是( ) A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。 B.《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”又叫“国风”共有15国风,160篇。大都是劳动人民创作的民间歌谣;“雅”分为大雅.小雅,共105篇,大多为周代宫廷乐曲歌辞:“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌,共40篇。 C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是浪漫主义的。 D.《诗经》中以四言诗为主,普遍采用赋、比、兴的表现手法。 2.阅读《邶风·静女》,完成(1)~(5)题。 (1)对这首诗词句的理解,不正确的一项是( ) A.题目“静女”,是指文静美丽的姑娘。 B.“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现,逗小伙子着急。 C.“说怿女美”的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得你更美。 D“自牧归荑,洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在美得出奇。 (2)对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.这首诗基调欢快而富有情趣,叙写了一对青年男女约会的过程。 B.“爱而不见,搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。 C.无论是赠彤管,还是赠荑草,都发生在同一天,可见这对青年男女的恋情已到极致。 D.这首诗除了细节描写外,还运用了双关及移情手法,因而生动活泼.富有情趣。 (3)选出对《静女》一诗内容理解有误的一项是() A.《静女》是一首赋体诗,它运用“直陈其事”的手法,采用三章连唱的形式来叙写故事,感情回环往复,内容富于变化,充分体现了民族的特色。 B.本诗以生动的语言,风趣的细节,表现了一对男女青年热恋中的情趣,人物神形毕现,呼之欲出。

北师大版高中数学必修五教学案

数列 1.1数列的概念 预习课本P3~6,思考并完成以下问题 (1)什么是数列?数列的项指什么? (2)数列的一般表示形式是什么? (3)按项数的多少,数列可分为哪两类? (4)数列的通项公式是什么?数列的通项公式与函数解析式有什么关系? [新知初探] 1.数列的概念 (1)定义:按一定次序排列的一列数叫作数列. (2)项:数列中的每一个数叫作这个数列的项. (3)数列的表示:数列的一般形式可以写成a1,a2,a3,…,a n…,简记为数列{a n}.数列的第1项a1,也称首项;a n是数列的第n项,也叫数列的通项. [点睛] (1)数列的定义中要把握两个关键词:“一定次序”与“一列数”.也就是说构成数列的元素是“数”,并且这些数是按照“一定次序”排列的,即确定的数在确定的位置. (2)项a n与序号n是不同的,数列的项是这个数列中的一个确定的数,而序号是指项在数列中的位次. (3){a n}与a n是不同概念:{a n}表示数列a1,a2,a3,…,a n,…;而a n表示数列{a n}中的第n 项. 2.数列的分类 项数有限的数列叫作有穷数列,项数无限的数列叫作无穷数列.

3.数列的通项公式 如果数列{a n }的第n 项a n 与n 之间的函数关系可以用一个式子表示成a n =f (n ),那么这个式子叫作数列{a n }的通项公式. [点睛] (1)数列的通项公式实际上是一个以正整数集N +或它的有限子集{1,2,3,…,n }为定义域的函数解析式. (2)同所有的函数关系不一定都有解析式一样,并不是所有的数列都有通项公式. 4.数列的表示方法 数列的表示方法一般有三种:列表法、图像法、解析法. [小试身手] 1.判断下列结论是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)同一数列的任意两项均不可能相同.( ) (2)数列-1,0,1与数列1,0,-1是同一个数列.( ) (3)数列中的每一项都与它的序号有关.( ) 答案:(1)× (2)× (3)√ 2.已知数列{a n }的通项公式为a n =1-(-1)n +1 2,则该数列的前4项依次为( ) A .1,0,1,0 B .0,1,0,1 C.12,0,1 2 ,0 D .2,0,2,0 解析:选B 把n =1,2,3,4分别代入a n =1-(-1)n + 12中,依次得到0,1,0,1. 3.已知数列{a n }中,a n =2n +1,那么a 2n =( ) A .2n +1 B .4n -1 C .4n +1 D .4n 解析:选C ∵a n =2n +1,∴a 2n =2(2n )+1=4n +1. 4.数列1,3,6,10,x,21,…中,x 的值是( ) A .12 B .13 C .15 D .16 解析:选C ∵3-1=2,6-3=3,10-6=4, ∴? ???? x -10=5,21-x =6,∴x =15. [典例] (1){0,1,2,3,4};(2)0,1,2,3;(3)0,1,2,3,4,…; (4)1,-1,1,-1,1,-1,…;(5)6,6,6,6,6. [解] (1)是集合,不是数列;

