【湖北部优】《昆明的雨》评课稿

《昆明的雨》评课稿

大家好！我评课的内容是宜昌市第十一中学何月平老师执教的《昆明的雨》，这堂课给我许多惊喜。

我用三个字评价这堂语文课：丰、新、美。

一曰，丰：本课的教学内容非常丰富。

学生在诵读与思考的过程中，梳理了课文的主要内容，很好地完成了对课文人文性目标的实现。教师带领学生进行了深度挖掘，和学生一起领略了昆明雨季的风物美、人物美、情味美，认识了那个年代的人所特有的生命的韧性，领略了作者那种似乎淡泊而又积极向上、似乎出世而又积极入世的生命姿态，让人耳目一新。

本课的工具性目标同样得到了很好的实现。课堂对语言进行了多次有效的品味，有的学生沉醉其中，一脸满足，真正体会出了汪氏语言的独特之处，更可贵的是，老师带领他们找出了汪氏语言的一大规律：三言两语写出画面感，这是一个难点，老师就充分利用微课进行了专题学习、拓展学习，进而安排学生练习写句子，这样，学生不仅知道作者写了什么，还知道作者是怎么写的，使学生收获多多。一节课，上得丰富饱满而纹丝不乱，水到渠成而自然生成，令人赞赏。

二曰，新：实现教学目标的手段新。

教师熟练的利用信息技术，巧妙地搭建了一个个桥梁，将教学目标巧妙实现。恰当的文字与图片资料、运用的恰到好处的音像资料，呈现了一个生机勃勃又情意绵绵的雨中世界，帮助学生更好地理解内容。朗读视频和影片视频的引用，使学生对事件中复杂情味的理解、对人物形象的把握、对作者个性的理解变得更加容易，使原来可能流于空洞说教的内容由学生自己揣摩了出来。微课的运用，使知识点突出化、清晰化、重点化，让学生对语言的学习更加扎实有效。所以本课中，教学重难点都以巧妙灵动的方式得以突破，学生学在其中、乐在其中。

三曰美。这节课让人觉得很美。

1、教师的幻灯片制作精美，颜色明亮而和谐。

2．朗读的视频美，声音美，让人不由沉醉其中。

3．截取的《无问西东》电影片断美，给人的心灵带来强烈的震撼。

还有教师的全情投入，师生的真诚对话，都让人感到了语文课堂的丰富、雅

致、深刻之美。

总之，我认为这堂课，是一节内容丰富、教法新颖、优美灵动而又扎实有效的课，给人带来了昆明雨中之物的熏染、丰沛美好之情的浸润、清雅淡泊之精神的涤荡，让人听之如鸣珮环，品之如饮甘霖，着实是一次美妙的课堂之旅。