第二课时 天然水的人工净化 课件

A B CD
课堂达标 4.下列关于水的说法正确的是（B） A.水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足 B.蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生 C.矿泉水是纯净物 D.硬水通过活性炭吸附后可变成软 5.过滤时不需要的仪器是（ D）
A．玻璃棒 B．漏斗 C．烧杯 D．燃烧匙
课堂达标
6.水的天然循环为我们的生产和生活提供了 淡水，兴趣小组的同学取一烧杯天然水样， 欲对水样进行净化，观察发现水样略带颜色
天然水的成分
泥沙（不溶性杂质）溶性杂质
细菌等微生物
颗粒较小的不
可溶性的矿物质 溶性杂质
净化天然水
步骤 沉降 过滤 吸附 杀菌消毒 蒸馏
作用
除去颗粒较大的不溶性固体杂质 除去颗粒较大的不溶性固体杂质 除去水中的色素和异味 除去水中的细菌等微生物 除去水中的可溶性固体杂质
净化天然水
一、沉降 （1）类型
自然沉降 吸附沉降 （加明矾）
（2）明矾的作用 加速泥沙的沉降
二、过滤 过滤是分离颗粒大小不同的混合物的方法
（1）作用: 除去颗粒较小不溶性杂质
滤纸的折 叠方法
二、过滤 过滤是分离颗粒大小不同的混合物的方法
（1）作用: 除去颗粒较小不溶性杂质
（2）注意事项: 一贴 滤纸要贴近漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗Hale Waihona Puke 缘 二低 漏斗内的液面低于滤纸边缘
1、沉降
除去颗粒较大的不溶性杂质
2、过滤
除去颗粒较小的不溶性杂质
3、吸附
除去色素、异味
4、杀菌消毒 除去细菌等微生物
5、蒸馏
除去可溶性杂质
想一想：以上步骤就单一净化程度而言，哪 一过程净化程度最高？
（二） 纯净物和混合物
1、纯净物和混合物
纯净物是由一种物质组成的物质
纯净物
混合物是由两种或两种以上物质组成的物质
自来水生产过程
天 然
沉降
过滤
水
吸附 杀菌
自 来 水
煮沸
饮 用 水
五、 蒸馏 除去可溶性杂质
蒸馏水
⑶蒸馏的操作方法
作用：可使硬水中的钙、 镁留在容器内，降低水 的硬度，去除不可溶物 质和微生物。
想一想：冷却管的水应该怎么进出？ 答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却
净化天然水的步骤和作用
天然水的人工净化
地球上水的储量很大，分布范围也很广，但 是大约97.5%的水集中在 里。跟 海洋和咸水湖 人类关系最为密切的淡水约占地球总水量 的 2.5%，可供人类直接利用的江河水、湖 泊淡水以及浅层地下水，仅约占地球淡水总 量的 13%,占地球总水量的0.3%。
（一）净化天然水
水
颗粒较大的不
三靠
烧杯紧靠在玻璃棒上 玻璃棒靠在三层滤纸上
漏斗末端靠在烧杯内壁
玻璃棒的作用： 引流
三、 吸附
（1）作用:
除去水中的色素或异味
（2）方法:
加活性炭… 提示：吸附的过程属于物理变化
细菌、微生物
四、 杀菌消毒 （1）作用: 除去水中细菌、微生物 （2）方法: 加氯水、通氯气、加漂白粉…
提示：杀菌消毒的过程属于化学变化
混合物
判断下列物质属于混合物还是纯净物？ 氧气、空气、氧化镁、食盐水、自来水、 水、冰水混合物
（二） 纯净物和混合物
1、纯净物和混合物
纯净物是由一种物质组成的物质
纯净物
混合物是由两种或两种以上物质组成的物质
2、混合物的分离方法
过滤
蒸发 结晶
蒸馏
混合物
多识一点：
（四）硬 水 和 软 水 1、硬水和软水的区分方法： 用肥皂水，产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水
2、硬水软化的方法： 加热煮沸
课堂达标
1.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 (B )
A.酒精和水 B.食盐和泥沙 C.食盐水 D.铁粉和铜粉 2.天然水分别经过下列净化操作后,一定能得 到软水的是( D ) A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏
课堂达标
3.下列各图中，“ ”和“ ”分别表示两种不 同元素的原子，其中表示混合物的是（ B）
并呈现浑浊，首先，向烧杯中加入少量明矾， 搅拌、静置一段时间后，需要进行的
操作是__过_滤___，加入明矾的目的是 加__速__泥_沙__的沉降 ，水样净化的过程中，
同学们还向滤液中加入一个活性炭包，其目 的是___吸__附__色_素__和__异_味_____。