高中英语必修五unit4词汇导学案

【学习内容】本单元的重点单词词组 【学习目标】1.自主学习,合作探究,完成导学案预习探究案 2.能拼读并熟记本单元词汇 3.掌握重点单词短语的用法,并会熟练运用 【预习案】 根据要求写出下列单词 1. n.记者_______________ 2. n.照片_______________ 3. adj. 值得赞扬的_______________ 4. adj.不同寻常的________________ 5. submit 6. adj. 专业的_____________ : 7. colleague 8. v.获得;取得___________ 9. v.评估;评定_________________ 10. deadline 11. adv.其间;同时______________12. thorough 13. adj.有罪的;内疚的___________ 14. deliberately 15. adj.有天赋的__________ 对…有天赋_________________或_____________________ 16. case 万一_______________ 如果那样的话______________ 【探究案】 1. delighted 词性:______ 含义:____________ 【知识回顾】令某人高兴的是_______________ 高兴地____________ 以…为乐______________ - 【语境领悟】例句一:I am delighted at your success. 短语一:________________ 含义:_______________ 例句二:I was delighted to hear you passed the exam. 短语二:________________ 含义:_______________ 【牛刀小试】a. _______________, the trip to Qingdao was really fun. 令我们高兴的是,到青岛的旅行很有趣。 b. We’d be much ___________________ your invitation. 我们很高兴接受你的邀请。 2. assist 词性:_______ 含义:___________ n.助手;售货员___________ 【改写句子】assist sb to do sth=assist sb in doing sth=assist sb with sth帮助某人做某事… She employed a woman to assist her with the house work. = She employed a woman to _____________________________________. = She employed a woman to _____________________________________. 词性:_______ 含义:______________ 【语境领悟】例句一:Mike is eager to stay away from the busy city life for a while. 短语一:___________________ 含义:________________ 例句二:He is eager for success.

粤教版高中语文必修四文言文知识归纳

粤教版高中语文必修四文言文知识归纳14.孔孟两章 通假字 无乃尔是过与“与”通“欤” 则无望民之多于邻国也“无”通“毋”,不要 颁白者不负戴于道路矣“颁”通“斑” 涂有饿殍而不知发“涂”通“途” 实词 于冉有、季路见于孔子曰(到) 季氏将有事于颛臾(对) 虎兕出于柙,龟玉毁于椟中(从,在) 固而近于费(和,同,跟) 而谋动干戈于邦内(在) 寡人之于国也(对于) 夫夫颛臾(那) 夫如是(发语词) 相则焉用彼相矣(辅助盲人走路的人,名词)

相夫子(辅佐,动词) 而危而不持(却,表转折) 固而近于费(又,表并列) 安不患贫而患不安(安定) 既来之,则安之(使…生活安定) 古今异义 昔者先王以为东蒙主古:把…当作今:认为 是社稷之臣也古:此,这,代词今:表判断 有国有家者古:诸侯国的封地叫“国”,士大夫的封地叫“家” 今:国,国家;家,家庭,人家 陈力就列古:就,充任;列,职位今:到队列去 或百步而后止古:有人今:或者 词类活用 无乃尔是过与过,名词动词责备 既来之,则安之安,使动 养生丧死无憾生,死,名词动词,生者,死者 树之以桑树,名词动词栽种

谨庠序之教谨形容词动词重视 衣帛食肉衣,名词动词,穿 然而不王者王,名词动词统一天下 王无罪岁罪,名词动词,归罪 15.劝学 通假字 輮以为轮“輮”通“糅”,使…弯曲 虽有槁暴“有”通“又”“暴”通“曝” 则知明而行无过矣“知”通“智”,智慧 君子生非异也“生”通“性”,本性,这里指天生的资质虚词 而而青于蓝(表转折,但) 君子博学而日参省乎己(表并列/递进,并且) 则知明而行无过矣(表并列/递进,并且) 吾尝终日而思矣(表修饰,可译为“地”) 而见者远(表转折,但) 而神明自得(表因果,就,于是)

