新人教版五年级上册用数对确定位置

什么是数对？ 数对：由两个数组成，中间用 逗号隔开，用括号括起来。
数对表示位置的方法： 先表示列，再表示行。
新人教版五年级上册用数对确定位 置
第1列
第2列
小青
2
1
第3列
小青的位置在 第3列第2行
小青的位置也可 表示为（3,2）
(1)小青的位置是（ 3 ， 2 ）。 说一说 新人教版五年级上册用数对确定位 置
●
海洋馆
大门
●
3
4
5
6
⑴你能表示其他场馆所在位置吗？
⑵大在象图馆上（标1出，下4）面场猴馆山的（位2，置2。） 海洋馆（6，4）
飞禽馆（1，1） 猩猩馆新（人教0版，五3年）级上册狮用数虎对确山定（位 4，3）
置
做一做1.照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B
（ 2 ，5 ）C（ 5 ，2 ）D（ 8 ，5 ）。
想一想：怎样在方格纸上用数对确定物 体的位置？
在方格纸上用数对确定物体的位置， 先找出数对表示的是第几列，第几行，然 后在列数与行数相交处描点。表示为：
（列数，行数）
新人教版五年级上册用数对确定位 置
你能确定小莹的位置吗？
她的位置用数对表示（6 ,3）。
（4，5）
第55行
（2，4）
小英
第44行
小青
（13，10）（6，10）
（12，11） （6，11）
（5，10）
（9，8）
（12，10）（7，10） （11，10）（6，9） （12，9） （4，6） （14，6） （4，5） （14，5） （5，4）
（13，4） （6，3）
（12，3） （7，2）
（11，2） （8，1）
（9，1） （10，1）
表示小强的位置呢？
小青
小强 第3列 第2行
第3行
第2行
（3，2）
小英 第4列 第5行
第1行
小强
小青 第2列 第4行
小强在第３列第２行的位置，可以用
数对（第3，第2）表第示第。通第常，第数对中前面的 数表示1第几2列，3后面4 的数5 表6示第几行。
列 列 列 列 列 列 新人教版五年级上册用数对确定位 置
２
同学
１●
（第一行）
０（第一１列） ２ ３新人教４版五年级５置上册用数６对确定７位 ８ ９
１０
找一找，你在哪里？
１０
９
８
７
６
５
●（1,5）
４
３
２
１
０１
２ ３新人教４版五年级５置上册用数６对确定７位 ８ ９
１０
用小黑点来表示位置
１０
９
８ ７ ６
５
４
３
２
１
●（5,1）
０１
２ ３新人教４版五年级５置上册用数６对确定７位 ８ ９
（13，4） （6，3）
（12，3） （7，2）
（11，2） （8，1）
（9，1） （10，1）
新人教版五年级上册用数对确定位 置
7.⑴先写出三角形各
C（2，8）
个顶点的位置，再分 别画出三角形向右和
A（1,6） B（4，6）
向上平移5个单位后 的图形。
C（ ●
2
，3
义务教育课程标准实验教科书
新人教版五年级上册用数对确定位 置
新人教版五年级上册用数对确定位 置
五二班部分同学课堂情境图
第5行 第4行
小青
小英
第3行
小强
第2行
第1行
第
第
第
第
第
第
1
2
3
4
5
6Hale Waihona Puke Baidu
列
列 列 列 新人教版五年级上册用数对确定位
列
列
置
（4，5）
第5行 怎样能用更简练的方法
第4行
（2，4）
小英
小敏
第1列
第2 列
小敏的位置在 第2列第3行
(2)小敏的位置是（ 2 ， 新人教版五年级上册用数对确定位 置
）。说一说
小敏
3
2
1
小敏的位置在 第2列第3行
小敏的位置也可 表示为（2,3）
(2)小敏的位置是（ 2 ， 3 ）。说一说 新人教版五年级上册用数对确定位 置
小林
第1列
第2 列
第 3列 第 4 列
小林的位置在 第4列第3行
(3)小林的位置是（ 4 ， 新人教版五年级上册用数对确定位 置
）。说一说
第1列
第2 列
小林
3
2
1
第 3列 第 4 列
小林的位置在 第4列第3行
小林的位置也可 表示为（4,3）
(3)小林的位置是（ 4 ， 3 ）。说一说 新人教版五年级上册用数对确定位 置
说一说
（1）（1，4）这一点的位置是第 1 列 第 4 行；
１０
找一找，你在哪里？
１０
９
８
７
６
５
●（1,5）
４
３
２
１
●（5,1）
０１
２ ３新人教４版五年级５置上册用数６对确定７位 ８ ９
１０
第3列第4行 （3，4） 第7列第5行 （7，5）
新人教版五年级上册用数对确定位 置
例2
动物园示意图
6
5
4
●
大象馆 3●
猩猩馆
2
●
猴山
1
●
飞禽馆
0
1
2
●
熊猫馆
●
狮虎山
新人教版五年级上册用数对确定位 置
3. （9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？
（9，8） （6，11）
（12，11）（5，10）
（13，10）（6，10）
（12，11） （6，11）
（5，10）
（13，10） （9，8）
（12，10）（7，10） （11，10）（6，9） （12，9） （4，6） （14，6） （4，5） （14，5） （5，4）
小强 （3，2）
（6,3）
第33行 第22行
（3，2）
小强
小 莹 小英 （4，5） 小青 （2，4）
第1行
第 第第 第 第 第 0 11 22 33 44 55 66
列 列列 列 列 列
新人教版五年级上册用数对确定位 置
找一找，你在哪里？
１０
９
８ ７ ６
５
４
３
用第一行与第一列的
“交点”来表示第一位
（5，2）这一点的位置是第 5 列 第 2 行。
（2）张亮的位置是（2,3）李明的位置 是（3,2）他们的位置一样吗？
新人教版五年级上册用数对确定位 置
熊民
小明
孙芳
张亮（2,3）
赵强
周明 李（明3,2）
李小东
李刚
王宏伟
第1列
第2列 新人教第版3五列年级置上册用数第对确4定列位
第5列
第6列
新人教版五年级上册用数对确定位 置
新人教版五年级上册用数对确定位 置
2.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图 形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E （8，1）
D
C
●
●
B
●
●
E
新人教版五年级上册用数对确定位 置
练习五
3. （9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？
（9，8） （6，11）
（12，11）（5，10）
（6，1） （6，2） （6，3） （6，4） （6，5） （6，6）
新人教版五年级上册用数对确定位 置
（1，2） （2，2） （3，2） （4，2） （5，2） （6，2） （7，2） （8，2）
新人教版五年级上册用数对确定位 置
（2，5） （5，2）
（6，4） （4，6）
新人教版五年级上册用数对确定位 置