沪教版八年级上五四制语文:第44课《陈毅市长》教学设计
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《陈毅市长》
沙叶新
第一课时
【教学目标】
1.了解戏剧常识,了解话剧的基本特点,了解本剧“冰糖葫芦”式的结构。
2.学会通过剧情矛盾冲突和人物对话的分析,领会潜台词的意思,把握人物思想性格。
3.感受陈毅的政治家胸怀和人格魅力,学习陈毅优良的作风、光明磊落的精神。
【课文提示】
1.剧本必须适合舞台演出,有戏剧冲突,台词是表现人物性格的主要手段。
2.本剧的结构称“冰糖葫芦”式。所谓“冰糖葫芦”式,即每一场都可以独立成章。《陈毅市长》共有十场,每一场都是一个完整的故事,全剧串成一个“冰糖葫芦”。
3.课文选自话剧《陈毅市长》的第五场。前一场讲陈毅视察国营百货商店,盘尼西林断档。不法药商趁机涨价。陈毅决定连夜访问化学家齐仰之。齐仰之接到朋友的电话,听说陈毅来访,明确表示:“政治与我绝缘。”实际上是拒绝陈毅到访。
【正音正字】
斋羹偌撷驽
【词语积累】
残缺不全深居简出充耳不闻不由分说闭门羹持久不息半夜三更
无事不登三宝殿一窍不通说来话长全然无知才疏学浅雄心勃勃
奔走呼告心灰意冷英雄无用武之地痛心疾首多此一举翻天覆地
百废待举大有作为只可就见,不可屈致亲顾茅庐礼贤下士秉烛夜谈
【初学课文】
1.默读课文,了解课文内容。
2.初步感觉剧本与小说有什么不同?
3.剧情可以分几个部分?
【课文分析】(详见课文批注)
齐仰之的居室里,醒目地贴着一个条幅:“闲谈不得超过3分钟”。这说明他不愿接待来客,也为陈毅来访制造了障碍。这是剧中矛盾冲突的起因,整场戏就是围绕“3分钟”展开的。
全场通过夜访被拒、进门限制、破例延时、秉烛夜谈、撕掉条幅等几个情节,把陈毅与齐仰之的矛盾,层次清楚、充满戏剧性地展示出来。
【课文质疑】
【课外作业】
1.完成“学习建议”。
2.通过图书馆、因特,了解陈毅的生平。
第二课时
【讨论问题】
1.用一句话,概括本文发生的事件。
陈毅夜访齐仰之,请他出面主持工作。
2.陈毅与齐仰之初次交往,他们的态度有什么不同?从中看出他们怎样的个性?
陈毅与齐仰之一见面就掀起波澜——一个热情拜访,一个闭门拒客。
陈毅,坚定、自信、幽默;齐仰之,固执、清高、不问政治。
3.陈毅进门后,情节是如何发展的?
陈毅与齐仰之的矛盾冲突依旧存在:齐仰之严守“闲谈不得超过三分钟”;陈毅巧用“激将法”让对方自破其例。这里的喜剧化成分和人物的个性,再次吸引大家的目光。
4.“闲谈不得超过三分钟”在课文中出现过几次?反复出现有什么作用?
“闲谈不得超过三分钟”起推动剧情发展的作用。“闲谈不得超过三分钟”是齐仰之坚持的原则,说明他潜心钻研,惜时如金。由于他门上的这张字条,使陈毅吃了“闭口羹”,后来陈毅终于进了屋,但只有“三分钟之限”,但一谈便取得了“尽情尽言”的胜利。随着剧情发展,最后齐仰之愿意“秉烛夜谈”“三天三夜”。两人之间矛盾的产生、发展变化和解决,都与“闲谈不得超过三分钟”有关。
5. 齐仰之接待陈毅为什么可以打破“3分钟”惯例?
这个细节,清晰地看出齐仰之思想的变化过程,同时可以迅速抓住矛盾冲突,加深对人物形象的理解。
6. 陈毅为什么把共产党人的革命比作“化学”!这对推动故事情节展开有什么作用?
这是陈毅高超的说话艺术的表现,把革命政治说成“化学”,非常切合化学家齐仰之的身份,能够引起齐仰之的谈话兴趣和极大注意,这样使齐仰之与陈毅交谈下去,陈毅也就巧妙地使齐仰之由“只有三分钟之限”到“尽情尽意言之”,再到“秉烛夜谈”“三天三夜”,这个妙喻推动了剧情的发展。
7. 本文哪些语言富有个性化?请举例分析。
话剧是靠人物对话来刻画人物性格的,因此要求对话个性化。陈毅豪爽、机敏、直率、风趣、胸怀广阔、高瞻远瞩,所以他的对话诚恳亲切、泼辣、深刻、幽默、风趣。如陈毅求见被拒后,自言自语的话颇有个性:“我就不相信,偌大一个上海我都进得来,这小小一扇门我就进不去!”再次按铃,开门之后说:“我倒是干大事的!鄙人是上海市的父母官,本市的市长!”多么豪爽而泼辣。
齐仰之的语言则可以看出他固执、急躁、清高、朴直的特点。例:“他是何许人!不认识!”“好了,闲谈不得超过三分钟,时间到了!”“学者以无知为最大耻辱,我一定要问个明白!”“我一定效力!”这些对话都表现了他的个性。
8. 戏剧有“潜台词”,这是戏剧语言的特点。下列几句话的“潜台词”是什么?
①陈毅进齐仰之的屋子后打量房间,说:“齐先生就住这里!”
这句话的潜台词是:齐先生您是个海内外知名的化学家,怎么住在这么破旧的房子里,这与您的身份不相符合呀!
②齐(看表)说:“还有两分半钟了。”
这句话的潜台词是:要讲就快讲,否则时间一到就不跟你讲了。
9. 文中哪些词语表示第一人称“我”?
文中表示第一人称“我”的词语有:鄙人、在下、吾、本市长、不才、老朽。
10. 精读“齐仰之:你们真的要办药厂!”——“陈毅:我的身上倒有不少碱性,你我碰在一起,不就中和了。”回答下列问题:
①“所以我才亲顾茅庐,如一顾不成,我愿三顾”,这句话出自什么典故?表现了什么?
三顾茅庐。表现了陈毅思贤若渴、礼贤下士,以一片赤诚之心尊重知识分子。
②齐仰之一段话充分表达了他的性格,分析错误的一项是(A)。
A.固执急躁
B.自我醒悟
C.认识正确
D.爱国情感
③语段中“化学”、“碱性”、“中和”分别比喻什么?
“化学”比喻社会变化之学,改变、转移人心;“碱性”比喻陈毅关心国计民生,尊重科学;“中和”比喻政治需要科学,科学必须为政治服务,政治与化学中和。
④这段话在全场中的地位和作用是什么?
这是情节高潮部分,矛盾解决了。
【课外作业】
1.预习《虎门销烟》,扫除文字障碍,了解新课文的内容。
2.思考《虎门销烟》的“学习建议”。