最新人教部编版小学一年级下册语文第五单元导学案

5 动物儿歌 导学案设计 课题动物儿歌课型新授课 设计说明 瑞士著名儿童心理学家皮亚杰曾在他的许多著作中强调:“儿童的认识来源于动作,知识来源于活动,活动是思维发展的基础。”由此,本课教学设计旨在遵循儿童年龄特点,扎扎实实搞好识字教学,有声有色地培养学生自主合作学习的能力。通过猜谜语、编字歌、讲故事、“小老师”游戏等多种方法让学生认识和记忆形声字。同时,重视学生合作学习能力的培养,为学生搭建自主探究平台,采用同桌交流、小组合作的形式,围绕汉字音、形、义,启发学生自主发现,汇报汉字学习的收获,使学生在第一学段初步品尝合作学习的乐趣,发现汉字中蕴含的无限魅力。 课前准备1.制作多媒体课件。(教师) 2.预习字词。(学生) 课时安排1课时 教学过程 教学环节教师指导学生活动效果检测 一、谜语导入,揭示课题(用时:5分钟)1.教师引导学生说出最喜欢的小 动物。 2.教师出谜语:“小飞机,纱翅 膀,飞来飞去捉虫忙。”“头上两 根毛,身穿花旗袍,成天不劳动, 只知乐逍遥。” 3.教师板书“动物儿歌”并小结 引出——走进大自然,和小动物交 朋友。 1.学生自由说出喜欢的小动物并简 单说说动物的特点。 2.学生根据谜语,猜测出谜底是“蜻 蜓”“蝴蝶”。 3.随师书空课题,齐读课题。 1.猜谜语。 (1)小虫遇到马。(打一字) (2)日子都在门里过。(打一字) (3)一个英雄汉,设下天罗网, 专捉飞来将。(打一种动物) 二、合作交流,识记生字(用时:15分钟)1.教师范读课文,学生听准字音, 引导学生试读课文并圈画生字。 2.教师出示带拼音的12个生字, 引导学生小组合作学习本课生字。 (1)引导学生小组推选“小老师” 教每个组员读准字音,同时规范每 个学生汇报时的语言。 (2)引导学生集体汇报,相机评价 和鼓励。 (3)提出要求:拼读字音,声音洪 亮。 3.教师再次引导学生自学喜欢的 生字,说清用什么方法识记。 (1)教师点拨形声字识字法,帮助 学生梳理语言,及时鼓励。 (2)引导学生多种方法识记生字, 并为生字组词和造句帮助理解。 4.教师引导学生观察实物“网”, 出示“网”字的字理演变图,形象 识记生字。 5.组织学生展开“开火车组词擂 台赛”,为生字扩词。 1.学生听准字音,结合拼音试读课 文,圈画本课12个生字。 2.学生在小组中交流汉字的字音和 字形。 (1)学生小组内轮流当“小老师”拼 读字音,并交流需要注意的读音。 如:“蚂”字读三声;“藏”字是 平舌音;“蜘、蛛”都是翘舌音; “粮”字是三拼音节。 (2)汇报形式:我要提醒大家注意 “藏”的读音,请大家跟我读一遍 —— (3)正确齐声拼读生字。 3.学生观察,挑选喜欢的生字进行 同桌交流并汇报,要把话说完整。 (1)形声字识字法:我最喜欢“蚂蚁” 这两个字,它们都是虫字旁,表示 和虫子有关,我发现这两个字的读 音都与右半部分相同或者相近。看 到这两个字,我就知道“蚂蚁”是 一种昆虫。(按照这样的方法说说“蜻 蜓、蜘蛛”两个词语。) 2.汉字游戏,填一填,连一连。 虫 马义青知朱 () () () 3.把下面的字去掉部首,再组 词。 造()() 迷()() 粮()()

高中语文必修一到必修四背诵篇目(粤教版)讲解

必修一第四单元古典诗歌(一) 静女 静女其姝,俟我于城隅。 爱而不见,搔首踟蹰。 静女其娈,贻我彤管。 彤管有炜,说怿女美。 自牧归荑,洵美且异。 匪女以为美,美人之贻。 氓 氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。 乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。 桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。 桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。 三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。 及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!

15离骚(节选) 屈原 纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度? 乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路! 17汉魏晋诗三首 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。

短歌行 曹操 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可辍?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。 归园田居 陶渊明 少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。

高中数学必修五导学案 解三角形答案

必修五解三角形测试题答案 一、选择题:共8小题,每小题5分,共计40分 二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,满分30分. 9.______________14/5___________ 10._2___ 11. __________2_ 12._______ 90_______ 13. ___________ 120 14.__不用做___)),(),((321_____ 三、解答题:本大题共6小题,满分80分.解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤. 15.解:(1)在ABC ?中,由 cos A =,可得sin A =,又由s i n s i n a c A C =及 2a =,c =可得sin C = 由2 2 2 2 2cos 20a b c bc A b b =+-?+-=,因为0b >,故解得1b =. 所以sin 1C b = = (2)由cos 4A =- sin 4 A =, 得2 3cos 22cos 14A A =-=- ,sin 2sin cos A A A == 所以3cos(2)cos 2cos sin 2sin 3 3 3 8 A A A π π π -+ =-= 16.解:(I)由已知得:sin (sin cos cos sin )sin sin B A C A C A C +=, sin sin()sin sin B A C A C +=,则2sin sin sin B A C =, 再由正弦定理可得:2b ac =,所以,,a b c 成等比数列.

(II)若1,2a c ==,则2 2b ac ==,∴2223 cos 24 a c b B a c +-==, sin C == , ∴△ABC 的面积11sin 1222S ac B = =??=. 17. 【解析】(Ⅰ),,(0,)sin()sin 0A C B A B A C B ππ+=-∈?+=> 2sin cos sin cos cos sin sin()sin B A A C A C A C B =+=+= 1cos 23 A A π?= ?= (II)2 2 2 2 2 2 2cos 2 a b c bc A a b a c B π =+-?==+?= 在Rt ABD ?中,AD = == 18. 【解析】 解:(1)证明:由 sin( )sin()44 b C c B a π π +-+=及正弦定理得: sin sin()sin sin()sin 44 B C C B A ππ +-+=, 即sin )sin )B C C C B B -+= 整理得:sin cos cos sin 1B C B C -=,所以sin()1B C -=,又30,4 B C π << 所以2 B C π -= (2) 由(1)及34B C π+=可得5,88B C ππ= =,又,4 A a π ==所以sin 5sin 2sin ,2sin sin 8sin 8 a B a C b c A A ππ = ===, 所以三角形ABC 的面积 151 sin sin cos 2888842 bc A πππππ===== 19.考点分析:本题考察三角恒等变化,三角函数的图像与性质. 解析:(Ⅰ)因为22()sin cos cos f x x x x x ωωωωλ=-+?+ cos22x x ωωλ=-+π 2sin(2)6 x ωλ=-+.

高二英语人教版必修五第二单元学案+答案

一、词汇变形 Book5 Unit2 The United Kingdom 词汇导学案 1. unite (v.) 联合---united (adj.)---union (n.) 2. consist (v.) 组成,一致--- consistent (adj.) 3. divide( v.)分开 --- division n. 4. willing (adj.) 愿意的--- willingness(n.) ---unwilling (adj. )不愿的 5. educate (v.) 教育---educator 教育家 --- education —educational (adj.)教育的 6. convenient(adj.) 方便的---inconvenient --- convenience(n.)便利 7. attract(v.) 吸引---attraction (n.) ---attractive 8. enjoy (v.) 喜欢,享受---enjoyment n. --- enjoyable adj. 令人高兴的 9. furnished (adj.) 带家具的 --- furniture (n.)家具(不可数) 二、重点单词 10. d escribe (v.) 描述---description(n.) 11. possible (adj.)---possibly( adv.) ---possibility (n.) 可能性 12. arrange (v.) 安排--- arrangement(n.) 13. fold (v.) 折叠--- unfold (v.) 打开;展示 14. delight (n.& v. )高兴 ---delighted/ delightful(adj.) 15. original (adj.)起初的---originally(adv.) ---origin (n.)---originate (v.)发源于 16. c lear(adj.)清楚---clarify(v.)澄清17.accomplish (v )完成---accomplishment(n.) 18.imagine(v.) ---image(n) 影像,形象 ---imaginary (adj.)虚构的---imagination(n.) ---imaginative(adj.) 富于想像的 1) This club ___ more than 200 members.这个俱乐部由 200 多个会员组成。 2) The beauty of the plan ____________ its simplicity. 这个计划妙就妙在简。 3) Theory should __ __________ practice. 理论应与实践相一致。 2. convenience n. 便利;方便 inconvenience n.不便 convenient adj. conveniently adv. 1) 如果方便就来看看我。 _. 2) *电子词典小巧,易携带,使得我们方便搜索我们想要的东西。(产品介绍) The electronic dictionary is very small and easy to c arry, ___ . 3) *我们希望如果方便的话,您能接收我们的邀请。(邀请信) __ _. (4) *关于酒店,我强烈推荐希尔顿,它拥有现代化的便利设施。(equip )(推荐宾馆) As for the hotel, I strongly recommend Hilton Hotel,__ . 抽象名词具体化 convenience [U] 便利;方便 [C] 便利的事物;便利设施 attraction [U] 吸引;吸引力 [C] 有吸引力的事物 / 人delight [U] 快乐;高兴 [C] 令人高兴的事 (joy) comfort [U] 舒适(感);安逸(感) [C] 令人感到安慰的人或物hono(u)r [U] 荣誉 [C] 光荣的人 / 事 failure/ success [U] 失败/成功 [C] 失败的人或事/成功的人或事 it is convenient to/for sb it is convenient for sb to do sth at one’s convenience 在某人方便的时候 at your earliest convenience [书信用语] 尽早;尽快 for one’s convenience(of) 为了某人的方便

2017年最新高中数学必修5全册导学案及章节检测含答案

2016-2017学年高中数学必修五 全册导学案及章节检测 目 录 1.1.1 正弦定理(一) ............................................................................................................. 1 1.1.1 正弦定理(二) ................................................................................................................ 5 1.1.2 余弦定理(一) ............................................................................................................. 9 1.1.2 余弦定理(二) ........................................................................................................... 13 1.2 应用举例(一) ................................................................................................................. 18 1.2 应用举例(二) ................................................................................................................. 24 第一章 解三角形章末复习课 ............................................................................................... 30 第一章 解三角形章末检测(A ) ........................................................................................ 35 第一章 解三角形章末检测(B ) ........................................................................................ 42 2.1 数列的概念与简单表示法(一) ................................................................................... 50 2.1 数列的概念与简单表示法(二) ................................................................................... 54 2.2 等差数列(一) ............................................................................................................... 59 2.2 等差数列(二) ............................................................................................................... 63 2.3 等差数列的前n 项和(一) ........................................................................................... 67 2.4 等比数列(一) ............................................................................................................... 76 2.4 等比数列(二) ............................................................................................................... 80 2.5 等比数列的前n 项和(二) ........................................................................................... 88 数列复习课检测试题 ............................................................................................................. 93 数列习题课(1)检测试题 ................................................................................................... 98 数列习题课(2)新人教A 版必修5 .................................................................................. 102 数列章末检测(A )新人教A 版必修5 .............................................................................. 106 数列章末检测(B )新人教A 版必修5 .............................................................................. 112 第二章 数 列 章末检测(B) 答案 ............................................................................. 115 3.1 不等关系与不等式 ...................................................................................................... 120 3.2 一元二次不等式及其解法(一) ................................................................................... 125 3.2 一元二次不等式及其解法(二) ................................................................................... 130 3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域 ......................................................................... 134 3.3.2 简单的线性规划问题(一) . (140) 3.3.2 简单的线性规划问题(二) (146) 3.4 ≤a +b 2(二) (157) 第三章 不等式复习课 ......................................................................................................... 161 第三章 不等式章末检测(A ) .......................................................................................... 167 第三章 不等式章末检测(B ) (174)

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